СОЗДАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК»
В послании Президента Н. Назарбаева народу Казахстана-2008 отмечено «особое внимание обратить на необходимость повышения качества в обучении казахскому языку как государственному», объединяющему все общество. Поэтому на сегодняшний день становится весьма привычным делом использовать электронные интерактивные методы преподавания для изучения многих дисциплин, в том числе в изучении казахского языка. В связи с этим следует разработать и внедрить на основе международного опыта самые современные программы и методики обучения казахскому языку.
В статье рассматривается построение электронного учебника на основе учебного пособия "Казахский язык" для специальностей института языка и литературы, в разработке которого принимал участие и автор статьи. Учебное пособие не содержит всех элементов, из которых предлагается строить образцовые учебники, но содержит большое количество различных видов заданий.
Электронный учебник был создан в формате html, так как данный формат позволяет работать с электронным учебником как с веб – сайта университета, так и локально на пользовательском компьютере, не имеющем выхода в сеть Интернет. Электронный учебник предназначен для русскоязычных пользователей специальности «Журналистика», «Русский язык и литература», «Иностранный язык». Курс «Казахский язык» составлен в соответствии ГОСО и на основе типовой учебной программы.
На основе разработанной рабочей учебной программы имеющийся материал был разбин на модули. Было разработано содержание, которое включает 6 модулей:
-
модуль № 1 – «Академик Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан Мемлекеттік Университеті»;
-
модуль № 2 – «Солтүстік Қазақстан облысы»;
-
модуль № 3 – «Біздің қаламыз»;
-
модуль № 4 – «Атақты адамдар өмірінен»;
-
модуль № 5 – «Қазақстан Республикасы»;
-
модуль № 6 – «Мамандық».
Электронный учебник хорошо иллюстрирован схемами, рисунками, заданиями СРСП, СРС, а также тестами, предназначенными для оценки усвоения материала. Также в электронном учебнике содержится список фразеологизмов, словарь новых слов и использованная литература. Во время работы можно свободно перемещаться с одной страницы на другую с использованием интуитивно понятных кнопок. Страницы учебника не содержат лишней информации, которая в ходе работы с программой могла бы отвлечь внимание. Все это позволяет интересно проводить занятия, стимулирует интерес к предмету и делает учебу осмысленной и эффективной.
Данный электронный учебник полезен на практических занятиях, потому что он позволяет преподавателю:
-
проводить занятие в форме самостоятельной работы;
-
быстро и эффективно контролировать знания учащихся, задавать содержание и уровень сложности контрольного задания;
-
индивидуализировать работу со студентами таким образом, чтобы каждый студент ощущал, что задания ему по силам, и он продвигается от успеха к успеху.
Роль электронного учебника по изучению казахского языка очень важна, так она дает студентам возможность совершенствовать навыки монологической речи.
Г.Р. Хусаинова
ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы», социально-гуманитарный факультет, 5 к.
Научный руководитель: доц. Р.П. Якимчук
СОВРЕМННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
В настоящее время здравоохранение России, переживает не самые лучшие времена: увеличивается количество социально обусловленных заболеваний, финансовое состояние учреждений медицины и здравоохранения не соответствует требованиям.
Необходимым условием дальнейшего развития медицинской науки и здравоохранения является хорошо налаженная система информационно-библиотечного обеспечения специалистов медицины. Поток медицинской информации огромный. В связи с этим появляется проблема в информационном обеспечении ученых и специалистов, работающих в сфере здравоохранения; в эффективном использовании ими национальных и мировых информационных ресурсов; повышении эффективности информационного обмена, а также появляется задача в процессе формировании информационной культуры у медицинских работников.
При формировании эффективной системы информационного обеспечения здравоохранения специалистам важно учитывать новейшие тенденции в области информационного обслуживания. В настоящее время большую роль в этом играет сеть Интернет, специалисты – медики всё больше обращаются к различным компьютерным базам данных, к отечественным и зарубежным медицинским серверам.
Одним из важнейших каналов информационного обеспечения медицинской науки и практики являются библиотеки разных видов. По статусу медицинские библиотеки подразделяются на: общероссийские, центральные отраслевые и региональные. В них хранятся документальные и информационные ресурсы в традиционной и электронной формах. Огромную роль в информационном обеспечении здравоохранения России играет Центральная научная медицинская библиотека ММА им. И.М. Сеченова (ЦНМБ). Она располагает уникальной коллекцией научных изданий по медицине и здравоохранению. Также огромный вклад в изучение данной проблемы внес Республиканский медицинский информационный центр (РМБИЦ), который находится в Казани. Его главная цель – это информационное обеспечение органов управления здравоохранением, лечебно-профилактических учреждений, учебных заведений и всех медицинских работников республики.
В Республике Башкортостан сложилась разветвленная сеть медицинских библиотек, которая включает: медицинскую библиотеку Медицинского информационно-аналитического центра (НБ МИАЦ) Министерства здравоохранения РБ, библиотеку Башкирского государственного медицинского университета (БГМУ), 3 библиотеки медицинских НИИ республики,12 библиотек средних медицинских учебных заведений, 18 библиотек учебно-профилактических учреждений.
В настоящее время библиотека БГМУ играет большую роль в разработке и продвижении идеи библиотечно-информационного обеспечения специалистов здравоохранения. Библиотека эффективно использует в работе электронную библиотеку, свои электронные полнотекстовые базы данных, что позволяет реализовать самостоятельную работу обучающихся; организовывать дистанционное обучение; проводить интерактивное клиническое обучение.
Делая вывод, нужно сказать, что необходимо повысить качество информационно-библиотечного обслуживания специалистов здравоохранения Республики путем интенсивного использования как Интернет – ресурсов, так и ресурсов, предоставляемых медицинскими библиотеками, т.к. они дают возможность эффективно обслуживать специалистов на федеральном, региональном и местном уровнях.
О.А. Алексеева
ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы», социально-гуманитарный факультет, 5 к.
Научный руководитель: ст. преп. О.П. Хорошавцева
Достарыңызбен бөлісу: |