Студијски програм:
|
Биологија
|
Врста и ниво студија:
|
Мастер академске студије
|
Назив предмета:
|
Еволуција хордата
|
Шифра: БИ-ЗТ-О3
|
Наставник:
|
Милош Л. Калезић, Љиљана М. Томовић
|
Статус предмета:
|
Обавезни
|
Број ЕСПБ:
|
6
|
Услов:
|
Систематика и филогенија хордата (ОА-БЕ9)
|
ЦИЉ ПРЕДМЕТА
Упознавање са oсновним поставкама, дефиницајама и одредницама еволуције хордата.
|
ИСХОД ПРЕДМЕТА
Стицање основних знања из еволуције група хордата.
|
САДРЖАЈ ПРЕДМЕТА
Теоријска настава: Дихотомија Protostomija vs. Deuterostomija; еволуција хордатаских карактеристикa; геном хордата и његова еволуција; еволуциони тренд повећања, морфолошке разноврсности и њихови генетички корелати (нпр. дупликације гена); еволуција основних одлика кичмењака; еволуција кератинизованих делова коже (крљушти, перо, длака); настанак и еволуција централног нервног система; еволуција срца хордата; еволуција скелетних ткива кичмењака; еволуција репродукције (одређивање пола, овипарија vs. Вивипарија, репродуктивне стратегије) развића и животног циклуса хордата; дихотомија Agnatha vs. Gnathostomata; дихотомија у еволуцији риба са хрскавичавим скелетом (морфолошке и физиолошке адаптације, геном, таксономски диверзитет); настанак копнених кичмењака (Бистровљев (Bystrow) парадокс, еволуција екстремитета Tetrapoda); шта је донело амниотско јаје? Настанак Amniota и основни правци њихове еволуције; дихотомоја у еволуцији сисара (Prototheria vs. Theria, Marsupialia vs. Eutheria).
|
ЛИТЕРАТУРА
Kaлезић, М., Љ. Toмовић (2005). Хордата – скрипта. Четврто издање, Биолошки факултет, Београд. Калезић, М., Љ. Томовић (2007). Хордати. ННК Интернационал, Београд. Туцић, Н. (2003). Еволуциона биологија. ННК Интернационал, Београд.
|
Број часова активне наставе
|
Предавања: 2
|
Вежбе: 0
|
Други облици наставе: 2
|
Студијски истраживачки рад: 0
|
Остали часови:
|
Методе извођења наставе
Теоријска настава, колоквијуми.
|
Оцена знања (максимални број поена 100)
|
Предиспитне обавезе
|
поена
|
Завршни испит
|
поена
|
семинарски рад
|
50
|
|
50
|
Достарыңызбен бөлісу: |
