|
Сабақтың тақырыбы: Практикум. Html web-сайттарын құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
| Дата | 18.05.2022 | | өлшемі | 295.5 Kb. | | #457069 | | түрі | Сабақ |
| КМЖ
Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
Веб-жобалау
|
Педагогтың аты-жөні
|
Қорбақова Ботакөз Қуанышқызы
|
Күні
|
25.01.2022
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Практикум. Html web-сайттарын құру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.4.2.1 web-парақшаларды жасауда HTML-тегтерін қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
HTML кодын енгізіп, веб-бет жасай алады.
HTML тегтерін қолданудың қажеттілігін тұжырымдайды.
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 минут
|
1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу
«Естігенімді- ұмытамын,
көргенімді есте сақтаймын,
өз істегенімді түсінемін».
Конфуций
Өткен сабақты пысықтау,топқа бөлу. «Тарсия» әдісі
Дескриптор: Қағаз қиындыларындағы сұрақтар мен жауаптарды үйлестіре отырып, фигура құрастырады.
Шыққан фигуралар бойынша топқа бөлінеді(трапеция, ромб)
Трапеция- тобы
Ромб - тобы</b></i>
<br /><ol start="2"> <li/>
<br /></ol>
<br />
<br />
<br /></td> <td colspan="2" width="140"> <ul> <li/>
<br />Мұғаліммен амандасады.
<br /></ul>
<br />
<p>Дұрыс жауабымен сәйкестендіріп,қағаз қиындыларын құрастырады.</p>
<br /></td> <td width="62">
<br />Әр дұрыс жауапқа
<br />1 ұпай
<br />Жалпы
<br />8 ұпай
<br /></td> <td width="90">
<br />
<br /><i>қағаз қиындылары</i>
<br />
<br />
<br /></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="74" height="127">
<br /><b><span id='Сабақтың_ортасы_5_минут__8_минут_7_минут___3_минут__5_минут'>Сабақтың ортасы</span></b>
<br /><b>5 минут</b>
<br />
<br /><b>8 минут</b>
<br /><b>7 минут</b>
<br />
<br />
<br /><b>3 минут</b>
<br />
<br /><b>5 минут</b>
<br /></td> <td colspan="3" width="291">
<br />Бүгінгі <a href="/saba-tairibi-akademiyali-jazbafa-kirispe-zertteu-tairibin-tada.html">сабақтың тақырыбын </a><u><b><span id='«4_сурет,__1_сөз»'>«4 сурет, </span></b></u>
<br /><u><b>1 сөз» </b></u>әдісі арқылы ашу.
<br /><b>Жаңа тақырып:</b> Практикум. Html web-сайттарын құру
<br />Сабақтың мақсатымен таныстыру.
<br /><b>HTML мүмкіндіктерін қарастыру алдында, мына маңызды үш жағдайды атап өтейік: </b>
<br /><ul> <li/>
<br />Құрылған барлық файлдар кіші латын әріппен, арнайы символдарсыз және HTML кеңейтілуімен жазылған атауға ие болуы тиіс.
<br /><li/>
<br />Жобаға жататын барлық файлдар бір бумада орналасуы керек
<br /><li/>
<br />Жұмыс үшін екі орта керек болады: Мәтіндік <a href="/seriya-mastera-psihologii-glavnij-redaktor-zaveduyushij-redakc.html">редактор және Браузер
</a><br /></ul>
<br /><ul> <li/>
<br /><i><b><span id='Тапсырма_№1._Топтық_жұмыс'>Тапсырма №1. </span></b><u><b>Топтық жұмыс</b></u></i>
<br /></ul>
<br />І топ: «Менің мектебім» жобасы.
<br /><i><b>ПОСТЕР</b></i>
<br />
<br />
<br /><ul> <li/>
<br /><i><b>Тапсырма №2 </b><u><b>Жеке жұмыс</b></u></i>
<br /></ul>
<br />Практика. Оқулықтағы 134 бет
<br />5-тапсырма.
<br /><i><b>Сергіту сәті. </b></i>
<br />
<br />
<br /><b><span id='Ақпаратты_мақал-мәтелдермен_сәйкестендіріп_айтыңыз'>Ақпаратты мақал-мәтелдермен сәйкестендіріп айтыңыз</span></b>
<br /><ol> <li/>
<br />Жігітті компьютеріне қарап бағала <i> </i>
<br /></ol>
<br /><i>(жігітті досына қарап, бағала)</i>
<br /><ol start="2"> <li/>
<br />Байт биттен құралады <i> </i>
<br /></ol>
<br /><i>(Теңге тиыннан құралады)</i>
<br /><ol start="3"> <li/>
<br />Компьютердің <a href="/siniptan-jene-mektepten-tis-terbie-jmisi.html">жұмысы иесіне мәлім </a><i> </i>
<br /></ol>
<br /><i>(Аттың сыры иесіне мәлім)</i>
<br /><ol start="4"> <li/>
<br />Күлсең ескі компьютерге күл
<br /></ol>
<br /> <i>(Күлсең кәріге күл)</i>
<br /><ol start="5"> <li/>
<br />Веб- дизайншының өз еркі сайтты қалай жасасада <i> </i>
<br /></ol>
<br /> <i>(Қазаншының өз еркі қайдан құлақ шығарса да)</i>
<br /><ol start="6"> <li/>
<br />Вирустан қорыққан интернетке шықпас
<br /><li/>
<br />(<i>Шегірткеден қорыққан, егін екпес</i>
<br /></ol>
<br />
<br /><ul> <li/>
<br /><i><b><span id='Тапсырма_№3___Жұптық_жұмыс'>Тапсырма №3 </span></b></i>
<br /></ul>
<br /><i><u><b>Жұптық жұмыс</b></u></i>
<br /><i><u><b>(бек</b></u><u><b>і</b></u><u><b>ту тапсырмасы)</b></u></i>
<br /><i>«Wordwall.net» интерактивті <a href="/ou-muletimediyali-prezentaciyalarin-ru-raldari-sratar.html">тапсырмалар сервисі</a></i>
<br /><i><b>https://wordwall.net/resource/25521126</b></i>
<br />
<br />
<br /></td> <td colspan="2" width="140">
<br />Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
<br />Сабақтың мақсаттарымен танысады.
<br /><i>Дескриптор:</i>
<br /><i>- мектеп сайтын жобалайды;</i>
<br /><i>- безендіруге көңіл аударады; - сурет, бейне, дыбыс, іздеу жүйелерін кірістіреді; </i>
<br /><i>- өз сайттарын қорғайды.</i>
<br /><i>Дескриптор: </i>
<br /><ul> <li/>
<br /><i>1. Ортаға түзетілген «Менің хоббиім» тақырыбын жазады(2 ұпай)</i>
<br /><li/>
<br /><i>2. Өздерінің қызығушылықтары туралы тізімді енгізеді (2 ұпай)</i>
<br /></ul>
<p>Дискриптор:</p>
<br /><ul> <li/>
<br />HTML құжатының құрылымына сәйкес етіп орналастырады
<br /></ul>
<br />
<br />
<br /></td> <td width="62">
<br />
<br /><i>Жалпы ұпай –</i>
<br /><i>4 ұпай</i>
<p>Жалпы ұпай – 9 ұпай</p>
<br /></td> <td width="90">
<br />
<br />
<br />
<br />Слайд
<p>слайд
<br /></td> </tr> <tr valign="top"> <td width="74" height="29"> </p>
<br /><b><span id='Сабақтың_соңы___7_минут___Кері_байланыс'>Сабақтың соңы</span></b>
<br />
<br />
<br /><b>7 минут</b>
<br /></td> <td colspan="3" width="291">
<br /><i><b>Кері <a href="/bafdarlamasi-almati-2012-emtihan-tairiptarini-tizimi-yadroli-f.html">байланыс</a></b>.</i> «Аяқталмаған сөйлем» әдісі
<br />«Wordwall.net» интерактивті тапсырмалар сервисі
<br /><u><b>https://wordwall.net/ru/resource/25963658</b></u>
<br />
<br />
<br /><i><b>Үй тапсырмасы:</b></i>
<br />Интернеттегі web-сайттарды талдаңыздар. Қандай тақырыпқа web-сайттар жеткіліксіз? Қандай сайтты құрар едіңіздер? Қағаз парағына web-беттің эскизін құрыңыздар.
<br />
<br />
<br /></td> <td colspan="2" width="140">
<br />
<br />
<br /></td> <td width="62">
<br />
<br />
<br /></td> <td width="90">
<br />
<br />
<br /></td> </tr> <tr> <td colspan="8" width="712" valign="top">
<br /><b>Бағалау шкаласы:</b> Бағалау шкаласы 28 - 22 ұпай - «5» 21 -15 ұпай - «4» 15 ұпай >>> - «3»
<br /></td> </tr> <tr valign="top"> <td colspan="3" width="277">
<br />Саралау – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?
<br /></td> <td colspan="2" width="225">
<br />Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?
<br /></td> <td colspan="3" width="182">
<br />Қауіпсіздік ережелері
<br />АКТ-мен байланыс
<br />
<br /></td> </tr> <tr valign="top"> <td colspan="2" width="247" height="46">
<br /><i>Саралау- берілген тапсырмалардан байқалады. АКТ-дан озық дағдылары бар оқушыларға назар аудару. </i>
<br /></td> <td colspan="3" width="256">
<br /><i>Әр оқушыға жеке тұлға ретінде баға беру. (жарайсың, қолыңнан келеді, көп еңбектендің)</i>
<br /></td> <td colspan="3" width="182">
<br /><i>Оқушыларға қауіпсіздік <a href="/terbie-sabafi-jaz-mezgilinde-totenshe-jafdajlarda-omir-auipsiz.html">ережелерін сақтау ескертіліп</a>, Бірлескен жұмыс нәтижесіне қол жет-у.</i>
<br /></td> </tr> <tr> <td colspan="8" width="712" height="45" valign="top">
<br /><b><span id='Сабақ_бойынша_рефлексия'>Сабақ бойынша рефлексия</span> </b>Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
<br /><b>Қорытынды бағамдау</b>
<br />Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
<br />1:
<br />2:
<br />Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
<br />1:
<br />2:
<br />Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген <a href="/sabaa-atisan-oushilar-sani-sabaa-atispafan-oushilar-sani-v3.html">оқушылар туралы нені білдім</a>, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
<br />Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.
<br /></td> </tr> </table>
<br />
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
|
