Урока в 11 классе по теме: Международные отношения в 1920-1930-е годы. На путях ко Второй мировой войне

— Осветить расстановки сил в Европе в 1920-1930-е годы.

— Характеризовать систему международных отношений, сложившихся в 1920-1930-е годы.

— Определить причину кризиса системы международных отношений.

— Подвести учащихся к пониманию причин изменения внешней политики СССР в 30-е гг.

Термины: «эра пацифизма», Антикоминтерновский пакт, политика умиротворения»,геополитические интересы, Лига Наций, система коллективной безопасности, фашизм, 1938 г.-Мюнхенское соглашение, 1939 г. - Советско-германский договор о ненападении.

Метод:1 часть урока - фронтальный опрос

2 часть урока – защита проектов

3 часть урока – обобщение (слово учителя)

Ход урока

I. Организационный момент.

II.Повторение и обобщение темы : Международные отношения в 1920-е – 1930-е гг.

1.Беседа с учащимися по теме «Система международных отношений»

— Какими договорами определялись параметры этой системы?

(Договорами, подписанными после Первой Мировой войны. Неслучайно система международных отношений получила название Версальско -Вашингтонской.) .

— Как вы думаете, почему 1920-е годы получили название «эра паци­физма»?

(Серьезнейшие международные конфликты удалось разрешить мирным путем.)

—В чем была слабость Версальско-Вашингтонской системы?

(Она не удовлетворяла проигравших. Но она, при этом, не устраивала и неко­торые победившие страны (например, Италию и Японию). Советская Россия оказалась в принципе вне Версальской системы.)

— Какой крупнейший международный кризис 1920-х годов вы знае­те?

(Рурский 1923 г., связанный с занятием Рурской области француз­скими и бельгийскими войсками.)

— Как международное сообщество пыталось облегчить положение побежденных стран?

(На это был нацелен тан Дауэса, предполагавший выдачу кредитов Германии для облегчения ей выплаты репа­раций союзникам.)

— В 1929 г. на международной конференции в Гааге был принят план Юнга. Согласно этому плану, размер ежегодных выплат Германией репараций был сокращен до 2 млрд. марок. Общий размер репара­ций был существенно сокращен. В 1931 г. обязательство выплачи­вать репарации союзникам было снято с Германии. Как вы думае­те, почему?

(В связи с мировой депрессией.)

Комментарий учителя.

Особый знак «эры пацифизма» - пакт Бриана-Келлога. В 1928 г. министр иностранных дел Франции А.Бриан обратился к государственному секретарю США Ф. Келлогу с предложением заключить пакт, в котором бы говорилось о неприемлемости война как средства решения конфликтов. США вместе с более чем десяти государствами присоединились к этой декларации.

2. Беседа с учащимися по теме «Проблема Советской России»

Комментарий учителя.

Действительно, в 1922 г. в ходе международной Генуэзской конференции в Рапалло был подписан договор между Германией и Советской России о взаим­ном отказе от претензий друг к другу. В 1924 г. СССР признали уже Великобритания, Италия, Франция, Норвегия, Швеция, Австрия, Дания, Греция, Мексика, Китай, Япония. В 1933 г. СССР признали США.

3. Беседа с учащимися по теме «Кризис системы международных отношений»

1. Беседа по вопросам.

— Как вы думаете, что ускорило распад Версальско-Вашингтонской системы?

(Мировая депрессия и возникновение тоталитарных режи­мов, склонных к агрессивной внешней политике.)

2. Слово учителя.

В 1935 г. в Германии была введена всеобщая воинская повинность. В том же году в результате плебисцита Саарская область была присоеди­нена к Германии. В 1936 г. немецкие войска заняли Рейнскую демилита­ризированную зону. В 1935-1936 гг. фашистская Италия оккупировала Эфиопию. В 1936 г. в Испании вспыхнул мятеж генерала Франко, близ­кого по взглядам к идеям фашизма. Италия и Германия поддержали его.

Англия и Франция провозгласили политику «невмешательства». В итоге к 1939 г. в Испании установился режим личной власти генерала Франко.

— Альянс каких государств образовался к 1937 г.?

(Германии, Италии, Японии.)

В октябре 1936 г. был подписан протокол о сотрудничестве Италии и Германии. В ноябре 1936 г. Германия и Япония подписали «Антикоминтерновский пакт» (направленный против Коминтерна). В 1937 г. к нему присоединилась Италия.

4. Беседа с учащимися по теме «Внешняя политика СССР : смена ориентиров.»

5. Беседа с учащимися по теме «Попытки выхода из кризиса».

1. Беседа по вопросам.

—Как вы думаете, о чем свидетельствовали события 30-х годов на международной арене?

(Они свидетельствовали о крахе прежней си­стемы коллективной безопасности. Лига Наций оказалась малоэф­фективным инструментом решения международных споров.)

В 1934 г. шли переговоры между СССР и Францией о создании Вос­точного пакта, который обеспечил бы коллективную безопасность стра­нам Восточной Европы. К серьезным результатам это обсуждение не при­вело. Однако, в 1935 г. был подписан договор о взаимопомощи между Францией и СССР. Подобный договор был заключен между СССР и Че­хословакией, Чехословакией и Францией. Тем не менее это не спасло Чехословакию от нацистской агрессии.

Гитлер претендовал на захват части Чехословакии, где проживали судетские немцы. Англия и Франция не желали идти на конфликт с Гер­манией и считали, что Чехословакии следовало пойти на уступки. 29 сен­тября 1938 г. глава английского правительства Чемберлен, премьер-ми­нистр Франции Даладье, Муссолини и Гитлер подписали Мюнхенские соглашения, согласно которым территория, занимаемая судетскими нем­цами должна была отойти Германии.

Таким образом, Англия и Франция решили проводить политику «уми­ротворения» агрессора. Однако, остановить Гитлера было уже невозмож­но. 15 марта 1939 г. Гитлер оккупировал всю Чехословакию, он также занял Клайпедскую область в Литве и потребовал Гданьск у Польши. В это же время Италия оккупировала Албанию. В поисках нового миро­порядка шли интенсивные переговоры между великими державами (меж­ду Англией. Францией и СССР, между Англией и Германией, между СССР и Германией).

В итоге 23 августа 1939 г. был подписан советско-германский пакт о ненападении, который сопровождался секретным протоколом (пакт Молотова-Риббентропа), распределявшим сферы влияния держав в Во­сточной Европе.

III.Защита проектов:

-Приход Гитлера к власти в Германии.

-Идеология фашизма.

-Система подавления сопротивления и инакомыслия в Германии.

-Мир накануне Второй мировой войны.

-Фашизм в современном мире.

IV.Обсуждение проектов.

V.Обобщение учебного материала.

Мировой экономический кризис обост­рил международные отношения. Это подорвало способность ми­рового сообщества совместно бороться за сохранение стабильно­сти в мире. В ! 931 году Япония оккупировала Манчжурию (Северо-Восточный Китай) в нарушение решений Вашингтонской конференции. В 1935 году Италия захватывает Эфиопию, бывшую суверенным государством, членом Лиги Наций. Гитлер, придя к вла­сти, перестал выполнять условия Версальского договора. Все это создавало угрозу слома Версальско-Вашингтонской системы. Но страны Запада не сумели сохранить эту систему и предотвратить войну. Кризис разобщил их. Общественное мнение в Англии и Франции было против решительных мер по обузданию агрессоров. США вообще пытались удалиться от мировых дел. Многие политики недооценили опасность политики Гитлера, не принимая всерьез его агрессивные планы. По отношению к Германии прово­дилась политика умиротворения. Гитлер воспользовался этим для осуществления своих пианов территориальных захватов. В 1938 году Германия осуществила присоединение, аншлюс Австрии. Вслед за этим Гитлер потребовал от Чехословакии передачи Судетской об­ласти, населенной немцами. Когда Чехословакия решительно от­вергла эти притязания, Гитлер стал запугивать всех новой войной. Англия и Франция поддались этому и на Мюнхенской конференции приняли решение потребовать от Чехословакии передать Германии Судеты. Германия в результате этих захватов превратилась в силь­нейшее государство Центральной Европы. Гитлер окончательно уверовал в свою безнаказанность. Все это приблизило начало вой­ны, хотя многим казалось, что Мюнхен принесет окончательный мир.

15 марта 1938 года Германия оккупиро­вала Чехию. На территории Словакии было создано независимое государство. Чехословакия перестала существовать. Гитлер нару­шил тем самым мюнхенское соглашение. Германия также потре­бовала передачи ей Данцига (Гданьска) и захватила Мемель (Клай­педу) у Литвы. Это означало крах политики умиротворения. Англия и Франция заявили о том, что берут под свою защиту государства, граничащие с Германией, и начали запоздалые военные приготов­ления. Угроза военного конфликта с Германией сделала для Анг­лии и Франции очень важной позицию Советского Союза. СССР добивался признания в качестве великой державы и превращения Восточной Европы в зону своего влиянии. Англия и Франция были согласны на первое, но не могли согласиться на второе. Гитлер тем временем начал приготовления для нападения на Польшу. Ее захват означал выход на советскую границу. Поскольку Англия и Фран­ция объявили, что будут защищать Польшу, позиция СССР станови­лась для Гитлера очень важной. Если СССР будет проводить враж­дебную политику, Германия сразу окажется в положении войны на два фронта. Гитлер решил склонить Сталина на свою сторону. Он предложил ему подписать пакт о ненападении и договориться о разделе Восточной Европы. В ночь на 24 августа этот договор был подписан. Подписав этот договор СССР стал соучастником развя­зывания ноной войны. 1 сентября 1939 года Германии напала на Польшу, 3 сентября войну Германии объявили Англия и Франция. Вторая мировая война началась.

VI.Подведение итогов урока.