С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
|
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
|
ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК МӘСЕЛЕЛЕР ЖӨНІНДЕГІ БАСҚАРМА
ТӘЛІМГЕРЛЕРГЕ АРНАЛҒАН
|
-
Жалпы мағлұмат
-
Іс-шараның атауы.
-
Іс-шараның уақыты және өткізілетін орны. Іске асырушы.
-
Топ құрамы: жігіттер, қыздар, қызығушылығы бойынша т.б.
-
Іс-шараның түрі: орындалуы қажет іс-шара немесе қосымша орындалатын іс-шара.
-
Іс-шараның мақсаты: жоспарланған іс-шара студенттік топтың қандай мәселелерін шешуге және студенттің қанай жеке сапасын арттыруға септік болады?
-
Іс-шараны таңдауда мән берілуі қажет:
-
іс-шараның жалпы тәрбие мазмұнына сәйкес келуі,
-
топтардың даму деңгейі,
-
студенттердің жас ерекшелігі.
-
Іс-шаралар дайындығы
-
Іс-шараның бастамашысы кім және оған даярлық жұмыстары қалай жүргізілді. Іс-шараға қатысуда студенттің ынтасы мен белсенділігі қай жерде және қалай байқалды, студент өз еркімен қатысты ма?
-
Іс-шараға даярлқтың әдістемесі:
-
жоспарлау,
-
даярлық жұмыстары,
-
аталған шараға студенттерді қатыстыру.
-
Даярлық жұмыстары барысында жоспарланған шараға қатыстыруға мәжбүрлеу қажеттілігі туындады ма?
-
Іс-шараның даму барысы
-
Жоспарланған іс-шара студенттерге қаншалықты әсер етті, шараны өткізудегі алға қойған мақсат пен міндет нақты және анық ашылды ма?
-
Жоспарланған жұмыс қаншалықты мазмұнды, қызықты өтті? Ұйымдастырылу деңгейі қалай?
-
Іс-шараны өткізу барысында қатысушылар өзіне қандай тәжірибе алды, студенттерде қандай әлеуметтік ұстаным мен мақсат қалыптасты? Өткізілген іс-шарасы оларда қоғамдық пайдалы әрекеттер жасауға қозғау салды ма?
-
Атқарылған шарадан студенттер қандай қорытынды шығарды?
-
Студенттік топтар мен жеке студенттің қарым-қатынасына және олардық қоғамдық көзқарастарын қалыптастыруға өткізілген іс-шараның әсері қандай болды? Студенттік топтардың дамуына және оның қоғамдық бағыттарды қалыптастыруда аталған шараның тиімділігі қандай?
-
Жеке студентке әсері:
-
Шарадағы үлкендердің ролі мен орны (ПОҚ, тәлімгерлер, шақыртылған қонақтар).
-
Іс-шараның әдістемесі студенттік топтың даму деңгейі мен жас ерекшелігіне сәйкес келуі қажет. Іс-шараларға талдау жасауда ескерілуі қажет:
-
Іс-шараны бағалау
-
Іс-шараны іске асыру барысында алға қойған мақсатқа, жетістікке жете алды ма? Жетістіктің, сәтсіздіктің, жіберілген қателіктің себебі неде?
-
Атқарылған жұмыстың маңыздылығын бағалау.
-
Студенттер мне тәлімгерлерге арналған психологиялық және педагогикалық қорытындылар мен ұсыныстар.
-
Тәлімгердің жасаған жұмыстарына талдау жасау
-
Студенттермен жүргізген тәрбиелік жұмыстар барысында тәлімгер өзінің ерекшеліктерін көрсете білді ме? Немесе қай қырын толық аша алмады?
-
Тәлімгер студенттермен тәрбие жұмыстарын жүргізуде өзінің педагогикалық қабілетін көрсете алды ма?
-
Тәлімгер педагогикалық әдеп көрсете білді ме, егер көрсетсе қай жерде? Тәлімгердің осал тұсы?
-
Тәлімгердің көңіл-күйі өткізілген іс-шараға сәйкес келді ме немесе кері әсерін тигізді ме?
беттің беті
Достарыңызбен бөлісу: |
