Урок 7 Тема уроку: Узагальнення з теми «Північна Америка»
жүктеу/скачать 148.33 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тип уроку
- Випереджальне завдання
- ІІ. Повідомлення теми, мети та задач уроку.
- ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.
- ІV. Основна частина. Повторення і узагальнення знань. 1. Географічна розминка.
- 3. Прийом «Географічна лабораторія».
- 4. Впізнай об’єкт. Робота з фотографіями географічних об’єктів.
- 5. У ході розв’язання проблемних питань. І ряд (команда)
- ІІІ ряд (команда)
- 6. У ході роботи з текстом з помилками.
- 7. У ході роботи з картою з помилками
- 8. Гра «Вгадай хто (що)».
- 9. У ході виконання учнями тестових завдань (див. у додатках)
- VI. Домашнє завдання.
- І команда 3. Прийом «Географічна лабораторія».
- ІІ команда 3. Прийом «Географічна лабораторія».
- 4 . Проблемне питання.
- ІІІ команда 3. Прийом «Географічна лабораторія».
| Урок 7
Тема уроку: Узагальнення з теми «Північна Америка». Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Північна Америка; розвивати навички роботи з географічними картами та іншими джерелам інформації, вміння застосовувати набуті знання на практиці, розвивати мислення учнів (вміння аналізувати, порівнювати, виділяти причинно-наслідкові зв’язки), комунікативні навички, вміння працювати самостійно та в колективі (парі); виховувати інтерес до предмета, спостережливість, увагу. Тип уроку: узагальнення та систематизації. Обладнання: стінна фізична карта Північної Америки, атласи та підручники для 7-го класу, роздавальний матеріал (діаграма Вена, текст з помилками, карта з помилками, проблемні завдання, фотографії географічних об’єктів та ін.), мультимедійний проектор. Випереджальне завдання: визначити назви команд, вибрати емблему, пояснити їх вибір. Скласти сенкан з назвою Північна Америка. Хід уроку. І. Організаційний момент. Підготовка учнів до роботи на уроці в цілому та на кожному окремому етапі. Перевірити готовність учнів до уроку (наявність атласів, роздавального матеріалу, завдань, підручників тощо). Методи навчання: словесні. Форма реалізації методів: бесіда. Форма організації діяльності: фронтальна. ІІ. Повідомлення теми, мети та задач уроку. Тема нашого уроку «Узагальнення знань з теми «Північна Америка». Сьогодні останній урок у темі, тому ми повторимо пройдений матеріал, узагальнимо вивчене, підсумуємо, наскільки добре ви засвоїли матеріал з теми «Північна Америка». Учні пригадують, які питання необхідно повторити. Завдання будете виконувати по командам (рядам). Наприкінці уроку з’ясуємо яка команда перемогла. ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів. Зібратися разом – це початок, Триматися разом – це прогрес, Працювати разом – це успіх. Представлення команд (назва, емблема, пояснення обраної назви). Кількість балів -3. ІV. Основна частина. Повторення і узагальнення знань. 1. Географічна розминка. Історія відкриття та освоєння материка.
Конкурс оцінюється так: правильна відповідь учня – 1 бал, неправильна відповідь – 0 балів. 2. Діаграма Вена Порівняти особливості фізико-географічного положення Північної та Південної Америки. Нагадування про правила побудову діаграми Вена. Робота в парах.
Кожна правильна відповідь – 1 бал - Як фізико-географічне положення вплинуло на клімат материків? Південна Америка – самий вологий, у Північній Америці – більш різноманітний клімат. 3. Прийом «Географічна лабораторія». Повторимо елементи берегової лінії материка. Впізнати географічний об’єкт по опису та показати на стінній фізичній карті Північної Америки. І ряд (команда)
ІІ ряд (команда)
ІІІ ряд (команда)
Максимальна кількість балів для кожної команди – 6 (3 назви + 3 географічних об’єкта на карті) 4. Впізнай об’єкт. Робота з фотографіями географічних об’єктів.
Максимальна кількість балів для кожної команди – 4 (2 назви + 2 описи географічних об’єктів). 5. У ході розв’язання проблемних питань. І ряд (команда) Найбільш різке зниження температури за добу відбулося в американському штаті Монтана 23-24 січня 1916 року: від +7С0 до – 49С0 Чим, на вашу думку, могло бути викликане таке різке падіння температури? ІІ ряд (команда) Штат Вашингтон є одним з найбільш дощових місць США. Штат також відомий своїми снігопадами – з 19 лютого 1971 року по 18 лютого 1972 року на рівну відкриту ділянку випало 31102 мм снігу. Чим, на вашу думку, пояснюється така кількість опадів? ІІІ ряд (команда) США займають 1 місце у світі за кількістю торнадо (близько 1200 за рік). На другому місці – Австралія з близько 15 торнадо за рік. Чим, на вашу думку, пояснюється така значна повторюваність торнадо у США? Максимальна кількість балів для кожної команди – 2 (залежно від повноти відповіді) 6. У ході роботи з текстом з помилками. Усі учні отримують однаковий текс. Кількість балів кожної команди – кількість знайдених та правильно виправлених помилок (див. у додатках). 7. У ході роботи з картою з помилками Учні отримують карти з помилками у назвах. Необхідно знайти 3 помилки та показати об’єкти на карті (див. у додатках). Максимальна кількість балів для кожної команди – 3 (помилкові назви + правильні назви на карті) 8. Гра «Вгадай хто (що)». Описати рослину, тварину, природоохоронну територію Північної Америки.
Правильна відповідь – 1 бал. Максимальна кількість балів – 3. 9. У ході виконання учнями тестових завдань (див. у додатках), у тому числі з питання «Населення. Держави». 10. Сенкан (сінквейн). Кожний ряд оголошує підготований сенкан (сінквейн) з назвою Північна Америка (2 бали). V. Підсумки уроку. Учитель оцінює роботу класу в цілому та окремих учнів. Учні визначають які питання виконані, які викликали утруднення, більш зацікавили. VI. Домашнє завдання. За бажанням доповідь, презентація, повідомлення тощо про історію відкриття та дослідження окремих регіонів Євразії (на допомогу п. 41) Основна частина
Пит. 10 (тести) – особистий залік Тестові завдання 1. Північна Америка за площею серед материків займає місце:
2. Першими європейцями, які побували н материку у Х столітті були а) англійці б) вікінги в) іспанці
а) Канада б) Мексика в) США 4. Торнадо – це: а) ураган б) шторм в) злива 5. Гейзер – це: __________________________________________________________________ 6. Прерія – це у Північні Америці зона: а) перемінно-вологих лісів б) тайги в) степів 7. Аппалачі виникли в наслідок: а) повільних вертикальних рухів в) розривних рухів б) повільних горизонтальних рухів
а) тектонічні рухи б) дія льодовика в) дія вітру 9. Мулати – це: а) нащадки європеоїдів та монголоїдів в) нащадки негроїдів та монголоїдів б) нащадки європеоїдів та негроїдів
б) Північного Льодовитого океану 11. Який кліматотвірний чинник вплинув на утворення пустель на заході Північної Америки? а) широта місцевості в) тепла течія біля узбережжя б) циркуляція атмосфери 12. Чому південна частина Канади заселена більше, ніж північна а) там більш сприятливий помірний клімат в) ближче до кордону з США б) ближче до океану, ніж північ країни І команда 3. Прийом «Географічна лабораторія». Впізнати географічний об’єкт по опису та показати на стінній фізичній карті Північної Америки.
4. Проблемне питання. Найбільш різке зниження температури за добу відбулося в американському штаті Монтана 23-24 січня 1916 року: від +7С0 до – 49С0 Чим, на вашу думку, могло бути викликане таке різке падіння температури? 
6. Текст з помилками Річки Північної Америки відносяться до басейнів трьох океанів. Найбільшою річкою материка є Міссісіпі, назва якої в перекладі з мови місцевих індіанців означає «бруднуля». Найбільшою притокою Міссісіпі є річка Арканзас. Відносяться ці річки до басейну Тихого океану. До річок басейну Північного Льодовитого океану відноситься річка Маккензі, яку її першовідкривач Олександр Маккензі назвав «розчаруванням», бо вона пересихає. На річках басейну Атлантичного океану, до яких відноситься Колумбія, зручно займатися судноплавством. Найбільше скупчення рідкої прісної води у США – це Велике Невільниче озеро у Канаді. Відома Північна Америка й Ніагарським водоспадом на річці Святого Лаврентія. Вершини Кордильєр та Аппалачів вкриті багаторічними льодовиками.
Впізнати географічний об’єкт по опису та показати на стінній фізичній карті Північної Америки.
4  . Проблемне питання.
Штат Вашингтон є одним з найбільш дощових місць США. Штат також відомий своїми снігопадами – з 19 лютого 1971 року по 18 лютого 1972 року на рівну відкриту ділянку випало 31102 мм снігу. Чим, на вашу думку, пояснюється така кількість опадів? 6. Текст з помилками Річки Північної Америки відносяться до басейнів трьох океанів. Найбільшою річкою материка є Міссісіпі, назва якої в перекладі з мови місцевих індіанців означає «бруднуля». Найбільшою притокою Міссісіпі є річка Арканзас. Відносяться ці річки до басейну Тихого океану. До річок басейну Північного Льодовитого океану відноситься річка Маккензі, яку її першовідкривач Олександр Маккензі назвав «розчаруванням», бо вона пересихає. На річках басейну Атлантичного океану, до яких відноситься Колумбія, зручно займатися судноплавством. Найбільше скупчення рідкої прісної води у США – це Велике Невільниче озеро у Канаді. Відома Північна Америка й Ніагарським водоспадом на річці Святого Лаврентія. Вершини Кордильєр та Аппалачів вкриті багаторічними льодовиками.
Впізнати географічний об’єкт по опису та показати на стінній фізичній карті Північної Америки.
4  . Проблемне питання.
США займають 1 місце у світі за кількістю торнадо (близько 1200 за рік). На другому місці – Австралія з близько 15 торнадо за рік. Чим, на вашу думку, пояснюється така значна повторюваність торнадо у США? 6. Текст з помилками Річки Північної Америки відносяться до басейнів трьох океанів. Найбільшою річкою материка є Міссісіпі, назва якої в перекладі з мови місцевих індіанців означає «бруднуля». Найбільшою притокою Міссісіпі є річка Арканзас. Відносяться ці річки до басейну Тихого океану. До річок басейну Північного Льодовитого океану відноситься річка Маккензі, яку її першовідкривач Олександр Маккензі назвав «розчаруванням», бо вона пересихає. На річках басейну Атлантичного океану, до яких відноситься Колумбія, зручно займатися судноплавством. Найбільше скупчення рідкої прісної води у США – це Велике Невільниче озеро у Канаді. Відома Північна Америка й Ніагарським водоспадом на річці Святого Лаврентія. Вершини Кордильєр та Аппалачів вкриті багаторічними льодовиками.
жүктеу/скачать 148.33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
