Ұйымдастыру
кезеңі
|
«Білім» терминінің мағынасын талқылау.
1. «Тәрбие мәселесінде адамдарды ажырату мүмкін емес». Конфуций
2. «Тәрбие үшін үш нәрсе қажет: талант, ғылым, жаттығу». Аристотель
3. «Баланың дұрыс тәрбие алуға құқығы бар, ал баланың ішкі әлемі - илаһи әлем». Эразм Роттердамский
4. «Білім шынайы, толық, анық және мықты болуы керек». Ян Коменский Мұғалімдердің есімдері бойынша 4 топқа бөлу.
Ұсынылатын сұрақтар
• айтылып кеткен Өткендегі тәрбиешілердің іс-әрекетінің қазіргі білім жүйесімен байланысы бар ма?
• Білім берудегі қандай әдістер мен тәсілдер қазіргі білімге ұқсас?
Оқушылармен бірге біз сабақтың тақырыбы мен міндеттерін тұжырымдаймыз.
|
Оқушылар «Білім» терминінің мағынасынаөз жауаптарын ұсынады
|
мадақтау
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа сабақ
|
Оқушыларға білім берудің әртүрлі кезеңдері беріледі: ежелгі әлем, ежелгі дәуір, орта ғасырлар. Кестені толтыру арқылы сұрақтарға жауап беріңіз
Тапсырма. Алынған білімдерін қолдана отырып, кестені толтырыңыз.
Кесте. Тарихи дамудың әр түрлі кезеңдеріндегі педагогика және білім.
|
Ежелгі әлем
|
Антика
|
Орта ғасыр
|
Жаңа уақыт
|
Жалпы белгілер.
|
|
|
|
|
айырмашылықтар
|
|
|
|
|
Қазіргі білім беру жүйесімен байланыс
|
|
|
|
|
Қорытындылау
|
|
|
|
|
Елдердің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы білімнің рөлін талда уміндетіне көшу;
Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беру үшін оқу процесінде алған білімді қолданыңыз.
1.Адами капиталды дамыту мемлекеттің маңызды міндеттерінің бірі болып табылады ма? Дәлелкелтіріңіз.
2.Адами капиталды қалыптастыруда білімнің рөлі маңызды ма? Дәлелдер келтіріңіз.
3.Экспорттың мемлекет дамуының басқа факторларына қарағанда білім берудің басымдығы туралы пікірі не талдау жасаңыз. Дәлел келтіріңіз.
|
Дескриптор
1. Әр түрлі кезеңдегі білім берудің дамуындағы кем дегенде екі мысалды көрсетеді
2. Әр түрлі кезеңдер арасындағы білімнің дамуындағы кем дегенде екі жалпы белгіні атайды.
3. Мектеп білімі тарихындағы әртүрлі кезеңдердің қазіргі білім беру жүйесімен байланысын табады.
4. Мектеп білімінің дамуындағы өзгеріс пен сабақтастық туралы қорытынды жасайды
Дескриптор
Адами капиталды дамытудың маңызды/ маңызды еместігі туралы кем дегенде екі дәлелін табады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
Еуропа мектептеріндегі білім беру жүйесі біздікінен несімен ерекшеленеді
https://bilim-all.kz/article/7201-Europa-mektepterindegi-bilim-beru-zhuiesi-bizdikinen-nesimen-erekshelenedi
Источник:
https://e-history.kz/kz/contents/view/1223
© e-history.kz
|
