- На «3»:
- прочитать параграф 49, знать особенности каждого метода, приводить примеры болезней.
- На «4»:
- + Решить любую задачу из предложенных на рабочем листке.
- на «5»:
- + Решить не менее трех задач из предложенных на рабочем листке.
- Творческое (по желанию):
- Составить родословную своей семьи в 3-4 поколениях по цвету глаз или курчавости волос
- (памятка по составлению родословных есть на рабочем листке )
Сегодня на уроке, вы: - Повторили виды мутаций
- Узнали:
- Зачем нужно изучать генетику человека?
- Как изучают генетику человека?
- Какое отношение к уроку имеют Николо Паганини, королева Виктория и династия Габсбургов?
- Какие мутации возникают в теле человека и к каким болезням это приводит.
Все ли получилось? Что вызвало затруднения? Как вы можете это исправить? - Все ли получилось? Что вызвало затруднения? Как вы можете это исправить?
- Если бы Вы готовили этот урок сами, что бы Вы изменили?
- Отметьте галочкой гены, которые доминируют в вашем настроении на данный момент
- Изменение числа хромосом
- Изменение последовательности нуклеотидов внутри одного гена
- Изменения в структуре хромосом, затрагивающие несколько генов в пределах этой хромосомы
- Делеция, утрата, дупликация,
- инверсия, транслокация
- 2n+1; 2n -1; 4n, 3n
- Дополнительно, если останется время:
- Соотнесите:
- Генные 2. Хромосомные 3. Геномные
- Проверьте себя:
- Генные В
- Хромосомные C, D
- Геномные А, Е
Трисомия 15 Трисомия 13 – синдром Патау Трисомия 18 – смертельна - Вспомните, как называются мутации, ведущие к изменению числа хромосом в хромосомном наборе?
- Нерасхождения по 21,18,13 хромосоме определяют с помощью дерматоглифики, так как эти мутации изменяют рисунок кожи пальцев рук.
Достарыңызбен бөлісу: |
