№ апта
|
Этнография ғылымы туралы түсінік
|
Сабақ тақырыптары және қысқаша мазмұны
|
Сабақ түрлері бойынша аптадағы сағат саны
|
Пайдаланатын әдебиеттер
(мыс: №1 15-45 б.)
Ақпарат көздеріне сілтеме
Видеодәрістердің веб мекенжайы
|
дәріс
|
сем.-практ.
|
зерт-лық
|
БОӨЖ және БӨЖ
|
2
|
Тақырып: Этнография ғылымы туралы түсінік
Қарастырылатын сұрақтар: Этнографияның негізгі теориялық проблемалары. Этнографияның қоғамдық ғылымдар жүйесіндегі орны. Этнография ғылымындағы зерттеу әдістері.
|
1
|
3
|
-
|
3/10
|
№1, 4, 7, 13, 14, 15
|
Тақырып: Орыс зерттеушілерінің қазақтардың этнографиясын зерттеуі.
Қарастырылатын сұрақтар: Қазақтардың этнографиясын зерттеуде орыс ғалымдарының атқарған рөлі. Орыс ғалымдарының қазақ этногенезінің зерттеу тарихы.
|
2
|
3
|
-
|
4/10
|
№2, 4, 5
|
1-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)
|
3
|
Қазақстандағыэтнографиялық ғылымның тарихи бастаулары.
|
Тақырып: Этнографиялық зерттеулерінде халық ауыз әдебиеті-маңызды дерек көзі ретінде.
Қарастырылатын сұрақтар: Ауызша халықтық-поэтикалық шығармашылық–маңызды тарихи дерек ретінде. Қазақ фольклорын зерттеген орыс ғалымдар.
|
2
|
4
|
|
3/10
|
№2, 4, 5, 9, 10, 11, 12
|
4
|
Тақырып: Ортағасырлық Шығыс энциклопедиялық ғалымдардың еңбектеріндегі этнография мәселелері.
Қарастырылатын сұрақтар: Ортағасырлық Шығыс энциклопедиялық ғалымдардың еңбектеріндегі этнография мәселелерінің зерттелуі.
|
2
|
4
|
|
3/10
|
№2, 5, 9, 11, 12
|
|
2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)
|
6
|
Қазақстанда этнолог-ғалымдар кадрларын даярлау
|
Тақырып: Н. Н. Миклухо-Маклай атындағы этнография институтында этнограф кадрларын даярлау.
Қарастырылатын сұрақтар:
Н. Н. Миклухо-Маклай атындағы этнография институтында Қазақстан үшін этнограф кадрларын даярлау. «Орта Азия және Қазақстан халықтардың тарихи-этнографиялық атласын» жасақталуы.
|
2
|
4
|
|
3/10
|
№2, 5
|
7
|
Тақырып: Қазақстан үшін этнографиялық кадрлар даярлауда этнография институтының рөлі мен маңызы.
Қарастырылатын сұрақтар: Этнографиялық ғылымның дамуындағы жаңа кезең және Қазақстанның этнолог-ғалымдарын даярлау. КСРО ҒА этнография институтының Қазақстан үшін этнографиялық кадрлар даярлаудағы рөлі мен маңызы. Ə.Х. Марғұланның, Қ.Ақышевтің қазақ этнографиясының дамуына қосқан үлесі.
|
2
|
4
|
|
3/10
|
№2, 5
|
|
3-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 30)
|
1-3 модульдердің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 1-межелік бақылау балы жинақталады
|
9
|
Қазақстандағы этнографияның дербес ғылыми пән ретінде қалыптасуы.
|
|
