Бөлім:
|
6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Базарбаева Асия Жолаушыевна
|
Күні: 24.11.2023
|
|
Сынып: 6Ә
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
6.1.2.22 рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолданып есептей алады.
Координаталық сан түзуінде рационал сандарды салады және салыстырады.
|
Сабақтың тәрбиелік мақсаты
|
Ар-ұждан: Шешім қабылдай білу және жауапкершілік сезімін дамыту.
|
Бағалау критерийлері:
|
Білім алушы:
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолданып есептей алады.
Координаталық сан түзуінде рационал сандарды салады және салыстырады.
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері:
|
Қолдану
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы:
4 минут
|
і)Ұйымдастыру сәті.
іі)Үй тапсырмасын тексеру №670
1) 0,57
1) =11,35
2) -8,35+11,35=3
3) 0,57
4) -57:3=-19
2) (-53,75) -43
1) 170 =-18,7
2) -18,7+13,7=-5
3) -53,75
4) 215:(-5)=-43
ііі)Оқушыларды түрлі түсті кеспе қағаздары арқылы топқа бөлінеді:
«Серпілген сауал» әдісі. Өткен сабақты еске түсіру сұрақтар беріледі.
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру.
Қайталау сұрақтары.
Қарама-қарсы сандардың қосындысы рационал сан бола алама?
Неліктен кез-келген санды нөлге бөлуге болмайды?
Екі теріс санның қосындысы қандай сан болады?
Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңіз.
Екі теріс санның көбейтіндісі оң сан болуы мүмкінбе?
Рационал сандар қалай азайтылады?
Оң және теріс сандар рационал сандар көбейтіндісі?
Екі теріс рационал санның бөліндісі қандай сан?
|
Мұғаліммен амандасады.
Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі арқылы тексереді.
Топқа бөлінеді
Берілген сұрақтарға жауап береді
Ауызша тапсырманы орындау
18+(-9)= 12,(22)=
(-31)+53= 0,(7)=
45+(-45)= 0+(-31)=
17-20= (-70)+10=
-25-30 = -20-(-30)=
|
Бірін -бірі бағалайды
|
Үлестірмелі қағаздар
|
Сабақтың ортасы:
30 минут
|
Жұптық жұмыс. «Деңгейлік тапсырма»
А деңгейі
1. Есептеңдер
1) 18+(-10)= 3) 100+(-100)=
2) -8*(-5):20= 4) -64: 8+4 =
В деңгейі
2) Өрнектің мәнін тап
-2
С деңгей
3)Теңдеуді шешіңдер
(у+1,6)
Оқулықпен жұмыс Жеке жұмыс. №671
“Біліміңді байқап көр”
=
№672
Топтық жұмыс: “Жұмыла көтерген жүк жеңіл”(Топпен жұмыс)
Мақсаты: бірлескен оқуды және бірін-бірі оқытуды жүзеге асырады.
І топ Асхат ойлаған санын -7 ге көбейтіп, нәтижесіне 15,7 санын қосқанда қосынды -11,6 ға тең болды. Асхат қандай сан ойлады.
ІІ топ Ойлаған сан 5 есе арттырылып, шыққан көбейтіндінің мәніне -21,5 саны қосылды. Сонда саны -29,25 шықты. Ойлаған санды тап.
ІІІ топ
Асхат ойлаған санын -5 ге көбейтіп, нәтижесіне 13,7 санын қосқанда қосынды -12,6 ға тең болды. Асхат қандай сан ойлады.
Функционалдық сауаттылыққа берілген есеп. Пиза тапсырмасы 2019ж.
|
Дескриптор:
-Таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектің мәнін табады.
Дескриптор:
-Таңбалар ережесін пайдаланып,
өрнектің мәнін табады.
Дескриптор:
-теңдеуді құрады;
-таңбалар ережесін пайдаланып,
теңдеудің мәнін табады
|
Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.
Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
ҚБ /ауызша/
- Өте жақсы!
-Сіздің бұл жұмысыңыз-
ды толықтыруды қажет етеді!
- Сен жетістіктерге жетудесің
|
Математика А.Е.Әбілқасымова
Т.П.Кучер
З.Ә. Жұмағқлова
Алматы «Мектеп» 2018
|
Сабақтың соңы
10 минут
|
Сабақты қорытындылау.
І. Тест тапсырмасы
1) -65+(-34)=
А -31 В -99 С 99
-45-(-77)=
А -122 В -43 С 32
88:(-4)*(-3)
А 66 В -66 С -22
-5*15:(-25)
А 3 В -15 С -10
(-26-32):(-2)
А 58 В 29 С -2
0:(-5,4)=
А -54 В 5,4 С 0
3*12:(-6)=
А -6 В 12 С 3
-1*(-2.5)=
А -2,5 В 2,5 С 1
20+(-17)=
А -3 В -37 С 3
-30+45=
А 15 В 75 С -75
Үй тапсырмасын беремін
№674 есеп 146-147 беттер
4. Кері байланыс аламын
|
Оқушылар телефон арқылы тест тапсырмасын орындайды
|
|
|
https://quizlet.com/
|
