|
Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
|
Ф2 Н ШҚМТУ 701.01
|
Сапа менеджмент жүйесі
|
Силлабус
(студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы)
|
бет 15 тен
|
Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки
министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
БЕКІТЕМІН
Экономика және менеджмент
факультеті деканы _____________ Е. Варавин
____ __________ 2014 ж.
КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ
Силлабус
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК
Силлабус
Мамандықтар: 5В042000 – Сәулет өнері, 5В042100 – Дизайн
Оқу түрі: күндізгі
Курс: 3
Семестр: 5
Кредит саны: 2
Сағат саны: 60
Тәжірибелік сабақтар: 30
СОӨЖ: 15
Емтихан: 5 семестр
Өскемен
Усть-Каменогорск
2014
Силлабус Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру негізінде «Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасында дайындалған 5В042000, 5В042100 мамандықтарының студенттеріне арналған.
Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедра отырысында талқыланды
Кафедра меңгерушісі А.Жанәбілова
№__ хаттама ___ қыркүйек 204ж.
Экономика және менеджмент факультетінің оқу-әдістемелік комиссиясымен мақұлданған
Төрайымы Г.Пестунова
№ хаттама қыркүйек 2014 ж.
Дайындаған Э. Ердембекова
Норма бақылаушы Т.Тютюнькова
ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МАҒЛҰМАТ ЖӘНЕ СОҒАН БАЙЛАНЫСТЫ АҚПАРАТ
«Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасы, Экономика және менеджмент факультеті (Г-2-320 дәрісхана)
Пән жүргізетін оқытушы:
Ердембекова Эльмира Мукановна – қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедрасының оқытушысы.
Жұмыс телефоны: 540-392
Дәрісханалық сағат және консультацияға арналған уақыт: сабақ кестесі және оқытушының жұмыс кестесі бойынша.
1 ПӘНГЕ СИПАТТАМА, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ
Бакалавр деңгейіндегі студенттерді дайындауда Кәсіби қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Курстың мазмұны қазақ тілін мәдениаралық және болашақ кәсіптік қызметінде іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етеді. Оқыту мамандыққа байланысты лексикалық тақырыптардан, сөйлесім
әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған грамматикалық тақырыптар мен сөздік жұмысынан тұрады.
-
Оқылатын пәнге сипаттама
Кәсіби қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі. Курс көлемінде студенттер қазақ тілінің грамматикасын толық меңгеріп, тілдік дағдыларын байытады. Оқытуда студенттердің мамандыққа байланысты сөздік қорын дамыту, жетілдіру негізгі мақсат болып табылады.
-
Пәнді оқытудағы мақсат
Кәсіби қазақ тілін оқытудың мақсаты:
Қатысымдық мақсаты: қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру; қоғамдық саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру; мамандыққа қатысты көлемді мәтіндерді еркін оқып, ондағы қажетті ақпаратты тауып, оны сипаттауға, талдауға үйрету; теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру; қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру.
Танымдық мақсаты: мамандыққа сәйкес білімді игеруде студенттердің дүниетанымдық ой-өрісін кеңейту.
Тәрбиелік мақсаты: тіл үйренушінің мемлекеттік тілге деген құрмет сезімін күшейту, қазақ елінің тарихы мен мәдениетіне, ұлттық ерекшелігіне қызығушылығын арттыру.
1.3 Пәнді оқытудың міндеттері
Тілді оқытып үйретудегі міндеттер :
-
Студенттер қазақ тілінің типтік бағдарламасында қарастырылғандай қазақ тілінің грамматикалық және лексикалық жүйелерін білулері, берілген мәтіндерді мәнерлеп оқып, оны сөздіксіз аударып түсінулері қажет;
-
Өтілген тақырыптар бойынша шағын әңгімелерді, өзара сөйлесулерді құрастыра білулері керек;
3. Кез-келген жағдайда студенттер әр түрлі әрекеттерге байланысты берілген тілдік материалдарды пайдалана отырып, өз ойларын жүйелеп айтуға, сауатты жазуға дағдылануы қажет.
4. Қазақ тілін оқыту тәжірибесінде сөйлесім әрекетінің барлық түрлері (оқылым, жазылым, тілдесім, айтылым, тыңдалым) қамтылуы тиіс.
Оқу процесінде әрбір факультеттің І курс топтарында қазақ тілі сабағын, берілген кредит санына қарай нақты нәтижеге жету үшін төмендегідей оқыту ұсынылады:
Cеместр
|
Деңгей
|
Әріптік көрсеткіш
|
Кредит
|
Көлемі
|
4 семестр
|
кәсіби бағдарлы деңгей, мамандық тілі деңгейі
|
В2-С1
|
2
|
60
|
-
Пререквизиттер
Пәннің алдыңғы деректемелері: қазақ тілі пәнін мамандыққа байланысты толық меңгеру үшін студенттер орта мектепте берілген теориялық және практикалық білімдеріне сүйенулері тиіс.
-
Постреквизиттер
Пәннің соңғы деректемелері: қазақ тілінен алған білімдерін іскерлік қазақ тілінде, мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізуде, мамандықтарына байланысты қазақ тіліндегі әдебиеттерден керекті мағлұматтарды алуда қолдануы қажет.
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
2.1 Тақырыпт ық жоспар
Тақырып атауы, оның мазмұны
|
Көп еңбекті қажет ететін пән, сағат
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
Тәжірибелік сабақтар
|
Мамандық тілі деңгейі 3 семестр
|
1
|
2
|
3
|
Тақырып 1
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Мақсаты: Қазақ тілінде қарым-қатынас жасауға дағдылану.
|
1 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
1
|
2
|
3
|
Жұмыстың түрі: Кәсіби лексикамен жұмыс, диалог құрастыру, мәтінді аудару.
|
|
|
Тақырып 2
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
2 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 3
Ақпараттық технологиялардың жетістіктері.
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
3 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 4
Мен инженер-құрылысшы маманымын. Инженер-құрылысшы мамандығы.
Мақсаты: Кәсіби лексиканы меңгерту
Жұмыстың түрі:
1.Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, диалог құрастыру.
3. «Мен инженер-құрылысшымын» тақырыбында баяндама жасау.
|
4 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 5
Құрылыс. Құрылыстың түрлері. Жол құрылыстары. Қала құрылысын жоспарлау.
Мақсаты: Аталған тақырып көлемінде қарым-қатынас жасай білуі, терминдерді
|
5 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
1
|
2
|
3
|
орнымен қолдана алуы қажет.
Жұмыстың түрі: Мәтінге байланысты жаңа терминдермен танысу, сөздікпен жұмыс, аударма жасау, «Қазақстандағы құрылыс салалары» тақырыбында эссе жазу.
|
|
|
Тақырып 6
Құрылыс материалдары.
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
6 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 7
Құрылыс материалдарын топтастыру. Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
7 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 8
Құрылыс материалдарының түрлері (шыны, гипс және т.б.).
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
8 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
1
|
2
|
3
|
Тақырып 9
Өскемен қаласынын тарихынан. Семей қаласы. Қалалардағы құрылыс орындары.
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
9 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 10
Құрылыс саласын қаржыландыру мен несиелеу.
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
10 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 11
Қазақстандағы құрылыс индустриясының дамуы.
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану. Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
11 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 12
Құрылыс саласындағы инновация (жаңашылық).
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
12 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
1
|
2
|
3
|
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану. Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
|
|
Тақырып 13
Қазақстандағы ірі құрылыс компаниялары. Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
Тыңдалым: Мамандыққа байланысты сөздерді сөзжасам, контекст арқылы тану.
Оқылым: Мәтіндегі деректерді бағалау, өз ойын білдіру.
Жазылым: Оқыған мәтінді конспектілеу.
Айтылым: Мәтін бойынша өз ойын айта білу.
|
13 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 14
Астана қаласындағы ірі құрылыс объектілері.
Мақсаты: Мамандыққа қатысты мәтінмен жұмыс жасау.
Жұмыстың түрлері:
1. Мамандыққа байланысты терминдерді меңгерту.
2. Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
|
14 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Тақырып 15
Құрылыс саласындағы жетістіктер. Мақсаты: Құрылыс саласындағы жетістіктер туралы мәліметтер беру
Жұмыстың түрлері:
1. Мамандыққа байланысты терминдерді меңгерту.
2. Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
4. Аралық бақылау.
|
15 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Тақырып 1
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Кәсіби лексикамен жұмыс, диалог құрастыру, мәтінді аудару.
|
1 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 2
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Мамандыққа байланысты сөздерді жаттау, сөйлем құрастыру,шығарма жазу.
|
2 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 3
Ақпараттық технологиялардың жетістіктері.
Ақпараттық технологиялар туралы баяндау.
|
3 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 4
Мен инженер-құрылысшы маманымын. Инженер-құрылысшы мамандығы.
«Мен инженер-құрылысшымын» тақырыбында баяндама жасау.
|
4 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 5
Құрылыс. Құрылыстың түрлері. Жол құрылыстары. Қала құрылысын жоспарлау.
Мәтінге байланысты жаңа терминдермен танысу, сөздікпен жұмыс, аударма жасау,
|
5 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 6
Құрылыс материалдары.
Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, өз ойларын айту.
|
6 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 7
Құрылыс материалдарын топтастыру Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу. Диалог құрастыру.
|
7 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 8
Құрылыс материалдарының түрлері (шыны, гипс және т.б.).
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, диалог құрастыру, аударма жасау.
|
8 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 9
Өскемен қаласынын тарихынан. Семей қаласы. Қалалардағы құрылыс орындары.
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, диалог құрастыру, аударма жасау.
|
9 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Тақырып 10
Құрылыс саласын қаржыландыру мен несиелеу «Құрылыс саласын қаржыландыру» тақырыбында пікір талас өткізу.
|
10 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 11
Қазақстандағы құрылыс индустриясының дамуы.
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, диалог құрастыру, аударма жасау.
|
11 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 12
Құрылыс саласындағы инновация (жаңашылық).
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, оларды қолдана білуге дағдылану, диалог құрастыру, аударма жасау, эссе жазу.
|
12 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 13
Қазақстандағы ірі құрылыс компаниялары.
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, оларды қолдана білуге дағдылану, диалог құрастыру, аударма жасау, реферат жазу.
|
13 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 14
Астана қаласындағы ірі құрылыс объектілері.
Қала құрылысы туралы қосымша мәліметтер жинау.
|
14 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
Тақырып 15
Құрылыс саласындағы жетістіктер.
Мамандыққа байланысты терминдермен жұмыс, оларды қолдана білуге дағдылану, диалог құрастыру, аударма жасау.
|
15 апта, 3 сағат
|
1, 2, 3
|
|
2.2 Өздік жұмыс тапсырмалары (СӨЖ)
Тақырып
|
Тапсырманың мазмұны және мақсаты
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Дайындау мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру уақыты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 1
Ғылым мен техниканың жетістіктері.
|
Мақсаты: Қазақ тілінде қарым-қатынас жасауға дағдылану
|
1, 2, 3
|
1 апта, 3 сағат
|
Шығарма
|
1 апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 2
Ғылым мен техниканың жетістіктері.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
1, 2, 3
|
2 апта, 3 сағат
|
Шығарма
|
2 апта
|
Тақырып 3
Ақпараттық технологиялардың жетістіктері.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
1, 2, 3
|
3 апта, 3 сағат
|
Шығарма
|
3 апта
|
Тақырып 4
Мен инженер-құрылысшы маманымын. Инженер-құрылысшы мамандығы.
|
«Мен инженер құрылысшымын» тақырыбында баяндама жасау.
|
1, 2, 3
|
4 апта, 3 сағат
|
баяндама
|
4 апта
|
Тақырып 5
Құрылыс. Құрылыстың түрлері. Жол құрылыстары. Қала құрылысын жоспарлау.
|
Мақсаты: Аталған тақырып көлемінде қарым-қатынас жасай білуі, терминдерді орнымен қолдана алуы қажет.
|
1, 2, 3
|
5 апта, 3 сағат
|
эссе
|
5 апта
|
Тақырып 6
Құрылыс материалдары. Құрылыс материалдарының пайда болу тарихы.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, баяндама жазу.
|
1, 2, 3
|
6 апта, 3 сағат
|
баяндама
|
6 апта
|
Тақырып 7
Құрылыс материалдарын топтастыру.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
1, 2, 3
|
7 апта, 3 сағат
|
Аралық бақылау, шығарма
|
7 апта
|
Тақырып 8
Құрылыс
|
Мақсаты: Мамандыққа
|
1, 2, 3
|
8 апта, 3 сағат
|
шығарма
|
8 апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
материалдарының түрлері (шыны, гипс және т.б.). Құрылыс материалдарының маңызы мен пайдасы.
|
байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
|
|
|
|
Тақырып 9
Өскемен қаласынын тарихынан. Семей қаласы. Қалалардағы құрылыс орындары.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
1, 2, 3
|
9 апта, 3 сағат
|
шығарма
|
9 апта
|
Тақырып 10
Құрылыс саласын қаржыландыру мен несиелеу. Құрылыс саласының дамуы. Алғашқы құрылыстар.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу.
|
1, 2, 3
|
10 апта, 3 сағат
|
ауызша
|
10 апта
|
Тақырып 11
Қазақстандағы құрылыс индустриясының дамуы. Өскемен қаласындағы ірі құрылыс жобалары.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, өз пікірін айту.
|
1, 2, 3
|
11 апта, 3 сағат
|
ауызша
|
10 апта
|
Тақырып 12
Құрылыс саласындағы инновация (жаңашылық).
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, шығарма жазу.
|
1, 2, 3
|
12 апта, 3 сағат
|
шығарма
|
12 апта
|
Тақырып 13
Қазақстандағы ірі құрылыс компаниялары.
|
Мақсаты: Мамандыққа байланысты терминдерді түсініп, оларды орнымен қолдана білу, реферат
|
1, 2, 3
|
13 апта, 3 сағат
|
реферат
|
13 апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
жазу.
|
|
|
|
|
Тақырып 14
Астана қаласындағы ірі құрылыс объектілері.
|
Мақсаты: Мамандыққа қатысты мәтінмен жұмыс жасау.
|
1, 2, 3
|
14 апта, 3 сағат
|
ауызша
|
14
апта
|
Тақырып 15
Құрылыс саласындағы жетістіктер.
|
Мақсаты: Құрылыс саласындағы жетістіктер туралы мәліметтер беру
|
1, 2, 3
|
15 апта, 3 сағат
|
шығарма
|
15 апта
|
2.3 Пән тапсырмаларының орындалу және тапсыру кестесі
Бақылау түрі
|
Оқудың академиялық кезеңі, апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Сабаққа қатысу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Дәріс конспектісі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
Ауызша сұрау
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестілеу
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
Баяндама
|
|
|
|
*
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
Эссе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Аралық тестілеу
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Ескерту: тапсырма түрлері мен ағымдағы бақылаудың мезгілділігі берілетін пәннің өзгешелігіне байланысты дайындалады
3 ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
-
Әлмұрзина Г.М. Қазақ тілі. – Өскемен, 2011.
-
Әлмұрзина Г.М. Қазақ тілі. – Өскемен, 2005.
-
Әлмұрзина Г.М., Мұратбекова А.М. Қазақ тілі. – Өскемен, 2005.
-
Әлмұрзина Г., Назбиев Ж. Қазақ тілін жеделдетіп оқыту курсы. – Өскемен, 2000.
-
Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
-
Бектұров Ш., Бектұрова А. Қазақ тілі (ана тілі деңгейінде үйрету құралы). – Алматы: Әділет, 1998.
-
Исаев С.М. Қазақ тілі. – Алматы, 1993.
-
Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік: Сәулет және құрылыс. – Алматы: Рауан, 2000, 366бет.
-
Мухамадиева Н., Атабаева М., Ибраева Р. Іскерлік қазақ тілі. – Алматы, 2000.
-
Құрманбаева Ш.Қ. Қазақша үйренеміз: Оқу құралы. – Өскемен, 2004.
4 БІЛІМДІ БАҒАЛАУ
4.1 Оқытушы талаптары
Оқытушы талаптары (мысалы):
-
Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
-
студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
-
сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
-
балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
-
қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
-
орташа рейтингі Рср = (Р1 + Р2)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
-
сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
-
студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
4.2 Баға критериі
Барлық тапсырма түрлері 100-балдық жүйемен бағаланады.
Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.
Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі. Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:
Аттестациялау кезеңі
|
Бақылау түрі, меншікті салмақ, %
|
Қатысу
|
Конспекті дәрістер
|
Ауызша сұрау
|
Коллоквиум
|
тестілеу
|
баяндама
|
Эссе
|
Ағымдағы тестілеу
|
Барлығы
|
Рейтинг 1
|
5
|
5
|
10
|
10
|
15
|
5
|
-
|
50
|
100
|
Рейтинг 2
|
5
|
5
|
10
|
-
|
15
|
5
|
10
|
50
|
100
|
*Ескерту: Ағымдағы бақылаудың меншікті салмағы және түрі оқылатын пәннің өзгешелігіне байланысты оқытушы зерттеп дайындайды.
Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.
Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:
- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;
- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.
Қорытынды баға есебінің формуласы:
 , (1)
мұнда Р1, Р2 – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;
Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.
Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:
Әріп жүйесіндегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Пайыздық түрі, %
|
Дәстүрлі жүйедегі баға
|
А
|
4,0
|
95–100
|
өте жақсы
|
А–
|
3,67
|
90–94
|
В+
|
3,33
|
85–89
|
жақсы
|
В
|
3,0
|
80–84
|
В–
|
2,67
|
75–79
|
С+
|
2,33
|
70–74
|
қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65–69
|
С–
|
1,67
|
60–64
|
D+
|
1,33
|
55–59
|
D
|
1,0
|
50–54
|
F
|
0
|
0–49
|
қанағатсыздандырылған
|
Достарыңызбен бөлісу: |
