Струка (назив): економијА, право и трговина занимање (назив)



Дата06.07.2016
өлшемі95.5 Kb.
#181029

СТРУКА (назив):

ЕКОНОМИЈА, ПРАВО И ТРГОВИНА

Занимање (назив):

БАНКАРСКИ ТЕХНИЧАР

Предмет (назив):

БАНКАРСКЕ ПРОЦЕДУРЕ

Опис (предмета):

СТРУЧНО - ТЕОРИЈСКИ ПРЕДМЕТ

Модул (наслов):

КАДРОВСКА ОРГАНИЗАЦИОНА СТРУКТУРА ЗАПОСЛЕНИХ У БАНЦИ

Датум:



Шифра:



Редни број:

01

Сврха

Сврха наставе овог модула је да ученици упознају основе банкарског менаџмента као примарну пословну функцију у банци која се односи на квалификациону структуру запослених у банци и то кадрове који се баве пословима управљања и руковођења, кадрове специфичних образовних профила и кадрове који се баве оперативним пословима.

Специјални захтјеви / Предуслови

Специјални захтјеви овог модула засновани су на интеграцији интерпретације овог модула са осталим секундарним пословним функцијама у банци. Завршен претходни модул из других стручних предмета који представљају основу за разумијевање и реализацију овог модула.

Циљеви

Изучавањем овог модула ученици ће бити у могућности да :

- упознају кадровске профиле који управљају примарном пословном функцијом у банци

- дефинишу структуру послова према којима се распоређују људски ресурси у банци

- препознају и анализирају послови које кадрови обављају на појединим радним мјестима

- дискутују о примарним и секундарним пословним функцијама као развојним пословним

функцијама у банци

- упознају права и обавезе менаџера средњег нивоа

- анализирају сврху посла и кључна подручја које запослени обављају у банци

- усвоје знања о опису и сложености радних задатака у банци

- препознају разлике између примарних и секундарних функција

- дискутују о специфичностима појединих радних мјеста у банци.


Јединице

  1. ТОП менаџмент

  2. Менаџери средњег нивоа

  3. Кадрови специфичних стручних профила

  4. Оперативни радници у банци

Резултати учења

Смјернице за наставнике

Јединица 1

Ученици ће бити у могућности да:



  • дефинише појам и улогу кадрова банке

  • дефинишу објасне кадровску структуру која се бави управљачким пословима (генерални директори и директори одређених пословних подручја).

  • демонстрирају специфичности послова које ови кадрови реализују на својим радним мјестима.

  • открију специфичности управљачких послова у банкарским индустријама.

  • дискутују о разликама организације људских ресурса у производним и финансијским индустријама.

  • развију критерије за селекцију радних мјеста у ТОП менаџерској структури према статуту банке

  • објасне начин и значај праћења и оцјењивања радног учинка запослених лица у банци

  • поставе пословне циљеве и оцјене успјешност њихове реализације

  • самостално израде РУ образац

Јединица 2

Ученици ће бити у могућности да

-дефинишу карактеристике менаџере средњег

нивоа, тзв. специјалисте по појединим

профилима струке.

- дискутују о пословима који се вежу за средњи

менаџерски ниво у банци.

- објасне разлике између средњег нивоа менаџера

и ТОП нивоа менаџмента у банци.

- анализирају кључна подручја послова према

припадајућим занимањима у банци.

- развију критеријуме прерасподјеле кадрова

према функцији руковођења у банци.


Јединица 3

Ученици ће бити способни да

- дефинишу кадрове специфичних стручних

профила запослених у банци.

- анализирају организацију послова специфичних

стручних профила у банци.

- расправљају о специфичним стручним

профилима других финансијских институција и

организација.

- пореде развијеност кадровских структура

различитих банака, микрокредитних

организација и других институција.

- развију критеријуме за примјену класификације

кадрова специфичних стручних профила у банци .



Јединица 4

Ученици ће бити способни да:

- дефинишу појам и улогу оперативних радника у

банци


- објасне облике сарадње између различитих

кадровских нивоа

- наведу остале кадровске профиле и њихове

пословне задатке у банци

- да објасне и опишу сложеност радних задатака

оперативних радника у банци.

- дискутују о разликама између пословних

задатака оперативних радника у банци.

- процјене утицај иновација на сектор људских

ресурса у банци.



Настава из банкарских процедура

се изводи у кабинетима за банкарску обуку због коришћења банкарске документације са интернета. Одјељење се дијели у двије групе, а настава се изводи истовремено у два кабинета
Јединица 1

- уз помоћ рачунарске технологије, пројектора и примјеном слајдова корисничког програма Power Point, методом усменог излагања дефинисати менаџерску структуру примарних и секундарних пословних функција у банци. Коришћењем интерента као извора информација, пројектора и веб сајтова банака указати ученицима на различите организационе и менаџерске структуре банака употребљавајући метод компарације.

- користити методу рада у пару за потребе анализе и дискусије о специфичностима управљачких послова и карактеристикама ТОП менаџера

- за потребе израде критерија за селекцију радних мјеста у ТОП менаџерској сруктури користити презентације кроз међусобну размјену информација

- користити кратка питања за провјеру знања

Јединица 2

- уз помоћ рачунарске технологије, пројектора и примјеном слајдова корисничког програма Power Point с објаснити појам, улогу, карактеристике послова које менаџераи средњег нивоа обављају у банци

- за потребе анализе користити рачунаре, пројектор,интерент и хиперлинкове појединих банака и у њима пронаћи интерну организацију људских ресурса

- користити технике рада у групама и мотивисати ученике да препознају важност распоређености одређених квалификација радника према одређеним пословима.



Јединица 3

- уз помоћ рачунарске технологије, пројектора и примјеном слајдова корисничког програма Power Point објаснити појам, улогу, карактеристике специфичних стручних профила у банци

- за потребе анализе интерент и веб адресе појединих банака и у њима пронаћи интерну организацију људских ресурса

- користити технике рада у групама и мотивисати ученике да препознају важност распоређености одређених квалификација радника према одређеним пословима коришћењем методе компарације



Јединица 4

  • за дефинисање појма и улоге оператвних радника у банци користити метод усменог излагања и рад у групи

  • упознати ученике са сложеношћу радних задатака оперативних радника примјеном комплексних примјера из праксе

  • на крају модула ради се провјера знања ученика (тест) која обухвата градиво модула


Интеграција

Садржај овог модула је усклађен са садржајима сродних предмета из области пословне економије, банкарског маркетинга, банкарског менаџмента, информатике и књиговодства.

Извори

Одабрана литература:

  1. Peter S. Rose & Sylvia Hudgins, Банкарски менаџмент и финансијске услуге, Дата Статус, Београд, 2005.

  2. Проф. др Ново Плакаловић, Монетарна економија, Економски факултет Српско Сарајево, 2004

  3. Проф. др Мехмед Алијагић, Банкарски менаџмент, Универзитет за пословне студије, Бања Лука, 2006.

  4. Проф. Др Јовановић Гавриловић Предраг, Међународно пословно финансирање, уџбеник, Универзитет у Београду, Економски факултет, Београд, 2000

  5. Проф. Др Милорад Иванишевић, Пословне финансије, универзитетски уџбеник, коаутор са Красуља Д., шесто издање, Економски факултет, Београд, 2004.

  6. R. A. Brealey, S. C. Myers, A. J. Marcus , Основе корпоративних финанција, Издавач, Мате д.о.о. Загреб, 2007. година

  7. J. C. Van Horne, J. M. Wachowicz Jr., Основе финанцијског менаџмента, Загреб, 2002. година

  8. Др. Чедомир Љ. Љубојевић, Менаџмент и маркетинг услуга, Београд 2001.

  9. Проф. др. Момчило Милисављевић, Основи маркетинга, Економски факултет у Београду, 2004.

  10. Sally Dibb, Lyndon Simkin, William M. Pride, O. C. Ferell, Европско издање 1995.

  11. Kotler P., (2001), Управљање маркетингом, превод, Мате д.о.о., Загреб

  12. Kotler P. - Keller, K.L., (2006), Маркетинг менаџмент, превод, Дата статус, Београд

  13. Стандарди Пружања услуга у пословницама за грађане – приручник унапређења продаје, Уникредит банка.

  14. www.unicreditbank.ba

  15. www.raiffeisenbank.ba

  16. www.volksbank.ba

  17. www.cbbh.ba



Оцјењивање

Према правилнику

Подкомисија која је припремила модул

  1. Мр Ђорђе Лазић, професор економске групе предмета, Економска школа Бијељина;

  2. Мр Срђан Лалић, виши асистент, Факултет пословне економије Бијељина;

  3. Јелена Лазић дипл. ек., водитељ сегмента породичног банкарства, UniCredit Bank – пословница Бијељина.

Измјене модула: датум, комисија



Напомена

Закључна оцјена се изводи из двије уписане оцјене у дневник.



Наставу изводи дипломирани економиста – предност има лице са банкарским искуством или смијером финансије и банкарство.


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет