Сценарий внеклассного мероприятия по химии для учащихся 9- х классов

«Средняя общеобразовательная школа № 85 имени Героя Советского Союза Н.Д. Пахотищева г. Тайшета»

Сценарий внеклассного мероприятия по химии

для учащихся 9- х классов

Звёздный час

Цели: способствовать формированию интереса к химии; развивать ключевые компетенции учащихся: учебно-познавательные, коммуникативные, информационные и личностного самосовершенствования.

Оформление кабинета: над доской гирлянды разноцветных шаров, плакат с названием «Звёздный час», на стенах серебристые и жёлтые звёзды

Мероприятие разработано и проведено

на неделе химии и биологии

учителем химии

высшей квалификационной категории

МКОУ СОШ № 85

Никитюк Л.Ф.

г. Тайшет – 2011 г.

Ведущий представляет игроков и жюри (в жюри 5 человек). У каждого игрока есть команда поддержки из трёх человек, которая помогает ему набирать очки. «Звёздный час» ведут юноша и девушка – учащиеся 11-х классов.

У каждого участника игры имеются таблички с символами алюминия, свинца, золота, меди, вольфрама, кальция и железа.

Ведущие по очереди задают вопросы. После вопроса участники поднимают табличку с символом элемента. Жюри фиксирует правильные ответы.

Ведущие (читают вопросы по очереди):

Я мягкий, лёгкий, ковкий,

Сверкаю в упаковке,

Обёрнуты конфеты

Блестящею фольгой.

Для плиток шоколада

Меня немало надо,

А раньше был я очень дорогой. (Алюминий)

Пластичностью не превзойдён,

В кислоте без растворенья

Может содержаться он.

Чтобы легче догадаться,

Подскажу я вам, что он

Может только растворяться

В «царской водке» целиком. (Золото)

Пока участники игры отвечают на вопросы первого конкурса, группа поддержки каждого участника придумывает слова на определённую букву, имеющие отношение к химии.

Придумайте слова, имеющие отношение к химии, начинающиеся на букву…..

1 группа – о 2 группа – а 3 группа – р 4 группа – н

5 группа – к 6 группа – в

Каждое придуманное слово приносит участнику игры дополнительное очко.
Ведущий: А сейчас, Слово жюри.

Жюри ведёт учёт набранным очкам. Сообщает результат игроков и результат групп поддержки. Участник, набравший меньше всех очков в 1 туре, выбывает из игры.
II тур. Угадай учёного.
Ведущий: перед вами карточки с именами учёных: Дмитрий Иванович Менделеев, Михаил Васильевич Ломоносов, Сванте Август Аррениус, Антуан Лавуазье, Владимир Иванович Вернадский, Анри Луи Ле Шателье. Отвечая на наши вопросы, вы поднимаете карточку с фамилией учёного, о котором идёт речь.

1. 
   Кому из учёных принадлежат слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»? (М.В. Ломоносов)
   
2. 
   Какому учёному принадлежат слова: «Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройку и развитие обещает»? (Д.И. Менделеев)
   
3. 
   Этот учёный сформулировал основные положения теории электролитической диссоциации. (Сванте Август Аррениус)
   
4. 
   В 1884 году этот учёный впервые сформулировал общий закон смещения термодинамического равновесия в химических реакциях под влиянием внешних факторов – давления, температуры, концентрации.
   

5. 
   Этого учёного называли Ломоносовым 20 века. Он писал: «Круговорот химических элементов невозможен был бы без живых организмов». Как фамилия этого учёного? (В.И. Вернадский)
   

1. 
   Я - газ, простое вещество,
   

Слог первый – это божество,

Река – вот слог второй. (Радон)

2. 
   Первый мой слог означает крушение,
   

Рождаюсь я только в зелёных растениях.

Отгадайте-ка, кто я такой? (Крахмал)

3. 
   Я - металл, меня ты знаешь,
   

Но если «б» ко мне подставишь,

То землю скрою в тёмной мгле. (Уран – буран)

4. 
   Корабли меня обходят,
   

Если Л на Д заменят,

То в металл я превращусь. (Мель – медь)

5. 
   Нота плюс женское имя,
   

6. 
   В свободном виде он всех убивает.
   

Но ежели в слове мы «л» зачеркнём,

То дружно со всеми песню споём. (хлор)

Группы поддержки зачитывают загадки и свои ответы.

1. 
   Самый сильный неметалл. Даже вода и лёд, горят в нём фиолетовым пламенем. (Фтор)
   
2. 
   Его название в переводе с латинского языка означает «безжизненный», хотя без него не может существовать ни один живой организм. (Азот)
   
3. 
   Этот газ в 1,5 раза тяжелее воздуха. Его можно превратить в сухой лёд. Он используется в огнетушителях. (Углекислый газ)
   
4. 
   22 апреля 1915 года мир узнал о новом виде оружия - химическом.
   

5. 
   Нельзя рассчитывать уловить этот газ химическими средствами, как нельзя поймать на крючок рыбу, не идущую ни какую приманку. Остаётся, следовательно, вычерпать пруд, в котором рыба плавает, т.е. последовательно изъять из воздуха подходящими поглотителями одну за другой все составные части воздуха. Какой же газ так извлекают? (Аргон)
   

Во время третьего тура группы поддержки должны назвать вещества, формулы которых приведены на карточке. Какие из этих веществ применяются в быту? Подчеркните их формулы.

1группа: Al(OH)₃, NH₃, MgSO₄, Ne, NaCl, ZnO, Al

2 группа: Ca(OH)₂, NH₄OH, S, BaCl₂, Na₂CO₃, Sn, K₂CO₃

3 группа: H₂O, Fe, O₂, H₂SO₄, KCl, NaOH, Mg(NO₃)₂

4 группа: NaCl, NaHCO₃, CO₂, HCl, SiO₂, Fe(OH)₃, Al

Вы должны на листах бумаги написать названия химических элементов. Через три минуты вы их зачитаете. Побеждает тот, у кого больше написано названий элементов.

1. 
   Какой химический элемент состоит из названий двух животных? (мышьяк)
   
2. 
   Какие известны вам два газа неядовитые, однако в них гибнут животные? (углекислый газ, азот)
   
3. 
   Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (платина)
   
4. 
   В состав, каких двух химических элементов входит напиток морских пиратов? (Хром и бром)
   
5. 
   Бел как снег,
   

В рот попал

И там пропал. (Сахар)

6. 
   Название, какого химического элемента входило в состав названия сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер? (забор- бор)
   
7. 
   Белый зайчик прыгает по зелёному полю. (мел)
   
8. 
   Название, какого химического элемента происходит от названия страны, занимающей 2 место в мире по численности населения? (индий)
   
9. 
   В состав, какого металла входит дерево? (никель)
   
10. 
    Этот металл убивает микроорганизмы в воде, поэтому такая вода, никогда не теряет свежести, даже при длительном стоянии. Поэтому её называют «святой водой». Что это за металл? (серебро)
    

ПРОТОКОЛ игры «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС» в 9-х классах

Обладателем почётного звания «Лучший знаток химии» среди учащихся 9-х классов становится __________________________

Al(OH)₃- гидроксид алюминия

NH₃-аммиак

MgSO₄ – сульфат магния

Ne – неон

NaCl – хлорид натрия (поваренная соль)

ZnO – оксид цинка

BaCl₂ – хлорид бария

Na₂CO₃ – карбонат натрия

Sn – олово

K₂CO₃ – карбонат калия

3 группа

H₂O – вода

Fe – железо

O₂ – кислород

H₂SO₄ – серная кислота

KCl – хлорид калия

NaOH – гидроксид натрия

Mg(NO₃)₂ – нитрат магния

CO₂- оксид углерода (IY)(углекислый газ)

HCl – соляная кислота (хлороводород)

_SiO2 – оксид кремния (IY)(песок)

Fe(OH)₃ – гидроксид железа (III)

(Примечание: у 4 группы достаточно подчеркнуть формулы 2-х веществ).

1. 
   Габриелян О.С. Настольная книга учителя. Химия, 9 класс. Дрофа, Москва, 2002.
   
2. 
   Внеклассная работа по химии 8-11 класс под редакцией Э.Г. Злотникова. 2-ое издание, переработанное и дополненное. Гуманитарный издательский центр «Владос», Москва, 2004.
   
3. 
   Химия в школе № 6, 2001.
   
4. 
   Химия в школе № 6, 2002.
   
5. 
   Химия в школе № 9, 2002.
   
6. 
   Химия в школе № 3, 2011.
   
7. 
   Химия в школе № 7, 2011.