|
Бөлім
|
Ақпаратты электронды кестеде өңдеу
|
Педагогтыңаты-жөні
|
Қарабалаева Л.
|
Күні
|
|
Сынып:8
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Статистикалық мәліметтер.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
8.2.2.2 абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолдану
8.2.2.1 электронды кестеде есептерді шешу үшін мәліметтердің әр түрлі типі мен форматын қолдану
|
Сабақтыңмақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
Болжам туралы жалпы түсініктері қалыптасады.
|
Көптеген оқушылар:
|
Excel-де тренд сызықтарының түрлерін біледі.
|
Кейбі роқушылар:
|
Excel-де болжам жасауға сызықтық тренд функцияларын қолданаалады.
| Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.Сыныпқаынтымақтастық атмосферасын құрамын.Оқушылар сабақтыжақсы көңілкүймен бастауға ықпал туғызу.
« Тыныштық сәті»(Баяу әуенқойып)
Мәтін оқылады
Сыныпты2топқатоптастыру(түстаңдау
арқылы) Қызылтүс
таңдағандар–сөзшең,қызбамінездібірақ шынайылықтыжақсыкөреді.
Жасылтүс–жігерлі,табанды,мақсатқоя
білетінжандар 1-топ
«Статистикалық»
2-топ«Эксперттік»
Өткентақырыпты«Серпілгенсауал»әдісі арқылыпысықтау.
Өткентақырыпқабайланыстысұрақты ауызшадоплақтырыпқоямын,оқушы сұраққажауапберіп,өзініңсұрағын басқаоқушығақояды.Бұлтәсілтілдік мақсаттыңорындалуынакөмекбереді. Доптыоқушыларғакезекпенлақтырып отырамын.
1.Кіріктірілгенфункцияларкөмегімен күнделіктікездесетінқандайесептерді
|
1.Мұғалім
мен
амандасад
ы.
2.Сабақты
ң
тақырыбы ндәптерге жазады. 3.Сабақты
ң
мақсаттар ымен танысады.
|
|
Түрлі түсті стикер
|
|
шешугеқолдануғаболады?
2.Кіріктірілгенфункциялардыалгебра пәнініңөздеріңетанысқайтарауларына тиімдіқолдануғаболадыдеп ойлайсыңдар?
3.Біреудіңжұмысынкөшірузаңсыз екендігінайту
«Миғашабуыл»әдісіарқылыжаңа тақырыптыңмақсатынашу.
Ғылым мен техникада болжау жасалама?
|
|
|
арқылы
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңатақырып:Сабақмақсатымен тапсырмаларменжәнекритерилермен танысу
«Ойлан,жұптас,бөліс»әдісіарқылыжаңа ақпаратпентанысады.Топтарғамәтіндер беріледі:
1-топ:Динамикалыққатарлардыталдау. 2-топ:Excel-детрендсызықтарының түрлері.
Топтаржауаптарынпостерарқылы қорғайды.
Қ.Топтық өзара бағалау жасайды.
Басбармақарқылы Практикалықжұмыс:
Дескриптор:
-ОқушыларExcel-демәліметтерді көшіреді,орналастырадыжәне өзгертеді.
-ОқушыларExcelменжұмысжасайды түрліфункциялардыорындайалады. Қ.Жұптықбағалау.
|
Мұғалімді тыңдайды
|
|
Тапсырма
Информат
ика 8
сынып 68-69бет
Авторлар:
Кадыркул
ов Р.А
Рыскулбе коваА.Д. https://rnp
c.almatykit ap.kz/inde
x.php?id=2
53&lang=k z#
Информат
ика 8
|
-
.,
-
|
Сергіту:Көз жаттығулары.
«Ой қозғау» әдісіарқылы төменде берілгенмынакестенітолтыраотырып сабақтыңмазмұныбойыншақорытынды шығарады
Болжау
дегеніміз не?
|
Тренд түрлерін ата
|
Корелляци я
функцияс ынқалай қолданам ыз?
|
|
|
|
Дескриптор
-Болжауғаанықтамабереді;
-Трендтүрлерінбіледі;
-Компьютердекорелляцияфункциясын қолданаалады;
|
|
|
сынып 69бет
Смайлик арқылы бағалау
|
Сабақтың соңы
|
«Плюс»«Минус»«Қызықты»әдісі арқылыоқушыларданкерібайланыс аламын.
1.Бүгінгісабақтаналғанәсеріңқандай?
2.Топтажұмысістеусағанұнадыма?
Мен......................білдім.
Менүшін.................қызықтыболды Менің...............білгімкеледі.
Мені............таңқалдырды. Үйгетапсырма:
Бүгінгітақырыпқақатыстынегізгі ұғымдардыжазу.
|
Өзін-өзі бағалау.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
