Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рекреационная география»

«Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина»
факультет естественных, математических и компьютерных наук

Кафедра географии, географического и геоэкологического образования

РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ

Нижний Новгород

2014 г.

Рекомендовано для студентов, обучающихся по направлению подготовки 021000.68 «География» магистерская программа «Рекреационная география и туризм».

Разработчик:

к.г.н., доцент кафедры географии,

географического и геоэкологического образования С.А. Соткина

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой географии,

географического и геоэкологического образования»

Н.Ф. Винокурова/____________/

«____»_______________20__г.

СОДЕРЖАНИЕ

учебно-методического комплекса по дисциплине

«Рекреационная география»
1. Пояснительная записка

2. Рабочая(ие) программа(ы) дисциплины

3. Дидактические материалы по дисциплине

3.1. Планы проведения семинарских (практических, лабораторных) занятий

3.2. Материалы для организации самостоятельной работы студентов

3.3. Перечень источников для подготовки к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям

3.4. Дополнительные дидактические материалы (раздаточный дидактический материал; структурно-логические схемы по темам дисциплины; опорные сигналы/ плакаты; рабочие тетради; деловые/ролевые игры; тренинги; групповые и индивидуальные задания/ проекты; практические (деловые) ситуации (кейсы); аудио- и видеоматериалы и др.).

4. Методические рекомендации (материалы)

5. Материалы для проведения текущего, рубежного и итогового контроля (диагностические контрольные материалы (тесты, компетентностно-ориентированные задания и пр.); примерные темы рефератов, эссе; варианты лабораторных, самостоятельных работ; темы курсовых и контрольных работ и др.).

6. Дополнительный материал учебно-методического комплекса (конспекты (тезисы) лекций; словарь терминов и персоналий (глоссарий), методические указания по выполнению курсовых (контрольных) работ и пр.).

1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Географическая наука занимается изучением пространства. Она не единственная наука, которая изучает пространство, но единственная, изучающая его комплексно, для которой пространство является основным объектом исследования. Существует множество разных направлений географии – физическая, экономическая, география промышленности, населения и т.д. Рекреационная география – одна из областей географического познания, является частью блока гуманитарных географических дисциплин, а также тесно связана с естественно-географическими и теоретико-методологическими географическими дисциплинами. Курс «Рекреационная география» способствует развитию профессиональной направленности личности студентов, формированию их практических умений и навыков по оценке состояния окружающей среды, осмыслению общечеловеческих проблем.

Кроме того, актуальность введения данного курса в образование связана с огромным познавательным аспектом рекреационной географии. Мир велик и разнообразен; рекреация – вечный спутник человечества в его социо-культурном многообразии, направленная на восстановление израсходованных в процессе труда физических и духовных сил человека и их развитие.
1.2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Цели освоения дисциплины

Цель: сформировать систему знаний о территориально-рекреационных системах как основе развития рекреации и туризма.

Задачи дисциплины:

- овладеть основами учения о территориально-рекреационных системах;

- выявить ресурсный потенциал рекреации;

- изучить особенности современного рекреационного природопользования;

- изучить теоретические и прикладные основы рекреационного и туристского районирования;

- выполнить оценку рекреационных ресурсов отдельных стран и регионов мира.

Дисциплина М2.В.2 «Рекреационная география» относится к дисциплинам профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Основы туристской деятельности», «Экономика туризма», «Физико-географические аспекты туризма», «Социально-экономические особенности туризма».

Знания по дисциплине «Рекреационная география» служат теоретической и практической основой для освоения дисциплин «География мирового туристского рынка», «Туристско-рекреационные ресурсы Нижегородской области».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знать нормативные документы, регламентирующие организацию и методику проведения производственно-технологических географических работ (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-7);

- иметь навыки проведения географической экспертизы нормативно-правовых актов (ПК-18);

- иметь базовые знания теоретических и прикладных основ территориального планирования и управления и уметь их использовать на практике (ПК-22);

- знать основные факторы, формы и принципы территориальной организации рекреации и туризма (ПК-30);

- владеть навыками разработки стратегий, концепций и программ развития рекреации и туризма на уровне регионов и муниципальных образований, практическими навыками туристско-рекреационного менеджмента (ПК-32).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:

• 
  базовые понятия рекреационной географии;
  
• 
  современные потребности человека в рекреации;
  
• 
  современное понятие и классификацию рекреационных ресурсов;
  
• 
  основы учения о территориально-рекреационных системах;
  
• 
  основы рационального рекреационного природопользования;
  
• 
  географию туристско-рекреационных зон и районов мира и России;
  

• 
  оценить роль рекреации и туризма в социально-экономическом развитии страны и региона;
  
• 
  определять условия формирования и выделять рекреационные районы;
  
• 
  видеть нарушения равновесия в природе как соотношение рекреационной емкости территории и рекреационной нагрузки;
  
• 
  давать характеристику рекреационных ресурсов и туристско-рекреационного потенциала отдельных регионов мира и России;
  

• 
  методами оценки континентальных, национальных и региональных рекреационных ресурсов как базы для развития туризма и отдыха.
  

Рекреация и рекреационная деятельность

1.2. Рекреация: обзор основных понятий и определений. Рекреация как объект исследования рекреалогии и рекреационной географии. Изучение феномена рекреационной деятельности в социологии, психологии, экономике, правоведении и ряде других наук. Исследование рекреации как комплексное научное направление и задача. Рекреация как социально-экономическое явление. Анализ смысла рекреации. Рекреация как атрибут человеческой деятельности. Пассивный и активный пространственные стандарты рекреации. Рекреация как социокультурный феномен (по Д.В. Николаенко). Рекреация как современное явление, выражающееся в развитии индустрии массового отдыха. Определение основных понятий, связанных с явлением рекреации. Фазы рекреации. Отдых и рекреация: общее и особенное. Классификация деятельности человека во время отдыха. Социально-экономическая сущность и основные функции рекреации. Классификация общественных функций рекреации. Общие тенденции развития рекреации в мире и России.

Время свободное и рекреационное и их соотношение. Нерабочее время и его функции. Структурные особенности свободного времени. Значимость свободного времени. Структура рекреационного времени и типы рекреации ей соответствующие. Функции рекреационного времени. Пространственно-временная динамика поведения людей и рекреация. Временные ритмы перемещения людей в пространстве.

Рекреационное время и пространство, и их соотношение. Категории рабочее, нерабочее и свободное время и их соотношение. Время рекреационное и социальное. Соотношение рекреационного времени с другими категориями социального времени. Время отдыхающих и время организаторов отдыха. Свойства рекреационного времени. Иерархичность рекреационного времени. Структура социального времени. Суточный, недельный, месячный, квартальный, годовой и жизненный периоды. Индивидуальное и групповое время. Рекреационное пространство. Элементы деятельности по организации пространства. Многомерность рекреационного пространства и ее причины.

1.3. Рекреационная деятельность и рекреационный потенциал. Эволюция пространственно-активной рекреационной деятельности. Типы рекреации, выделяемые на основании критерия повторяемости рекреационной деятельности. Характеристика каждого типа рекреационной деятельности. Понятия «экскурсия» и «туризм» и их соотношение. Виды рекреационной деятельности, отдыха и перемещений людей в пространстве. Условия и факторы развития рекреационной деятельности.

Раздел 2. Учение о территориально-рекреационных системах

2.1. Понятие о рекреационной системе. Территориальные рекреационные системы. Подсистемы рекреационных систем и характер взаимосвязей между ними. Свойства рекреационных систем. Оценка эффективности функционирования рекреационной системы. Типы структуры рекреационных систем. Иерархическая и территориальная структуры рекреационных систем. Композиционные и структурные элементы территориальных рекреационных систем. Рекреационные объекты и системы: особенности проектирования и строительства. Типы рекреационных учреждений. Величина рекреационных комплексов и методы ее определения. Тенденции проектирования и строительства рекреационных объектов и систем. Проблема выбора места размещения для рекреационного объекта. Оценка территорий для рекреационного использования. Рекреационное качество территории: понятие, проблемы, методы анализа и оценки. Методика рекреационной оценки территорий. Метод факторного анализа. Аттрактивные и репеллентные свойства местности. Аттрактивность места и рекреационной деятельности. Эстетические, топологические и функциональные качества места. Пейзаж и его основные элементы.

2.2. Рекреационная и туристская сеть. Материальная база и инфраструктура туризма. Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха. Санатории и их типы. Зонирование санаторной территории. Санаторный режим. Особенности санаториев. Санатории-профилактории и пансионаты с лечением. Дома отдыха, пансионаты и базы отдыха. Туристские и рекреационные учреждения. Туристские базы. Туристско-экскурсионные бюро. Рекреационные парки и территории. Проблемы размещения рекреационной и туристской инфраструктуры.

2.3. Рекреационное проектирование ТРС. Рекреационные потребности как основа территориально-временной организации рекреационной деятельности. Понятие о рекреационном проектировании. Принцип Преображенского.

3.1. Рекреационные ресурсы как важнейшая составная часть рекреационного потенциала. Особенности рекреационных ресурсов. Рекреационное освоение и рекреационная освоенность.

3.2. Природные предпосылки рекреации. Рекреационное землепользование и его типы. Рекреационные и туристские ресурсы и их соотношение. Разновидности и особенности рекреационных и туристских ресурсов. Основные положения рекреационной оценки природных ресурсов. Типы оценки природных рекреационных ресурсов: медико-биологический тип, метод условных (эффективных) температур, метод комплексной климатологии, психолого-эстетическая оценка, понятие «пейзажное разнообразие». Понятия «экзотичность», «уникальность», «типичность», «аттрактивность», «эстетичность». Технологическая оценка рекреационных ресурсов.

3.3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы. Классификация культурно-исторических объектов. Материальные и нематериальные объекты. Памятники истории и культуры и их разновидности. Культурно-исторические предпосылки рекреационной деятельности. Движимые и недвижимые объекты познавательно-культурной рекреации. Оценка культурно-исторических объектов. Типология культурно-исторических объектов по рекреационной значимости. Измерение информативности культурно-исторических объектов.

3.4. Природное и культурное наследие в туризме. Деятельность ЮНЕСКО. Роль ЮНЕСКО в сохранении и оценке природного и культурного наследия. Культурный туризм. Хартия культурного туризма. Классификация использования культурного наследия. Основные аспекты природного и культурного наследия в туризме. Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Критерии отнесения объектов к памятникам всемирного наследия. Оценка природно-культурных комплексов. Концепция и основные принципы адекватного туризма. Политика туристского развития и ее основные аспекты.

Раздел 4. Туристско-рекреационные зоны и районы мира

4.1. Туристский центр и центр туризма: общее и особенное. Туристские центры и их классификация. Факторы формирования туристских центров: генерирующие, реализующие и локализующие. Методика количественной оценки рекреационного потенциала туристских центров России. Шкала оценки рекреационного потенциала территории. Статистическая типология туристских центров.

4.2. Международный туризм в Европе: современное состояние, проблемы и перспективы. Рекреационные ресурсы Западной Европы и их оценка. Туристско-рекреационные зоны и районы Зарубежной Европы. Зоны современного рекреационного освоения в странах Западной Европы.

Международный туризм в Зарубежной Азии: современное состояние, проблемы и перспективы. Основные туристские центры и туристские потоки в Зарубежной Азии. Рекреационные ресурсы Азии и их оценка. Организация курортного дела в странах Азии. Основные зоны рекреационного и туристского освоения в Зарубежной Азии.

Международный туризм в Африке: современное состояние, проблемы и перспективы. Рекреационные ресурсы Африки и их оценка. Туристско-рекреационные зоны и районы Африки. Зоны современного рекреационного освоения в Африке. Организация курортного дела в странах Африки

Международный туризм в Северной Америке: современное состояние, проблемы и перспективы. Рекреационные ресурсы Северной Америки и их оценка

Международный туризм в Латинской Америке: современное состояние, проблемы и перспективы. Рекреационные ресурсы Латинской Америки и их оценка. Зоны современного рекреационного освоения в странах Латинской Америки.

Международный туризм в Австралии и Океании: современное состояние, проблемы и перспективы. Рекреационные ресурсы Австралии и Океании и их оценка. Туристско-рекреационные районы Австралии и Океании.

4.3. Международный туризм в Российской Федерации. География туризма в Российской Федерации. Туристские районы Северного Кавказа. Черноморское побережье Кавказа как основная рекреационная зона России. Горно-Кавказский рекреационный район. Нижнедонской рекреационный район. Туристские районы Центральной России. Туристские районы Северо-Запада и Европейского Севера России. Волжский и Уральский туристско-рекреационные районы России. Туристские районы Сибири и Дальнего Востока. Обско-Алтайский рекреационный район. Енисейский и Прибайкальский рекреационные районы.
5. Образовательные технологии

При изучении дисциплины рекомендуется применение развивающих технологий, проектных технологий, программированного обучения, интерактивных методов обучения.

1. 
   Рекреационные ресурсы как важнейшая составная часть рекреационного потенциала – 4 часа.
   
2. 
   Природные предпосылки рекреации – 4 часа.
   
3. 
   Культурно-исторические рекреационные ресурсы– 4 часа.
   
4. 
   Природное и культурное наследие в туризме – 4 часа.
   
5. 
   Рекреационное и туристское районообразование и районирование – 4 часа.
   
6. 
   Международный туризм – 4 часа.
   

1. Ресурсный потенциал развития туризма в регионе (регион по выбору студента).

2. Туристско-рекреационный потенциал региона (регион по выбору студента).

3. Проектирование туристско-рекреационных систем.

4. Развитие туризма и рекреации в Росси и за рубежом (на примере одного из регионов).

5. Природное и историко-культурное наследие региона (регион по выбору студента).

1. 
   Объект, предмет и методы курса. Основные задачи рекреационной географии на современном этапе.
   
2. 
   Место рекреационной географии в системе географических наук.
   
3. 
   Терминологический аспект рекреационной географии. Проблемы терминологии в рекреационной географии и туризме.
   
4. 
   Рекреация как социокультурный феномен современности. Социально-экономическая сущность и основные функции рекреации.
   
5. 
   Отдых и рекреация: общее и особенное.
   
6. 
   Время свободное и рекреационное: понятие, соотношение, структура и функции.
   
7. 
   Рекреационное время и пространство и их соотношение.
   
8. 
   Рекреационная деятельность: понятие, виды и эволюция.
   
9. 
   Рекреационный потенциал. Оценка туристско-рекреационного потенциала территорий.
   
10. 
    Рекреационная оценка природных ресурсов. Климатические и гидрологические условия организации отдыха.
    
11. 
    Культурно-исторические рекреационные ресурсы: сущность, классификация и этапы оценивания.
    
12. 
    Основные принципы рекреационного освоения природного и исторического наследия.
    
13. 
    Природное и культурное наследие в туризме. Объекты всемирного наследия в России и развитие туризма.
    
14. 
    Историко-культурный и природный потенциал в системе международного туризма. Понятие о культурном туризме.
    
15. 
    Культурный ландшафт как объект культурного и природного наследия: современные представления и подходы к типологии.
    
16. 
    Рекреационные и территориальные рекреационные системы.
    
17. 
    Основные подсистемы территориальных рекреационных систем и взаимосвязи между ними.
    
18. 
    Рекреационные объекты и системы: особенности проектирования и строительства.
    
19. 
    Рекреационная и туристская сеть. Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха и туристские учреждения.
    
20. 
    Проблемы размещения рекреационной инфраструктуры. Современные особенности развития рекреационно-оздоровительной сферы.
    
21. 
    Рекреационное и туристское природопользование. Функциональная модель и основные типы туристского природопользования.
    
22. 
    Рекреационное природопользование и охрана природы. Рекреационные нагрузки на природные комплексы и методика их определения.
    
23. 
    Особо охраняемые природные территории: классификация и рекреационное использование.
    
24. 
    Рекреационные потребности как основа территориально-временной организации рекреационной деятельности.
    
25. 
    Структурные особенности и классификация рекреационной деятельности.
    
26. 
    Понятие о рекреационном проектировании. Принцип В.С. Преображенского.
    
27. 
    Элементарные рекреационные занятия как компоненты рекреационной деятельности. Циклы рекреационных занятий и их моделирование.
    
28. 
    Рекреационное районообразование и районирование.
    
29. 
    Рекреационное районирование и районообразующие признаки. Определение рекреационного района и его характерные черты.
    
30. 
    Особенности рекреационной оценки территории как основа для проведения рекреационного районирования.
    
31. 
    Основные понятия о туристском регионе. Региональный туризм.
    
32. 
    Особенности и принципы районирования в международном туризме.
    
33. 
    Туристские районы: иерархия и типология. Районы узкой и широкой специализации.
    
34. 
    Туристские центры: понятие, типология и методика оценивания.
    
35. 
    Международный туризм: глобальное социально-экономическое явление современности.
    
36. 
    Развитие и география международного туризма.
    
37. 
    Международный туризм в Европе: современное состояние, проблемы и перспективы.
    
38. 
    Восточно-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика.
    
39. 
    Северо-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика.
    
40. 
    Южно-Европейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика.
    
41. 
    Западноевропейская туристско-рекреационная зона: общая характеристика.
    
42. 
    Международный туризм в Зарубежной Азии: современное состояние, проблемы и перспективы.
    
43. 
    Туризм и отдых в странах Юго-Западной Азии. Туристско-рекреационный потенциал регионов и стран Южной Азии.
    
44. 
    Туризм и отдых в странах Юго-Восточной Азии.
    
45. 
    Международный туризм в Африке: современное состояние, проблемы и перспективы.
    
46. 
    Туристско-рекреационный потенциал стран Африканского Средиземноморья (Тунис, Марокко, Алжир, Ливия, Египет). Туризм и отдых в ЮАР.
    
47. 
    Международный туризм в Северной Америке: современное состояние, проблемы и перспективы. Туризм и отдых в США и Канаде.
    
48. 
    Международный туризм в Латинской Америке: современное состояние, проблемы и перспективы.
    
49. 
    Туризм и отдых в странах Карибского бассейна. Туристско-рекреационный потенциал государств Центральной Америки.
    
50. 
    Южно-Американская зона: общая характеристика. Туристско-рекреационный потенциал государств Южной Америки.
    
51. 
    Международный туризм в Австралии и Океании: современное состояние, проблемы и перспективы. Туризм и отдых в Австралии и Новой Зеландии.
    
52. 
    Международный туризм в Российской Федерации.
    
53. 
    Туристские районы Северного Кавказа. Кавказские Минеральные Воды.
    
54. 
    Туристские районы Центральной России. Подмосковье – основной район оздоровительного и познавательного туризма. Золотое кольцо России.
    
55. 
    Туристские районы Северо-запада и Европейского Севера России. Серебряное кольцо России.
    
56. 
    Волжский и Уральский туристско-рекреационные районы России.
    
57. 
    Туристские районы Сибири и Дальнего Востока.
    
58. 
    Туристско-рекреационный потенциал государств Закавказья.
    

«Рейтинг-план дисциплины представлен в Приложении 1 к рабочей программе».

«Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в Приложении 2 к рабочей программе».

7.1.1. Основная литература:

1. Ильина Л.А. Туристское природопользование: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч-ся по спец.»Социально-культурный сервис и туризм» / Л.А.Ильина.- М.: Академия, 2009.- 192 с.

2. Кусков А.С. Туристское ресурсоведение: учеб. пособие для студентов вузов: рек. УМО вузов по образованию в области сервиса и туризма Минобрнауки России / А.С.Кусков.- М.: Академия, 2009.- 208 с.

3. Лукьянова Н.С. География туризма: туристские регионы мира и России: Практикум: учеб. пособие для студентов вузов6 Рек. УМО учеб. заведений РФ по образованию в области сервиса и туризма / Н.С.Лукьянова.- 2-е изд., стереотип.- М.: КноРус, 2012.- 168 с.
7.1.2. Дополнительная литература:

1. Драчева Е.Л. Специальные виды туризма Лечебный туризм: Учеб. пособие для студентов вузов: Допущено УМО по образованию в области производст. Менеджмента / Е.Л.Драчева.- М.: КноРус, 2008.- 151 с.

2. Косолапов А.Б. География российского туризма: Электронный учебник: допущено УМЦ / А.Б.Косолапов.- М.: КноРус, 2010.- 1 CD

3. Сапожникова Е.Н. Страноведение. Теория и методика туристского изучения стран: Учеб. пособие для студентов вузов / Е.Н.Сапожникова.- М.: Академия, 2006.- 238 с.

4. Ягодынская Н.В. Культурно-исторические центры России: учеб. пособие для студентов вузов: Рек. УМО учеб. заведений РФ / Н.В.Ягодынская, С.А.Малышкин.- М.: Академия, 2005.- 271 с.
7.1.3. Методические разработки:

1. Лукьянова Н.С. География туризма: туристские регионы мира и России: Практикум: учеб. пособие для студентов вузов. Рек. УМО учеб. заведений РФ по образованию в области сервиса и туризма / Н.С.Лукьянова.- 2-е изд., стереотип.- М.: КноРус, 2012.- 168 с.

1. http://tourlib.net/ - электронная туристическая библиотека

Пакет программ MS Office

GoogleEarth - Виртуальные путешествия в любую точку мира
7.3.2. Перечень информационных справочных систем

www.biblioclub.ru	ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
www.elibrary.ru	Научная электронная библиотека
www.ebiblioteka.ru	Универсальные базы данных изданий