В чём сходство текстов по содержанию?_______________________________________ 1
Письмо (7балла)
Напишите творческую работу (текст-повествование с явно или скрыто выраженной авторской позицией), выбрав одну из тем. Используйте в работе неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения, соблюдая пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов предложений.
«Ночь в музее»–приобщение к истории народа.
Как я посетил выставку «Энергия будущего».
Говорение (7балла)
Создайте развернутое монологическое высказывание для публичного выступления по однойизтем.Используйтеприемыдляудержаниявниманияивзаимодействиясаудиторией.Стройте речь логично, последовательно, соблюдайте речевые нормы, избегая лексическойнедостаточностииизбыточности.
Как человек связан с историей?
Энергия будущего: развитие альтернативных источников энергии формирование
«зеленой» экономики.
«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести ..»
(В.Шефнер)
Схемывыставлениябаллов
Слушание
№вопроса
|
Ответы
|
Балл
|
Дополнительнаяинформациядляучителя
|
1
|
Причина того, что бабушка–лидер в семье, веё
характере.
|
1
|
Возможны другие
формулировки
|
2
|
Следствие проблемы – порядок,
взаимоуважение, достаток в семье.
|
1
|
Возможны другие
формулировки
|
3
|
В
|
1
|
|
4
|
Автор признает, что бабушка была главной в семье, потому что была справедливой,
ответственной, трудолюбивой.
|
2
|
Возможны другиеформулировки
|
5
|
Возможные ответы учащихся: 1) образ бабушки вызвал моё уважение к ней; 2) бабушка вызывает симпатию, потому что подаёт пример домочадцам своим трудолюбием, ответственностью; 3)отношусь положительно,так как таких примеров, когда в семье главный
человек–бабушка, достаточно.
|
3
|
Допустимыдругиеформулировки,выражающиеотношениеучащегося кпроблеме.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
