Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-02 04 02

«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»

Проректор по учебной работе

Учреждения образования

«Брестский  государственный университет имени А.С. Пушкина»

____________________ Е.Д. Осипов

«_____» ________________ 2014 г.

Студенты, изучая геологию, получают знания о вещественном составе земной коры, сведения о составе и свойствах минералов и горных пород, их генезисе и закономерностях пространственного размещения. В курсе геологии формируются знания о структуре земной коры, об истории развития и образовании современных континентов и океанов, эволюции географической среды и ее основных компонентов – растительных и животных организмов, климата, рельефа. Геология свидетельствует о материальности мира, научно объясняет многообразие различных явлений в природе, многочисленными фактами неопровержимо доказывает и объясняет эволюцию животных и растений и происхождение человека.

1. 
   формирование знаний об особенностях состава и строения Земли, геологических процессах, фундаментальных геологических закономерностях, лежащих в основе современного понимания строения и развития Земли;
   
2. 
   формирование знаний о шкале геологического летоисчисления, истории возникновения и развития Земли, причинно-следственных связях между различными геологическими явлениями и процессами;
   
3. 
   формирование умений и навыков определения минералов, горных пород и окаменелостей;
   
4. 
   формирование материалистического подхода к изучению и объяснению природных явлений.
   

• 
  определение важнейших понятий: минерал, горная порода, полезные ископаемые, геологические процессы, геологическая история, литосфера, представлять их как природные системы, знать уровни организации литосферы;
  
• 
  классификации минералов, горных пород, полезных ископаемых, геологических процессов, форм рельефа;
  
• 
  основные геологические закономерности, связывающие геологические процессы, минералы, горные породы, полезные ископаемые, формы рельефа;
  
• 
  геологические и географические факторы, механизмы протекания, закономерности проявления, следствия важнейших геологических процессов;
  
• 
  закономерности развития геологических структур в геологическом цикле, масштабы геотектонических циклов и геохронологию;
  
• 
  закономерности геологического круговорота земного вещества, место в нем круговорота воды и биологического круговорота;
  
• 
  закономерности исторического развития литосферы, рельефа, атмосферы, гидросферы, климата и органического мира, теории и гипотезы образования материков и океанов;
  
• 
  характеристику основных этапов развития Земли;
  

• 
  макроскопически определять важнейшие минералы и горные породы в полевых и лабораторных условиях;
  
• 
  документировать геологические обнажения, делать зарисовки геологических структур, иллюстрировать геологические процессы и формы рельефа;
  
• 
  диагностировать генезис отложений и условия их формирования, составлять схемы взаимосвязи геологических явлений;
  
• 
  читать и строить геологические карты, профили и разрезы, стратиграфические колонки, определять по ним геологические структуры и восстанавливать историю их развития;
  
• 
  устанавливать взаимосвязи между природными условиями, геологическими процессами, геологическим строением и размещением месторождений полезных ископаемых.
  

С учетом специфики дисциплины и профиля обучения целесообразно использовать такие формы самостоятельной работы, как индивидуальное изучение раздаточных материалов (коллекций минералов, горных пород, окаменелостей), литературы по основным разделам дисциплины и подготовку докладов.

Настоящая программа курса составлена для студентов 1 курса географического факультета специальности 1-02 04 02 «Биология и география» в соответствии с базовым учебным планом специальности «Биология и география». Согласно типовым учебным планам всего на дисциплину отведено 190 часов, из них 88 аудиторных (50 – лекционных; 20 –практических; 18 – лабораторных).
Учебная нагрузка по семестрам распределена следующим образом (таблица 1):
Таблица 1 – Распределение нагрузки по семестрам

	Общее количество часов по дисциплине	Всего аудиторных часов	В том числе
			лекции	практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
I семестр	88	44	26	–	18
II семестр	102	44	24	20	–
Итого за год	190	88	50	20	18

Итоговый контроль знаний в виде экзамена осуществляется во втором семестре.

Древние и молодые платформы. Двухъярусное строение и стадии развития платформы. Основные структурные элементы платформы (щиты, плиты, синеклизы, антеклизы). Мощность, вещественный состав отложений. Особенности платформенных деформаций и проявление магматизма. Периодичность в геотектоническом развитии земной коры. Понятие о процессах горообразования. Геотектонические циклы складчатости. Принципы тектонического районирования земной коры.