Сабақтың тақырыбы: М. Дулатов «Бақытсыз Жамал»



бет1/2
Дата24.01.2024
өлшемі36.22 Kb.
#489600
түріСабақ
  1   2
4-сабақ Бақытсыз Жамал


Пәні: қазақ әдебиеті

Мектеп: «№38 мектеп-лицей» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ахмер Біржан Ермекұлы







Сынып: 8 «Ғ»







Сабақтың
тақырыбы:

М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы. Шығарманың композициялық құрылымы (2-сабақ)
Бөлім: Махаббат және абырой

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

А/И1. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.
А/И 2 Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

Сабақтың мақсаттары

- Оқушылар композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдайды;
- Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау жасайды.

АКТ-ны қолдану

https: // bilimland.kz, слайдтар

Бағалау критерийлері

Шығарманың композициялық құрылымын жан-жақты талдай алады



Тілдік мақсат

Оқушылар қолдана алады:
Романның композициялық құрылымын түсінеді;
Романның композициялық құрылымына сай талдау жасайды;
Жазылым жұмысында композициялық құрылымға сай өз көзқарастарын нақты жеткізеді.
Пәндік лексика мен терминология: композиция, сюжет, композициялық тұтастық, жастардың сезімі, тоқал, тағдырлас, өмір
құбылыстары
Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар:
Менің ойымша...
Менің байқауымша...
Шығарма жайында былай ойлаймын...
Ойымды қорыта келе:

Жоспар

Жоспарланған
кезеңдері

уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы



3 мин

1. Тапсырма
Төмендегі үзіндіні композициялық құрылымның қай бөліміне жатқызасыз? Ойыңызды 5 сөйлеммен дәлелдеңіз.
Ғали: «Тұла бойым қызып, сүйектерім сырқыраған секілді болып тұр», - деп тынши алмай, науқасының күштілігі көрініп, төсектен тұрмай жатты. Науқасы күннен-күнге ауыр тартып, төрт-бес күннің ішінде бек қауіпті секілді көрінді.




Сабақтың ортасы



7 мин

3 мин


1 мин

2. «Сөзден – сөйлем, сөйлемнен - мәтін» әдісі
Оқушылар шашылған сөздерді теріп, сөйлем құрастыру керек. Бұл сөздер шығарма ішінен алынған. (айтылым және жазылым дағдылары)



Жамал



Шыққан



Бар еді



уақытта



борасын



жаяу



азырақ


Дұрыс жауабы: Жамал шыққан уақытта азырақ жаяу борасын бар еді.
Енді осы сөйлемді мәтінмен байланыстырып көрейік. Сіздің ойыңызша аталған сөйлем қай бөлімге қатысы бар? Ойыңызды жан-жақты білдіріңіз. Айтылған идеяларды жинақтап, сұрыптап, дәптерге жазыңыз.
3-тапсырма Төмендегі диалогтарға мінездеме бірейік. Яғни, диалог арқылы кейіпкерлердің көңіл-күйін, психологиясын тануға тырысайық.

1-диалог:


Екеуінің қасында кісі жоқ уақытта:
- Менің бақытсыздығым өз басымнан асып, кесапаты саған да тие бастады, ақыры қайырлы болсын, - деп, Жамал Ғалиді құшақтап жылап та алушы еді. Ғали:
- Жылама, Алла сақтар, жазылармын, қазынасы кең бір сағатын жіберер, - деп өзін, өзінен де Жамалдың көңілін жұбатушы еді.

2-диалог:


Шолпан қызынан сұрады:
- Қарағым Жамал, жұрт мынадай деп жатыр, енді қайтеміз? – деп. Жамал:
- Апа, енді мен үшін жаманатты болмаңыз, маған енді Ғали болмаған соң бәрібір...


4.Бағалау
Мұғалім оқушылардың белсенділігіне, сөз саптауына, сыни ойлау дағдысына, жазу мәнеріне қарап тиісті бағаларды қояды.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет