Учебная программа для специальности: 1 21 05 02 «Русская филология»

Под общей редакцией доктора филологических наук,

профессора С. Я. Гончаровой-Грабовской

2008 г.

А в т о р ы:

«Русская драматургия: жанр, стиль, поэтика» ¾ проф. С.Я. Гончарова-Грабовская, см. с. 4;

«Русская поэзия: художественные системы и творческие индивидуальности» ¾ доц. Т.В. Алешка, см. с. 18;

«Традиции книжной словесности Древней Руси в русской литературе Нового времени» ¾ доц. И.И. Шпаковский, см. с. 24;

«Русская поэзия CUIII ¾ CIC веков: жанр, стиль, поэтика» ¾ доц. С.С. Яницкая, см. с. 38;

«Актуальные проблемы изучения русской классической литературы» ¾ доц. Д.Л. Башкиров, см. с. 46;

«Серебряный век русской литературы: проблемы стиля и поэтики» ¾ доц. Н.Л. Блищ, см. с. 58;

«Реализм, модернизм, постмодернизм в русской литературе ХХ века» ¾ проф. И. С. Скоропанова, 66;

«Русская проза ХХ века в историко-типологическом аспекте» ¾ доц. Д.В. Федоров, см. с. 73.
Р е ц е н з е н т ы:

д.ф.н., проф. Т. Е. Комаровская,

д.ф.н., проф. Л. Д. Синькова

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой русской литературы

(протокол № 5, от 10 января 2008 г.);

Научно-методическим советом филологического факультета Белорусского государственного университета

(протокол № 4 от 23 января 2008 г.).
Ответственный за выпуск: С.Я. Гончарова-Грабовская


Пояснительная записка
Предлагаемые учебные программы отражают содержание спецсеминаров, кафедры русской литературы Белорусского государственного университета, и предназначены студентам филологического факультета, изучающим историю русской литературы и проходящим специализацию «Литературоведение».

Перечень спецсеминаров («Русская драматургия: жанр, стиль, поэтика», «Традиции книжной словесности Древней Руси в русской литературе Нового времени», «Актуальные проблемы изучения русской классической литературы», «Русская поэзия CUIII ¾ CIC веков: жанр, стиль, поэтика», «Серебряный век русской литературы: направления, методы, стили», «Реализм, модернизм, постмодернизм в русской литературе ХХ века», «Русская проза ХХ века в историко-типологическом аспекте», «Русская поэзия: художественные стили и творческие индивидуальности») свидетельствует о приоритетных проблемах русской литературы, предлагаемых для изучения и научно-исследовательской работы студентов. Выявление общих тенденций развития литературного процесса сочетается в программах с изучением теоретических аспектов (художественных методов, направлений, жанров, стилей, поэтики), рассмотрением основных литературоведческих концепций, методов исследования, творческого наследия отдельных писателей, определяющих стратегию развития русской литературы CI ¾ CCI веков.

Спецсеминар как одна из форм учебного процесса способствует профессиональной подготовке студента-филолога, углубляет его знания по истории русской литературы, дает представление о важнейших ее тенденциях и закономерностях, прививает прочные навыки самостоятельного литературоведческого анализа.

Задача спецсеминаров — выработать у студентов навыки научного исследования, научить их методам и методологии анализа литературного произведения, основываясь на прочных, глубоких знаниях теории и истории русской литературы, что позволит подготовить специалиста-филолога, соответствующего требованиям современной высшей школы.

Итогом трехлетней работы студента в спецсеминаре является написание и защита дипломной работы.

Программы спецсеминаров составлены в соответствии с требованиями общеобразовательного стандарта и типовых программ по истории русской литературы (68 а/ч — по специ­альности I - 21 05 02 — «Русская филология»).

В. Г. Белинского, С. Д. Балухатого, В. М. Волькенштейна, М. Я. Полякова, А. А. Аникста, В. Е. Хализева, М. С. Кургинян, В. А. Сахновского-Панкеева, В. Ф. Головчинер и др. Драма и театр. Подлинная драма и «Lesedrama, Buchdrama». Литературность драмы в «синтетическом» искусстве театра.

Три подхода к драме в поэтике и философской эстетике: теория драматического действия, теория драматического слова и теория катастрофы и катарсиса. Промежуточные позиции (В. Е. Хализев, В. В Федоров). Универсальное значение понятий катастрофы и катарсиса.

Семантический и морфологический уровни драмы. Сюжетно-композиционная структура драмы. Действие и противодействие. Понятие перипетии. Соотношение его с понятиями завязки и развязки. Восходящая и нисходящая линии драматического действия. Пятиэлементная схема Густава Фрайтага и ее влияние на отечественную теорию сюжета. Понятие «сценический эпизод» в соотношении с терминами «акт», «сцена», «явление» (В. Е. Хализев). Несовпадение акта и сцены («Гроза»). Определение композиции в драме. Два типа драматических структур (О. Вальцель, А. Скафтымов). Конфликт и способы его реализации. Типы конфликтов. Пространственно-временной континуум в драме. «Множественный» хронотоп и правило «трех единств»: единство времени (но не хронологическое), «иллюзорное» время и «миражная интрига» (Ю. Манн). Герой как жанровый маркер.

Драма как метажанр. Жанровая система драматургии. Жанровая специфика комедии, трагедии, трагикомедии. Производные и бинарные жанровые формы. Структура драматического текста. Специфика речи в драме (С. Балухатый «Проблемы драматургического анализа», В. Хализев «Драма как вид искусства»). Диалог, монолог и реплика, их соотношение в драме. Сюжетные функции слова в классической драме. Неклассическая драма: слово как образ основной ситуации. Внесюжетные функции слова в драме. Сентенции, афоризмы, риторика. Диалоги-диспуты («Вишневый сад», «На дне». Бытовой сюжет и драма идей (Ибсен, Шоу). Вставные тексты («Гамлет», «Чайка», «На дне», «Вальтпургиева ночь»). Формы речи в драме, их сочетания и вопрос о композиции (П. Пави «Словарь театра»). Роль ремарок. Язык драмы. Анализ драматургического произведения.
ПЕРИОД «НАЧАЛЬНОЙ ДРАМЫ»
Русская драматургия последней трети   первой трети  века как период «начальной драмы». Истоки русского театра. Пьеса «Артаксерксово действо» И. Г. Грегори, ее особенности. Поэтика барочной драмы. Культурный факт гетерогенной театрально-драматической системы (школьная, придворная, отчасти фольклорная, иностранная). Связь с фольклорной и европейской драмой. Переделка эпического источника, адаптация его к сцене. Риторическая обработка текста. Влияние древнерусской литературы. Принцип «открытости» текста (обращение к зрителю, прологи, эпилоги). Бинарные оппозиции: серьезное — комическое, свое — чужое и т. д. Дискретность действия (вставные интермедии). Использование приемов «сюжет в сюжете», переодевания, маски, гиперболизации и контраста. Роль театрализации (фейерверки, маскарады).

Постановка «Жалобной комедии об Адаме и Еве», «Олоферновой комедии», «Комедии о Бахусе с Венусом», «Малой прохладной комедии об Иосифе» и др.

Традиции барочной драмы в Серебряном веке (А. Ремизов, М. Кузьмин), в творчестве обэриутов.