Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Білім
|
1)Уй тапсырмасы бойынша тапсырма беру
Оқушылар химиялық реакциялардың түрлерін еске түсіріп жазады.
2) Қосылу реакциясы Айырылу реакциясы Орынбасу реакциясы Алмасу реакциясы
Pb(NO3)2+2KOH →2 KNO3+Pb(OH)2
2Mg+O2 → 2MgO
BaCl2+ H2SO4→ BaSO4+2HCl
N2+3H2 →2 NH3
2HgO→2 Hg+O2
CaCO3 →CaO+CO2
CaO+SiO2→ CaSiO3
NaOH+HCl→ NaCl+H2O
Zn+2HCl→ ZnCl2+H2
Fe+CuSO4→ FeSO4+Cu
Инт. тақтада орындайды берілген реакция теңдеулерін сәйкес типтің астына апарады ,дәл тапса реакция теңдеуі арнайы орыннан көрінеді, дұрыс болмаса көрінбей қалады.
|
Интерактивті тақтада тапсырмаларды орындайды
|
Топтық бағалау
|
Оқу материалы. АКТ. Интерактивті тақта флипчарт
|
Түсінік
|
Оқушыларға оқулықтан тапсырма бөліп беру
-Оқушылардың жұмысын қорытындылау
|
Мәтінмен жұмыс
1 топ Алгоритм, 1-есеп
2 топ Алгоритм, 2-есеп
3 топ Алгоритм, 3-есеп
4 топ Алгоритм, 4-есеп
-Берілген тапсырмаларды оқып,үйренеді.Бір-біріне түсіндіреді.Топтың ең жақсы дайындалған оқушысы сынып алдында сөйлейді
Тыңдалым
топ
|
Өзара бағалау
Топтық бағалау
|
Оқулық, тірек сызбалары
|
Қолдану
Талдау
|
Тапсырма беру
Есептер шығару
1 топ 7г магний оттегімен әрекеттескенде магний оксидінің қандай массасы түзіледі?
2топ 7г магний оттегімен әрекеттескенде магний оксидінің зат мөлшерін есептеңдер.
3топ Магниймен 5г оттегі әрекеттескенде түзілген магний оксидінің массасы мен зат мөлшерін есептеңдер.
4топ 20г магний оксидін алу үшін жұмсалған оттегінің массасы мен зат мөлшері қанша?
|
Топ болып, берілген тапсырмаларды орындайды және жауаптары бойынша тексереді.Жауаптары:
1)2Mg+O2 → 2MgO Мr(2Mg)=2×24=48
7г--------------xг Mr(2MgO)=2×(24+16)=80
48г------------80г
2) 2Mg+O2 → 2MgO Мr(2Mg)=2×24=48
7г--------------xмоль
48 г-----------2моль
3) 2Mg+O2 → 2MgO Мr(2MgО)=2(24+16)=80
5г------хг М(О2)=16*2=32
32г------80г
ʏ=
4) 2Mg+O2 → 2MgO Мr(2MgО)=2(24+16)=80
Хг----- 20г М(О2)=16*2=32
32г------80г
ʏ=
|
Формативті бағалау
|
Интерактивті тақта,флипчарт
оқулық
|
Талдау
|
Бейнежазба Қосылу және айырылу реакцияларының мысалдарын демонстрациялау.Бейнежазба мазмұнын түсідіруге ,типін анықтауға тапсырма беру
|
Оқушылар демонстрацияларды түсіндіріп ,типін анықтайды.
|
Қосылу және айырылу реакцияларының жүру жағдайларын біледі
|
Өзін-өзі бағалау
|
Интерактивті тақта.
|
Жинақтау
|
«Ой толғау» мұнда оқушылардың тақырыпты толық меңгергенін бақылау мақсатында проблемалық сұрақтар қойылады
|
Қойылған сұрақтарға әр топтан бір оқушы жауап береді
|
|
«басбармақ»
|
Постер
|
Бағалау
|
Мұғалім сабақ құрылымының дұрыстығын және мақсатқа жету барысындағы қиындықтарды анықтап өзін-өзі бағалайды.
|
Топ мүшелері өзара тапсырмаларды орындау барысында көрсеткен білімдерін өзара бағалайды.
|
|
Формативті бағалау
|
Бағалау парағы.
|
