Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
***4.4. Составьте рассуждение на тему «Преданность», используйте простые и сложные предложения с конструкциями времени. 4.5
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
| ***4.4. Составьте рассуждение на тему «Преданность»,
используйте простые и сложные предложения с конструкциями времени. 4.5. Передайте устно содержание текста: 1)максимально сжато (2-3 предложения); 2) более развернуто, с сохранением основных положений автора (5-6 предложений). 51 5. Прочитайте тексты и докажите, что все они могут быть определены как тексты-повествования. Определите, к какому типу (объективированных, субъективных) рассказов их можно отнести. Обоснуйте свой ответ. 1) В минувший вторник из изолятора временного содержания Атырауской области сбежали 5 заключённых. Сделать им это удалось из-за халатности милиционеров. В 4.20 два сержанта решили проверить камеру. Когда они открыли дверь, преступники набросились на охранников, избили их и связали, а потом дерзкая пятёрка беспрепятственно покинула тюрьму через внутренний двор. Через местные СМИ правоохранительные органы обратились за помощью к населению – приметы и фотографии беглецов показали по телевидению. Это дало свои результаты: уже удалось задержать одного преступника. (По материалам СМИ) 2) Это было на рассвете. Я стоял на назначенном месте с моими тремя секундантами. С неизъяснимым нетерпением ожидал я моего приятеля. Я увидел его издали. Он приближался, держа фуражку, наполненную черешнями. Секунданты отмерили нам двенадцать шагов. Он прицелился и прострелил мне фуражку. Очередь была за мною. Жизнь его наконец была в моих руках; я глядел на него жадно, стараясь уловить хотя одну тень беспокойства... Он стоял под пистолетом, выбирая из фуражки спелые черешни и выплёвывая косточки, которые долетали до меня. Его равнодушие взбесило меня. Что пользы мне, подумал я, лишить его жизни, когда он ею вовсе не дорожит? Злобная мысль мелькнула в уме моём. Я опустил пистолет. «Вам, кажется, теперь не до смерти, – сказал я ему, – вы изволите завтракать; мне не хочется вам помешать...». – «Вы ничуть не мешаете мне, – возразил он, – извольте себе стрелять, а впрочем как вам угодно: выстрел ваш остаётся за вами; я всегда готов к вашим услугам». Я обратился к секундантам, объявив, что нынче стрелять не намерен, и поединок тем и кончился. (А.С.Пушкин) 6. Прочитайте текст с целью ознакомления с его содержанием. Выпишите из текста первые абзацные фразы. Установите их роль в композиции текста. Перескажите текст, опуская второстепенные сведения. |