Схема выставления баллов
СЛУШАНИЕ
№ вопроса
|
Балл
|
Ответ
|
1
|
1
|
А
|
2
|
1
|
С
|
3
|
1
|
В
|
4
|
1
|
С
|
5
|
1
|
С
|
6
|
1
|
А
|
7
|
1
|
Таким образом, на примере, великих людей, мы видим, что занятие спортом необходимы для здорового образа жизни.
|
Итого
|
7 баллов
|
ЧТЕНИЕ
№ вопроса
|
Балл
|
Ответ
|
Дополнительная информация
|
1
|
1
|
Летние радости
|
|
2
|
1
|
Летние каникулы, долгий отдых, настоящее веселье, яркие впечатления.
|
|
3
|
1
|
О летних каникулах
|
|
4
|
1
|
Читал книжки, смотрел телевизор
|
5
|
1
|
Очень весело, купался, загорал
|
6
|
1
|
Яркие впечатления
|
|
7
|
1
|
Лето любимое время года
|
|
Итого
|
7 баллов
|
ПИСЬМО И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ
Балл
|
Описание
|
7-8
|
Хорошо понимает тему задания. Соблюдает структуру текста.
Подкрепляет свою позицию убедительными аргументами.
Использует в тексте безличные конструкции, разговорный стиль, безударные падежные окончания.
|
5-6
|
Достаточно хорошо понимает тему задания.Применяет приемлемую структуру.
Использует безличные конструкции, безударные падежные окончания.
Достаточно убедительно аргументирует. Хороший уровень соблюдения безличных конструкций и безударных падежных окончаний.
|
3-4
|
Незначительное понимание темы задания.Структура в основном не соответствует заданию.
Слабо применяет языковые возможности для воздействия на читателя.
Узкий спектр безличных конструкций.
Допускает частые ошибки в безударных падежных окончаниях.
|
1-2
|
Слабо понимает тему задания.
Нечеткая структура, может быть расплывчатой или бессвязной.
Использования слабых языковых возможностей для воздействия на читателя.
Малый спектр безличных конструкций.
Частотность ошибок, связанных с безударными падежными окончаниями.
|
ГОВОРЕНИЕ
Балл
|
Описание
|
7-8
|
Очень хорошо объясняет тему, цель общения. Высказывания связные и логичные, использует очень хорошую аргументацию.
Имеет значительный словарный запас, синонимов, безличных грамматических структур соответствуют поставленной задаче.
|
5-6
|
Хорошо объясняет тему, цель общения достигнута, но тема раскрыта не в полном объеме. Применяет убедительную аргументацию.
Имеет хороший словарный запас, соблюдает грамматические нормы.
|
3-4
|
Недостаточно объясняет тему, цель общения; цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта в малом объеме, есть значительные отклонения от темы беседы. Имеет слабый словарный запас синонимов, недостаточный для выполнения поставленной задачи. Допускает ошибки в употреблении безличных конструкций.
|
1-2
|
Незначительно объясняет тему, цель общения; есть значительные отклонения от темы. Имеет очень слабый словарный запас синонимов, недостаточный для выполнения поставленной задачи. Мало употребляет синонимы.
Допускает ошибки в использовании безличных конструкций.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
