«Ученический обмен с немецкой и финской гимназиями как основа создания социокультурного международного проекта»



Дата20.07.2016
өлшемі212.08 Kb.


Лужский Муниципальный район Ленинградской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

«Ученический обмен с немецкой и финской гимназиями как основа создания социокультурного международного проекта»

Выполнили

Снигур Наталья Анатольевна,

Сенькова Наталья Анатольевна,

Силютина Светлана Николаевна

учителя иностранного языка

Луга

2014


Оглавление

Введение

В последнее время изменился статус иностранного языка как школьного учебного предмета. Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным. Государство и общество стали испытывать действительную потребность в людях, практически владеющих иностранным языком.

Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала. Таким образом, международные проекты в образовательных учреждениях стали очень распространены.

Главная цель реализации международных проектов в образовательном учреждении: воспитание учащихся как достойных представителей своей страны, готовых к участию в межкультурном диалоге.



Международный проект помогает решать следующие задачи:

  • обогащение содержания образования с учетом историко-культурной, геополитической специфики области проживания;

  • расширение сферы общения учащихся через взаимодействие с предметной, социальной, информационной средой края и страны-партнера;

  • формирование личности, обладающей развитым чувством понимания и уважения других культур;

  • формирование коммуникативных компетенций.


Виды международного сотрудничества:

  • школьно-ученический обмен;

  • обучающе-развивающие проекты;

Один из самых известных и широко распространенных видов международного сотрудничества - школьно-ученический обмен. Учащиеся школ-партнеров из двух стран оговаривают тему и сроки проведения проекта. Основная задача - знакомство с образовательными системами друг друга и обмен опытом. Как правило, участники проекта обмена проживают в семьях своих партнеров, что позволяет познакомиться не только с системой образования, но и с бытовой жизнью той страны, где реализуется проект. Это положительный аспект, потому что задействована вся семья: родители получают дополнительную возможность познакомиться с друзьями своего ребенка, его интересами за пределами семьи, а сам участник проекта знакомится с другим образом жизни, учится находить контакт с "гостевыми" родителями, получая неоценимый опыт иноязычного общения.



Реализация проекта

МОУ «Средняя школа №3» имеет большой опыт в организации и проведении школьно-ученических обменов с немецкими и финскими гимназиями.

По инициативе МОУ «Средняя школа №3» в 2006 г. международный обмен вышел на районный уровень, победители и призеры муниципального тура олимпиады по английскому и немецкому языках участвуют в нем.



Актуальность международного проекта в МОУ «Средняя школа №3» состоит в следующем:


  1. Дети, проявляющие интерес к изучению языков и межкультурному общению имеют возможность применять свои знания в иноязычной среде;

  2. Проект способствует толерантному отношению и уважению к этническому и культурному своеобразию других наций;

  3. Создаются условия для формирования социо-культурной коммуникативной компетенции учащихся, как одной из важнейших составляющих готовности и способности к общению в современном мире;

  4. Развивается «народная дипломатия».

Целью международного проекта является:

Выявить, обосновать и реализовать на практике систему организационно-педагогических условий осуществления программы международного обмена с целью:



  • практического применения полученных знаний

  • повышения мотивации к изучению иностранных языков

  • воспитания толерантности и уважения к этническим и культурным различиям, развития социальной компетентности

  • формирования развития креативных способностей обучающихся.


Международный проект помогает решать следующие задачи:

  • обогащение содержания образования с учетом историко-культурной, геополитической специфики области проживания;

  • формирование личности, обладающей развитым чувством понимания и уважения других культур;

  • формирование коммуникативных компетенций;

  • обеспечение интеграции основного и дополнительного образования путем расширения социального партнерства;

  • расширение рамок информационного поля ученика путем организации индивидуального опыта межкультурного общении с носителями языка.

  • ознакомление обучающихся со школьной системой, историей, культурой и бытом другой страны.

  • разработка и внедрение в образовательный процесс комплекса проектов, направленных на развитие коммуникативных компетенций и формирование толерантности в различных ее аспектах.

  • совершенствование языковых знаний и их практическое применение для развития творческих способностей обучающихся.

Международный проект реализуется через:

1.Совершенствование языковых знаний и их практическое применение для развития творческих способностей обучающихся;

2.Знакомство обучающихся со школьной системой, историей, культурой и бытом другой страны путем организации обмена школьников;

3.Посещение уроков в других системах школьного образования;

4.Постоянное нахождение в иноязычной среде;

5.Возможность проведения уроков учителями из России для учащихся другой страны;

6.Проявление толерантности к другой культуре, вероисповеданию, народным традициям.

История международного сотрудничества с немецкой гимназией

16 апреля 1996 г. был подписан договор об организации международного обмена учащимися нашей школы и немецкой гимназии им. Марии (г. Верль, Северный Рейн Вестфалия).



За это время успешно прошли 9 обменов:



  1. Апрель - октябрь 1997

  2. Апрель – июнь 1999

  3. Апрель – июнь 2001

  4. Апрель – июль 2002

  5. Апрель – сентябрь 2004

  6. Апрель – июнь 2006

  7. Апрель – июль 2008

  8. Апрель – июль 2010

  9. Апрель – июль 2013

В настоящее время мы готовимся к 10-тому обмену, который пройдет в марте – августе 2015 году. В 2016 году школа отметит 20-летие международных отношений с Германией.
История международного сотрудничества с Финляндией:

Подписание договора с гимназией г. Миккели (Финляндия) состоялось в ноябре 2006 г.



  1. Первый обмен август-ноябрь 2007 г.

  2. Второй обмен апрель – сентябрь 2009 г.

  3. Третий обмен апрель-октябрь 2011г.

  4. Четвертый обмен апрель-сентябрь 2013 г.

Очередной обмен с финской гимназией состоится в августе 2015 – апреле 2016 года. В 2016 году школа отметит 10-летие международных отношений с Финляндией.



Этапы проекта:

Первый этап- составление программы проекта; формирование группы учащихся, желающих принять участие в проекте; составление сметы проекта (Приложение 3); оформление выездных документов: визы, медицинской страховки, заказ автобуса или покупка билетов; организационные собрания с учащимися и родителями;

Второй этап- визит финской и немецкой делегации в МОУ «Средняя школа №3», посещение российской делегации Германии и Финляндии.

Пребывание в другой стране длится от 7-11 дней, предусматривает проживание детей в семьях сверстников, знакомство с их школой или гимназией, посещение уроков с участием в образовательном процессе и обширную культурно-экскурсионную программу.





Программа пребывания делегации России в Германии:

  • Посещение занятий в гимназии г. Верля.

  • Прием у мэра города Верль.

  • Пикник на озере Мёне.

  • Экскурсии в немецкие города Кёльн, Бонн, Зост, Эссен, Мюнстер.

  • Водная прогулка на каноэ по реке Рур.

  • Посещение театра или кино.

Программа пребывания делегации Германии и Финляндии в России:

Программа в Луге:


Программа в С-Петербурге:


  • Экскурсия по Луге и её окрестностям.

  • Прием у мэра города.

  • Посещение уроков

  • Проведение совместного концерта

  • Посещение детского сада

  • Проведение круглого стола (участвуют школьники, родители, педагоги школы №3 и других школ)

  • Пикник на берегу Череменецкого озера

  • Посещение городов Псков и Новгород.




  • Экскурсия по городу.

  • Эрмитаж.

  • Русский музей.

  • Экскурсия по Петергофу

  • Екатерининский дворец в Пушкине

  • Посещение театра.




Пример программы

Программа пребывания делегации России в Финляндии:

  • Посещение занятий в гимназии г.Миккели.

  • Прием у мэра города Миккели.

  • Вечеринка на природе.

  • Экскурсии в финские города Хельсинки, Савонлинна и т.д.

  • Посещение музеев.

  • Посещение аквапарка.

Третий этап- Подведение итогов. Планирование дальнейшей работы, составление «Летописи обмена», которая является интересным языковым и страноведческим материалом.

Положительные результаты международного школьного обмена

  1. многие участники обмена с российской стороны мотивированы на изучение иностранных языков и выбрали иностранные языки своей будущей профессией;

  2. созданы и применяются методические пособия

  3. возрос интерес к изучению немецкого языка в нашей школе и русского языка в гимназиях Верля и Миккели

  4. совершенствуются языковые знания как учеников так и учителей.

  5. многие участники обмена с российской стороны выбрали немецкий язык своей будущей профессией.

  6. устанавливаются дружеские связи между детьми, семьями, учителями и школами.

  7. распространение положительных результатов через участие в научно-практических конференциях, конкурсах разного уровня

  8. по возвращении из Германии и Финляндии учащиеся обмениваются мнениями в виде презентаций, альбомов, видеороликов, статей, оформления стендов, докладов по темам, над которыми они работали в Германии и Финляндии. Материалы поездки публикуются на сайте школы.

  9. совершенствование языковых знаний не только учащимися, но и учителями иностранного языка.

В 2013г. был проведен опрос среди педагогов, участников обмена и их родителей для определения результативности международных обменов.

Их попросили ответить на один вопрос: влияет ли международный обмен школьниками на развитие творческих способностей обучающихся и его дальнейшее профессиональное определение.





Заключение

Заключение

Благодаря школьному обмену развивается открытость по отношению к многообразию культур и толерантность. По словам выдающегося немецкого поэта Ё.В.Гёте «Человек, незнающий иностранного языка – не знает своего собственного».  Диалог культур – это способ осознания своей культуры, которая лишь при наличии другой культуры обретает индивидуальность и самобытность. Готовясь к встрече иностранных гостей учащиеся нашей школы стараются показать и рассказать о культуре нашей страны и родного края в стихах, песнях танцах, рисунках, театральных постановках, что влечет за собой и развитие творческих способностей.

С возращением из Германии и Финляндии общение не прекращается. В нем участвуют дети, педагоги, родители. Отчёт о своих впечатлениях представленный в интересной форме («Летопись»)– одно из условий участия в обмене.

С каждым годом отчеты участников международного обмена становятся более полными, красочными, требующие определенных творческих навыков и умений. Педагоги и родители отмечают возросшее желание донести до широкой аудитории свои впечатления современными средствами. Можно смело утверждать, что при подготовке материалов к выступлению наблюдается соревновательный момент. Каждый хочет, чтобы его отчет был наиболее интересен публике. Все это ведет к тому, что обучающийся начинает повышать свой творческий потенциал, получает навык выступления перед большой аудиторией, умеет выслушать конструктивную критику и достойно ответить оппоненту.

Самостоятельная поездка за границу – это еще и важный этап становления личности подростка. За время этой программы дети становятся самостоятельными, более открытыми миру, они взрослеют, обнаруживают в себе скрытые таланты, в том числе и творческие. Они уже более уверены в своих силах, умеют сдерживать свои эмоции, знают, чего хотят, и как этого добиться.

Учителя иностранного языка МОУ «Средней школы №3» наблюдают как учащиеся меняются благодаря международному школьному обмену и надеются, что к ним присоединятся коллеги из других школ.



Приложения

Приложение 1

Публикации, связанные с темой продукта



Газета «Лужская правда» №54 от 15 июля 2010г.

































Газета «Лужская правда» №84 от 22 июля 2009г.






Газета «Лужская правда» №70 от 6 сентября 207г.

Статья, размещенная на сайте МКУ«Лужский ИМЦ»

http://imcluga.ru/poezdka-v-finlyandiyu/

Поездка в Финляндию

С 14 октября 2011 года по 20 октября 2011 года в рамках международного обмена состоялась поездка школьников средней школы № 3 г.Луги в Финляндию, в г.Миккели.




Руководители группы Снигур Наталья Анатольевна, учитель немецкого языка, и Силютина Светлана Николаевна, учитель английского языка, проводят большую работу по развитию у школьников интереса к своему предмету, по приобщению детей к культуре другой страны, по совершенствованию разговорного английского и немецкого языков.

Учителя немецкого языка средней школы №3 г. Луги Ленинградской области Сенькова Наталья Анатольевна и Снигур Наталья Анатольевна более 10 лет тесно сотрудничают с гимназией г. Верль в Германии и вот уже два года принимают у себя школьников из Финляндии. После встречи финских школьников в апреле 2011 года в г. Луге состоялся долгожданный обратный визит. В г. Миккели делегацию встречали учителя гимназии Маарит, Ханна-Лена и финские школьники. Лужские дети проживали в семьях, познакомились с культурой и бытом Финляндии. Во время поездки лужская делегация посетила гимназию в г.Миккели: присутствовали на уроках в старших классах (старшая ступень гимназии – 10-12 классы, уроки по 75 минут), ознакомились с начальной школой Пяямаякоулу.







Наталья Анатольевна Снигур провела уроки русского языка для учащихся 6 класса. Уроки финским детям очень понравились.



В ходе пребывания в г.Миккели состоялась встреча с управляющим по образованию Сейя Маннинен, которая познакомила лужских детей с системой образования Финляндии, рассказала о сети образовательных учреждений г.Миккели:

в 4-х районах города 23 основные школы, 2 гимназии, 1 профессиональное училище, училище народного образования, три высших учебных заведения. Самая маленькая школа – 36 детей, самая большая – более 800 детей. Сейя Маннинен сказала, что в Финляндии образованию детей уделяется самое серьезное значение: «Общество не может быть конкурентоспособным, если образование не на высоком уровне».

 

 



Выступление

«Ученический обмен с немецкой и финской гимназиями как основа создания социокультурного международного проекта»

на Международном семинаре "Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся», Литва, г. Вильнюс, 28 февраля, 2014 г.,



Приложение 2

Фотоотчет

обмен 2013г. «Прощальная вечеринка» г. Луга- г. Миккели



обмен 2013г. прием финской делегации у Главы комитета образования г. Луга



«Русские ремесла» обмен 2012г.



Обмен немецко-русский 2008г.



Посещение Финляндии 2011г.



Обмен немецко-русский 2006г.

Приложение 3

Сметы приема делегаций из Германии и Финляндии

МОУ « Средняя общеобразовательная школа №3»

«Утверждаю»

Директор школы _______ Снигур Н.А.

Смета приёма делегации учителей и учащихся гимназии г. Миккели в рамках международного школьного обмена между городами-побратимами г. Миккели (Финляндия) и Луга (Россия) в 2015г.

Дата

Время

Организация

Цель

Расходы

1

день


17.00-20.00

Встреча делегации из Миккели в г.Луга, площадь Мира

Встреча, знакомство

Расходы обеспечивают принимающие семьи

2 день

9.00-18.00

19.00-21.00



Пребывание в семье

Вечеринка



Быт и культура семьи

Игры, аттракционы, призы



Расходы обеспечивают принимающие семьи

Расходы обеспечивают принимающие семьи



3

день


07.00-19.00

Экскурсия в г. Великий Новгород

Пешеходная экскурсия по старому городу: Кремль, Софийский собор, Памятник Тысячелетия России, Ярославово дворище

Музей деревянного зодчества «Витославлицы», Юрьев монастырь (собор св. Георгия)

Экскурсия на финском или английском языке языках




Изучение истории России

Автобус 22000 руб

Экскурсионное обслуживание на финском языке и русском-7000 руб

Билеты:34чел.х200= 6800 руб

Итого: 22000 +7000+6800=35800 руб


4 день

8.30

Встреча и приём в МОУ «СОШ №3» г.Луга, вручение сувениров Виртуальная экскурсия по

г. Санкт-Петербург и г. Луга




Знакомство со школой, администрацией,

г. Санкт-Петербург и г. Луга




Школа, принимающие семьи

Сувениры 2000 руб




10.30-13.15

Посещение уроков

Знакомство с образовательной системой России







13.00-14.00

Обед

Знакомство с русской кухней

34 чел*50= 1700 руб




15.00-17.30

Экскурсия по окрестностям

г. Луга,


с посещением ЧеременецкогоИоанно-Богословского  монастыря

Экскурсовод на английском языке




Знакомство с историческими и примечательными местами г.Луги

Автобус 8000 руб.

Экскурсия 1000 руб.



Итого: 8000 руб.+ 1000 руб.=9000 руб

5

день


08.00

15.00


18.00

Экскурсия в

г. Петродворец,

Размещение в гостинице г. С-Пб

Посещение цирка на Фонтанке




Знакомство с культурным наследием России

Автобус 22000 руб.

Билеты:34чел.х 300= 10200 руб.

Билеты в цирк :34 чел.х 1000= 34000 руб.

Итого: 22000 +10200+34000=

66200 руб.


6

день


08.00

Экскурсия по СПб (на финском)

Посещение Эрмитажа

Проживание в гостинице


Знакомство с культурным наследием России

Расходы обеспечивает финская сторона


7

день


10.00

Отъезд финской делегации




Расходы обеспечивает финская сторона








Приём, проживание руководителей финской делегации и сувениры для гимназии Миккели




10 000 р.







Проезд руководителей российской делегации в Финляндию и обратно




10 000 р.













Итого: экскурсионное обслуживание, входные билеты, сувениры 82700 руб.+ автобус 52000 руб.= 134700руб.

Смета на пребывание немецких школьников г. Верль (Германия) с 8 июля по 18 июля 2015 г. в г. Луга (Россия)

Дата

Организация

Цель

Расходы

08 июля

2015


автобус Луга - Пулково - Луга

Встреча в аэропорту Пулково, приезд в Лугу

10000 Итого: 10000

09 июля

2015


Музей Римского-Корсакова. Обзорная экскурсия по Луге. Автобус по Луге

Исторические и краеведческие материалы о Луге и районе

4000

7000


Итого: 11000

10 июля

2015


автобус Луга- Великий Новгород Экскурсовод на немецком языке

Изучение истории России

16000

17чел.х200=3400

Итого: 19400


11июля 2015

Поход в лес




Угощение обеспечивает семья

12 июля 2015

автобус Л у га-Гатчина- Пушкин -

Луга


Экскурсовод на немецком языке

Входные билеты в Екатерининский

парк и в Екатерининский дворец


Изучение истории и культуры России

20000

дет.70х15чел. 1050руб. взр.

100х2чел=200руб.

дет. 240x16чел.=3840руб. взр.

470х2чел.= 940руб.

Итого: 26030



13 июля 2015

День в семье

Быт и культура семьи

Культурно-воспитательные расходы обеспечивает семья

14 июля 2015

День в семье.







15 июля 2015

Прощальная вечеринка (школа №3)

Игры, аттракционы, призы

Расходы обеспечивает семья

16 июля 1015

Автобус

Луга-Петергоф-С.Петербург - Луга Входные билеты.



Посещение фонтанов в Петергофе

20000

дет. 150x15=2250 взр.350x2=700

Итого: 22950


17 июля 2015

Обзорная экскурсия (на немецком

языке)


Театр билеты.

Обзорная экскурсия по С. Петербургу Посещение театра

4000руб.

900руб.х 17чел.=15300руб.

Итого: 19300


18июля 2015

Эрмитаж

Автобус Луга- С - Петербург -Пулково



-Луга

Знакомство с историей и культурой. Прощание с гостями в аэропорту

дет. - бесплатно. взр.400руб.х2чел.= 800руб автобус: 20000 руб. Итого: 20800




Авиабилеты на сопровождающих русских учителей

Перелёт Санкт-Петербург -Дюссельдорф и обратно

11400x2=22800 Итого: 22800

Итого:







152280 руб




Каталог: files -> pages
pages -> Мазмұны мамандық бойынша түсу емтиханының мақсаттары мен міндеттері
pages -> Регламенті Негізгі ұғымдар Осы «Спорт құрылыстарына санаттар беру»
pages -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың Ғылыми әдістемелік кеңесінің 2012 ж мәжілісінің
pages -> 1 есеп. “Фишкалар”
pages -> Оңтүстік Қазақстан облысының 2014 – 2018 жылдарға арналған әлеуметтік-экономикалық даму болжамы Кіріспе
pages -> 2. Мақсаттарға жету және іс-шараларды орындау
pages -> 2015 жылдың 9 айға су көлігі қызметіне талдау Теңіз көлігі
pages -> Бағдарламасы Бағдарламаның паспорты Атауы
pages -> Бәйдібек ауданының 2015-2017 жылдарға арналған Азаматтық бюджеті


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет