Страничка ученика



Дата06.03.2016
өлшемі46.6 Kb.
#44754
Приложение 1
СТРАНИЧКА УЧЕНИКА.

12.02.2008. Особенности внешнего строения и образ жизни представителей класса Земноводные


Систематика:

Тип Хордовые – Chordata

Подтип Позвоночные или черепные – Vertebrata

Надкласс Четвероногие – Tetrapoda

Класс Амфибии – Amphibia

Отряд Бесхвостые – Anura (Ecaudata)

Отряд Хвостатые – Urodela (Caudata)

Отряд Безногие – Apoda.


Характеристика мест обитания представителей класса Земноводные

Жизненная обстановка амфибий весьма разнообразна. Среди них есть чисто водные формы, никогда не выходящие на сушу. Большинство их принадлежит к хвостатым амфибиям. Только немногие бесхвостые также живут исключительно в воде.

Большинство бесхвостых ведут полуводный образ жизни.

Среди бесхвостых есть виды, живущие главным образом на деревьях. В большинстве это обитатели тропических лесов.

Амфибии не могут жить в соленой воде или сильно засоленных почвах.
Эволюционное древо происхождения земноводных и пресмыкающихся.

(рисунок 1)


Внешнее строение амфибий

голова лягушки

1 – барабанная перепонка

2 – подвижные веки

3.– ноздри

4 – глаз


передняя конечность

5 – плечо

6 – предплечье

7 – кисть – свободные пальцы


задняя конечность

8 – бедро

9 – голень

10 – стопа

11 – плавательная перепонка

12 – пальцы

Особенности, связанные с образом жизни:



Приспособления к обитанию в водной среде

Приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде

1.Плавательная перепонка между пальцами (на задней конечности)

1.Наличие конечностей наземного типа

2.Обтекаемая форма тела, уплощенная в спинно-брюшном направлении

2.Кплощенная форма тела

3.Тело покрыто голой кожей со слизью, уменьшающей трение о воду

3.Тело покрыто слизью, предотвращающей высыхание тела (организма)

4.Глаза и ноздри, способные закрываться, находятся на возвышенностях головы

4.Глаза имеют веки и слезные железы




5.Барабанные перепонки

Вывод: Земноводные во внешнем строении имеют черты приспособленности к возможности обитать как в водной, так и в наземно-воздушной средах.
Содержимое конвертов.
Конверт №2.

Группа №1. Класс Амфибии – Amphibia

Информация в учебниках:

1В.М.Константинов, В.Г. Бабенко, В.С.Кучменко Биология 7 Животные (Ваш) § 36 стр. 177

2.А.И.Никишов, И.Х.Шарова Биология Животные 7 – 8 § 46 стр. 139



Группа №4. Отряд Безногие – Apoda.

Информация в учебниках:

1В.М.Константинов, В.Г. Бабенко, В.С.Кучменко Биология 7 Животные (Ваш) § 39 стр. 188


Группа №3. Отряд Хвостатые – Urodela (Caudata)

Информация в учебниках:

1В.М.Константинов, В.Г. Бабенко, В.С.Кучменко Биология 7 Животные (Ваш) § 36 стр. 177 § 39 стр. 187

2Биология животные 7-8 (желтый) §48 стр. 130

3.Б.Е.Быховский, В.Р.Дольник, М.А.Козлов Биология Животные 7-8 (оранжевый) §41 стр. 179-180


Группа №2. Отряд Бесхвостые – Anura (Ecaudata)

Информация в учебниках:

1В.М.Константинов, В.Г. Бабенко, В.С.Кучменко Биология 7 Животные (Ваш) § 36 стр. 176,177 § 39 стр. 187-188

2Биология животные 7-8 (желтый) §48 стр. 129-130

3.Б.Е.Быховский, В.Р.Дольник, М.А.Козлов Биология Животные 7-8 (оранжевый) §41 стр. 178-179

Дополнительная информация для группы №4.

ЧЕРВЯГИ

Безногие земноводные, червяги, – пожалуй, самые необычные по внешнему виду амфибии. Они напоминают крупных дождевых червей или змей. Большая их часть обитает под землей в тропических странах. В связи с роющим образом жизни червяг глаза у них оказались под кожей. Взамен зрения у них хорошо развились осязание и обоняние.



Кормятся они червями и другими мелкими обитателями почвы. Яйца червяг развиваются не в воде, а во влажной почве. Есть виды, у которых замечено удивительное для земноводных «высиживание» яиц. Они обвивают своим телом кладку яиц, постоянно увлажняя ее слизью. Большинство червяг так отвыкли от воды, что, попав в нее, они тонут – исключительный случай для земноводных! Хотя отдельные червяги, напротив, постоянно живут в воде. Некоторых других часто находят в термитниках, где они, видимо, и обитают. [6]
Конверт №4. (Задание для всех групп одинаковое.)

Сделать в тетради рисунки головы (найти и подписать глаза, веки, ноздри, барабанная перепонка) и конечностей (найти и подписать передняя: плечо, предплечье, кисть – свободные пальцы; задняя конечность: бедро, голень, стопа – пальцы соединенные плавательной перепонкой).


Конверт №5.

Группа №1. Приспособления к обитанию в водной среде

Группа №2. Приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде

Группа №3. Приспособления к обитанию в водной среде

Группа №4. Приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде

Дополнительный материал при наличии времени на уроке.


Если получится, разбираем фронтально органы чувств и особенности кожных покровов.
Органы чувств
1.зрение подвижные веки, защищающие глаза от высыхания и загрязнения; видит подвижные объекты

2. слух Внутреннее ухо – слуховые косточки в черепе, среднее ухо – полость, барабанная перепонка

3.обоняние Обонятельные капсулы, сообщающиеся с наружной средой парными наружными ноздрями, с ротоглоточной полостью внутренними ноздрями (хоанами)

4.Боковая линия Характерна для личиночной стадии, во взрослом состоянии сохраняется только у водных форм хвостатых амфибий и немногих, тоже водных, бесхвостых. Чувствительные клетки боковой линии лежат на поверхности кожи, а не в канале как у рыб и разбросаны по всему телу и больше всего их на голове.

5.Осязание В поверхностных слоях кожи разбросаны осязательные тельца.

6.Терморецепция В верхнем слое кожи есть свободные окончания чувствительных нервов и осязание, и болевое восприятие, влажность

7.Вкус В ротовой полости и на языке скопление чувствительных клеток – осязание как таковое, а вкус слабый – поедают насекомых с резким запахом.
Кожа Кожа голая, богатая железами.

Значение желез:

1.жидкостная пленка – газообмен при кожном дыхании

2. жидкостная пленка – предохраняет от иссушения

3.выделение некоторых желез – бактерицидное действие и защита от проникновения патогенных микробов

4.ядовитые железы – защита от хищников



5. орговение верхнего слоя – жабы, у остальных очень слабое. [1, 2, 4, 5, 6, 7, 8]
Изложение информации в конспекте идет не на цитировании из конкретного источника, а на составлении более полного и удобного для использования учащимися 7 класса текста, поэтому сделать положенные ссылки на источники цитирования достаточно сложно.

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет