Сабақтың тақырыбы: Зейтін Ақышев. Жаяу Мұса Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 74.88 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- 3. Тәрбиелік
- Әдісі
- Жаңа материал бойынша жұмыс
- 2 бағыт 4 бағыт
- Жазушының тілі Негізгі тақырыбы мен идеясы 3 бағыт
- 3. Жаңа материалды бекіту
- 5. Бағалау 6. Үйге тапсырма
| Ана тілінде әдеби қабілетті оқушыларды жетілдіруге бағытталған сабақ үлгісі
Бастауыш сынып мұғалімі: Сасбаева Құндыз Р Зейтін Ақышев «Жаяу Мұса» Ана тілі 4-сынып
Сабақтың тақырыбы: Зейтін Ақышев. Жаяу Мұса Сабақтың мақсаты 1. Әңгіменің тақырыбын ашу, жазушының негізгі айтайын деген ойын аңғарту. 2. Дамытушылық: Әр түрлі сұрақтар – тапсырмаларды орындату арқылы ойлау қабілеттерін, сөйлеу дағдыларын, ой өрістерін, констуркциялық жобаны талқылау арқылы шығармашылық қабілетін ашу. 3. Тәрбиелік: Шығарма кейіпкерлері арқылы адами қасиеттерге баулу, өнерді сүюге, бағалауға тәрбиелеу Көрнекіліктер: автордың, Шоқанның, Мұсаның портреттері, деңгейлік тапсырмалар Әдісі: Конструкторлық жобалау технологиясы /Қ. Бітібаева / ұжымдық, топтық, жеке Сабақ барысы
Амандасу, назарларын сабаққа аудару
Кіріспе: Үнтаспадан Жаяу Мұсаның бір әнін тыңдау а/ Біз не тыңдадық? б/ Бұл кімнің әні? в/ Ән туралы не білеміз? Мұғалімнің сөзі: - Балалар, бұл атақты әншіміз Жаяу Мұсаның әні
Бүгінгі сабақта Зейтін Ақышевтың "Жаяу Мұса" әңгімесін оқып танысамыз.
Автор туралы мәлімет
Тәтімбет Құнанбай
Негізгі кейіпкерлер Шоқан Мұса
 Қолы ашық, жомарт
Адамгершілігі мол Білімді
Білім
Әнді, өнерді сүю Мақал– мәтелдер Тұрмыс кемшілігі Тұрақты сөз тіркестері
Негізгі тақырыбы мен идеясы 3 бағыт 
№1 бағыт бойынша алдын – ала берген тапсырмалар бойынша реферат қорғау Көмек – нұсқау
б/ Қазақ тарихындағы орны? в/ Құнанбай туралы білудің маңызы бар ма?
а/ өмірі б/ өнері
в/ Мұса Байжановты қандай тарихи тұлғалармен қатар қояр едің?
а/ Тәтімбет кім? б/ Қанда күйлерін білесің? в/ Сыныпта күй орындайтын оқушы бар ма? Болса қандай үміт күтесің? 4. "Менің Шоқаным" эссе 5. Зейтін Ақышев туралы деректеме
Тапсырма:
Шоқанның инабаттылығын, адамгершілігін, қолы ашық жомарттылығын көрсететін тұстарды мәтіннен тауып оқы. Өзің қандай қасиеттерін қосар едің? №3 бағыт бойынша Басқа тілден енген сөздерді теріп жазып түсініктеме бер
Мәтіндегі мақал – мәтелді тауып, мағынасын жаз
Тұрақты сөз тіркестерін тауып, мағынасын жаз
Әңгімеден Мұса Шормановтың қонақтарға арнап сойған жылқысының сипатын жаз, өзің басқаша қалай суреттер едің?
№4 бағыт бойынша
Мұса Байжановтың бойындағы өнер туралы айтылытын диологты тауып, рольге бөліп оқыңдар.
Шығармадан қонақтардың Мұса өнеріне сүйсінгендері айтылған жолды және Тәтімбеттің берген батасын оқыңдар. Өзің қандай бата беріп, тілек айтар едің?
Мәтінді пайдаланып Мұсаның портретін жаса
Шоқан мен Мұса бейнесін салыстыр.
№1 тапсырма а/ Тұрмыс кемшілігі, әлеуметтік теңсіздік жайында жазылған тұстарды мәтіннен тауып оқы Өз көзқарасыңды қазіргі заманмен салыстыра отырып дәлелде №2 тапсырма Жазушының осы шығармасын оқудың сен үшін бүгінгі таңда маңызы бар ма? Неге үйретеді? Неге тәрбиелейді деп ойлайсың? 3. Жаңа материалды бекіту Шоқан, Мұса және мен болжам – жоба жасау Жоба - болжам  
4. Қорытынды Тест – интервью таратып беру Тест – интервью
5. Бағалау 6. Үйге тапсырма: Жаяу Мұса әндерін жазып келу. Ой-толғау жазу. жүктеу/скачать 74.88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Инабатты
