Ұзақмерзімдіжоспардыңбөлімі: 7.2. Денелердің өзара әрекеттесуі
|
Мектеп: Ы.Алтынсарин атындағы орта
мектеп
|
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:Әбілқасымова Н
|
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар: Қатыспағандар: 0
|
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Үйкеліс күші. Үйкеліс әрекетін техникада ескеру
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
7.2.2.6 – тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау;
7.2.2.7 – үйкеліс күшінің пайдасы мен зиянына мысалдар келтіру
|
|
Сабақтыңмақсаты
|
Барлықоқушылар: тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін ажыратады.
Оқушылардыңбасымбөлігі: үйкеліс күшінің пайдасы мен зиянын ажырата алады
Кейбіроқушылар:үйкеліс күшін зерттеуге арналған тәжірибені сипаттайалады, алған білімін есептер шығаруда қолданаалады.
|
|
Бағалаукритерийі
|
Тынышытық, домалау және сырғанау үйкелістерін ажыратады, үйкелістіңпайдасы мен зиянынбіледі, үйкеліскүшінзерттеугеарналғантәжірибенісипаттайды. Үйкеліскүшініңдененіңсалмағына, жанасушыбеттердіңтегінежәнеолардыңөңделусапасынатәуелділігінзерттейді.
|
|
Тілдікмақсаттар
|
Пәндіоқытумақсаты:тыныштық, домалаужәнесырғанауүйкелістерінемысалдаркелтіреді, үйкеліскүшініңпайдасы мен зиянынайтады
Тілдіоқытумақсаты: үйкеліскүшініңдененіңсалмағына, жанасушыбеттердіңтегінежәнеолардыңөңделусапасынатәуелділігінзерттейді. ауызша, жазбашатүсіндіреалады.
Пәндік лексика, терминалогия:үйкеліскүші, тыныштық, домалау, сырғанауүйкелістері
үйкеліскоэффициенті, Кулон —Амонтонзаңы
Диалогқажазуғақажеттісөзтіркестері:
Үйкеліскүші ...
|
|
Құндылықтарға баулу
|
Жалпығабірдейеңбекқоғамы. Шығармашылық пен жұмыс істейді және сын тұрғысынан ойлайды. Өзінің жұмысына жауапкершілік пен қарайды.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
