Педагогтің аты-жөні
|
Чокланова Құралай Жоламанқызы
|
Күні:30.07.2021Ә
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:20
|
Қатыспағандар саны:5
|
Сабақтың тақырыбы
|
.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.3.2.1 Орындалатын шығармалардың және материалдардың тақырыбын талқылау
|
Сабақтың барысы.
|
|
Сабақтың кезең уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Дос достыққа» сергіту ойыны (5 минут)
Нұсқау: Қазір сіздер өте бір қызық ойынды ойнайсыздар. Ол үшін жасалатын қимылды тез - тез жасау керек. 5 секундтың ішінде өзіңізге серіктес тауып алыңыз да тез - тез онымен қол алысыңыз. Ал енді бір - бірімізбен «сәлемдесеміз»:
Оң қол оң қолмен!
Мұрын мұрынмен!
«Дос достыққа» деген бұйрықты естігенде жұптарыңызды айырбастайсыздар.
Бүгін біз ой, сезім және мінез - құлық бір - бірімен қалай байланысты екендігін білеміз.
|
Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
Сабақтың ортасы
|
Көркем еңбек сабағына қажеті материалдар туралы айту.
Кішкентай шеберлердің құпиялары туралы айту.
Әртүрлі суретшілердің еңбектерімен танысады.
Шығармашылық тапсырмаларын орындау
Ширату тапсырмасы.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
Білім мен білік дағдылары.
Отбасың мен достарың.
Суретшілер туындыларында отбасының бейнеленуі.
Дескриптор:
сыни ойлау дағдыларын дамытады, әр түрлі орындар мен қоршаған орта туралы образдарды, әңгімелер мен оқиғаларды қабылдау кезінде идеяны дамыту үшін бейнелеу құралдарын пайдалану әдістерін игере бастайды.
Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларын орындау
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай
орындайды.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
Оқушыларды қалауы бойынша тақтаға шығару.
Тақтада ілінген суретші құралдарын көрстіп, жұмыс істеу тәсілдерімен таныстырады.
Сурет салуға тапсырма.
|
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
|
Қ
Б: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Топтық тапсырмалар
|
Кері байланыс
|
Рефлексия(жеке,жұпта,топта,ұжымда)
Оқушыларға «Ашық микрофон»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.
|
‘‘Білім сандығы’’
«Ашық микро
фон»
|
Кері байланыс парағы.
Кері байланыс тақтайшасы
|
