№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Составить списки слушателей родительского лектория.
|
сентябрь-октябрь
|
Классные руководители
|
2
|
Определить состав учителей - лекторов
|
октябрь
|
заместитель директора по ВР
|
3
|
Утвердить темы родительского лектория на МО классных руководителей
|
октябрь
|
заместитель директора по ВР, руководитель МО
|
4
|
Провести встречу с участковым инспектором КДНиЗП, сотрудником полиции.
|
Ноябрь, апрель
|
администрация
|
5
|
Проводить дни открытых дверей для родителей с показом открытых внеклассных мероприятий, выставок.
|
ноябрь, март
|
Классные руководители,
зам. директора по ВР
|
6
|
Начать формирование копилки бесед по вопросам воспитания, для чего разработать ряд бесед по нравственному, эстетическому, правовому, трудовому и физическому воспитанию.
|
в течение года
|
Классные руководители,
учителя начальных классов
|
7
|
Постоянно проводить индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания. Для чего посетить семьи обучающихся не менее 2-х раз в год.
|
2 раза в год
|
Классные руководители,
зам. директора по ВР
|
8
|
Оформить стенд «Родительский уголок»
|
сентябрь, декабрь, март
|
зам. директора по ВР
|
9
|
Организовывать выставки книг в помощь родителям на классных собраниях
|
в течение года
|
Зав.библиотекой
|
10
|
Опубликовать на сайте школы тематику родительского лектория и информировать о сроках проведении.
|
октябрь
|
зам. директора по ВР руководитель сайта
|
Тематика
родительского лектория
время проведения
|
тема
|
класс
|
ответственный
|
октябрь-ноябрь
|
1.Социализация ребенка. «Как научиться понимать своего ребенка». Роль семьи и школы
2.Правовая и экономическая защита личности ребенка.
3.Вакцинация. Диспансеризация
|
1-11
|
педагог-психолог
Зам. директора по ВР Красникова Е.Е.
Врач школы
|
декабрь-январь
|
1. «Наши трудные дети». Обучение методикам общения способствующим гармонизации детско-родительских отношений
2. Школа в реализации нового Закона об образовании
Подготовка к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.
|
1-8
9-11
|
Зам.директора по ВР Красникова Е.Е.,педагог -психолог
Зам.директора по УВР
Желтобрюхова Н.В.
|
февраль-март
|
1. Профессиональная ориентация и выбор профессии.
2. Правовой всеобуч. «Если в семье конфликт». Информирование родителей о причинах «плохого» поведения.
3. Встреча с представителем православной церкви (выбор модуля по ОРКСЭ).
|
9-11
5-8
1-4
|
Зам. директора по ВР Красникова Е.Е.,
Представители МКУ ОО Советского района,КДНиЗП,ПДН
Красникова Е.Е.
|
апрель-май
|
1. О ходе подготовки к государственной итоговой аттестации.
2. Летняя занятость.
3.Безопасность поведения детей в различных чрезвычайных ситуациях. «Первая любовь: радость или беда?»
|
9,11
1-11
|
директор школы
Зам.директора по ВР, Красникова Е.Е.
педагог-психолог
|
Тематика
родительского лектория для родителей из асоциальных семей и семей, состоящих на профилактических учетах
время проведения
|
тема
|
класс
|
ответственный
|
октябрь-ноябрь
|
Прежде всего мы родители.
Психология общения
|
1-11
|
педагог-психолог,
зам. директора по ВР Красникова Е.Е.
|
декабрь-январь
|
Зависимость и созависимость.
Как воспитать самостоятельность
|
1-11
|
педагог-психолог,
зам. директора по ВР Красникова Е.Е.
|
февраль-март
|
Поощрение и наказание.
|
1-11
|
педагог-психолог,
зам. директора по ВР Красникова Е.Е.
|
апрель-май
|
Что такое родительская ответственность.
Чтобы лето не прошло мимо.
|
1-11
|
Представители МКУ ОО Советского района,КДНиЗП,ПДН
Зам.директора по ВР, Красникова Е.Е.
педагог-психолог
|
6.3АЩИТА ПРАВ РЕБЕНКА
В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Самостоятельным направлением социально-педагогической деятельности в школе выступает защита прав ребенка.
Задачи:
-
представлять интересы детей, находящихся в социально опасном положении, опекаемых детей, детей инвалидов, детей-сирот и других (подготовка заявлений, сбор необходимых документов, обращение к специалистам, реализовывать закрепленные льготы и др.);
-
заботиться о здоровье подопечных, проводить профилактическую работу о вредных привычках (курение, алкоголизм и т.п.);
-
вовлекать в кружки, спортивные секции, в творческую жизнь школы, класса.
-
приобщать детей к духовно-нравственным ценностям.
Направления в данной деятельности:
№
|
Мероприятия
|
Категория детей
|
Ответственные
|
1.
|
Создание базы данных на
вновь поступивших детей:
-
списки детей, ихподтверждающие
-
документы;
-
акт обследованияжилищных условий;
-
мед.помощь и др.
|
Опекаемые дети,
дети-сироты,
инвалиды,
дети, находящиеся в социально опасном положении
|
Зам.директора по ВР, классные руководители
|
2.
|
Изучение семейно-бытовых условий. Подготовка ходатайств об оказании социальной помощи по необходимости.
|
дети, находящиеся в социально опасном положении
|
классные руководители
|
3.
|
Вовлечение обучающихся в кружки, секции и др.
|
Опекаемые дети,
дети-сироты,
инвалиды,
дети, находящиеся в социально опасном положении
|
Зам.директора
по ВР,
классные руководители
|
4.
|
Реализовывать законодательно закрепленных льгот для данной категории детей;
Взаимодействие с МКУ ОО Советского района города Ростова-на-Дону и Социальной службой
|
Опекаемые дети,
дети-сироты,
инвалиды,
дети, находящиеся в социально опасном положении
|
Зам.директора по ВР, классные руководители
|
5.
|
Индивидуальная работа, консультации
|
Опекаемые дети,
дети-сироты,
инвалиды,
дети, находящиеся в социально опасном положении
|
Администрация
школы,
классные
руководители,
психолог,
медработник
|
Достарыңызбен бөлісу: |
