«В гостях у Красной Шапочки»
жүктеу/скачать 67.33 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Программное содержание
- Словарная работа
- Предварительная работа
- Ход занятия
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Улыбка»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром (подготовительная группа компенсирующего вида) Тема: «В гостях у Красной Шапочки» Подготовила воспитатель Целикова Надежда Юрьевна г. п. Малиновский 2011 год
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Словарная работа: активизация словаря по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Грибы, ягоды», «Животные». Методы и приёмы: Словесный метод (беседа, вопросы к детям, словесные игры), наглядный метод (рассматривание), практический метод (самостоятельная работа детей с лабиринтом), игровой метод (внезапное появление героев).
чтение сказки Ш. Перо «Красная Шапочка», беседа по содержанию сказки. Оборудование: деревья (берёза, осина, рябина, ель), муляжи грибов, сухие листья, лабиринт, фрукты, игрушки (ёжик, кот, собака, птица), аудиозапись, корзинка, костюм красной шапочки, костюм волка. Ход занятия: (в группе детей встречает Красная Шапочка) Красная Шапочка: Здравствуйте ребята, я рада сегодня вас всех видеть. Подумайте, в какой сказке мы очутились? Дети: В сказке «Красная Шапочка» Красная Шапочка: Правильно. Я Красная Шапочка и спешу в гости к своей бабушке, но боюсь одна идти через лес, а вы смотрю смелые и отважные ребята, проводите меня? А по дороге к бабушке мы будем собирать в корзину дары леса. Но прежде чем отправиться в дорогу, нужно тепло одеться? Что мы будем одевать в прохладную погоду?
Что мы можем сказать про лес, какой он? Дети: Лес красивый, разноцветный, золотой, нарядный, тихий. Красная Шапочка: Почему лес стал таким? Дети: Потому что наступила осень. Красная Шапочка: Какие приметы осени вы знаете? Дети: Желтеют листья, часто идут дожди, улетают птицы в тёплые края, стало прохладно, люди надевают тёплую одежду. Красная Шапочка: Как называется явление, когда ветер срывает осенние листочки, кружит их в воздухе и укладывает на землю? Дети: Это явление называется листопад. Красная Шапочка: Посмотрите какой золотой ковёр из листьев у нас под ногами. Сейчас поиграем в игру, которая называется «С какого дерева лист» Вам нужно по одному листочку и подойти к тому дереву, на котором он рос.
Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задания. (каждый ребёнок называет лист и говорит, с какого он дерева, например: лист осины - осиновый лист, лист берёзы - берёзовый лист, лист рябины - рябиновый лист) Ребята посмотрите, а какое дерево осталось без нашего внимания? Дети: Осталась ель. Красная Шапочка: Почему? Дети: Потому что на ели нет листьев. Красная Шапочка: Правильно ребята у ели вместо листьев хвоя, которая в любое время года остаётся зелёной. Кладите осенние листочки в корзину. Почему листья называют осенними?
Посмотрите, перед вами лежит карта. Указательным пальцем правой руки найдите самую короткую дорожку к дому бабушки. А сейчас нарисуйте этот путь карандашом. Вот молодцы. В какую сторону ведёт короткая дорожка (вправо или влево)?
Посмотрите, что это такое растёт под деревьями? Дети: Под деревьями растут грибы и ягоды. Красная Шапочка: У нас есть два лукошка, соберите в одно лукошко грибы, а в другое – ягоды. Красная Шапочка: А почему этот гриб вы оставили? (обращает внимание на мухомор) Дети: Это мухомор, он ядовитый и его собирать нельзя Красная Шапочка: Посмотрите в лукошко, все ли грибы можно употреблять в пищу. Почему? Дети: Да, потому что они съедобные. Красная Шапочка: Ребята, мы долго идём и пора отдохнуть, а вот и полянка. (Слышны голоса животных) Красная Шапочка: Ой, ребята, что это за шум? Здесь кто-то есть, давайте посмотрим. (дети под ёлкой находят ежа) Красная Шапочка: Кто это? Дети: Это ёжик. Красная Шапочка: Каких животных ещё можно встретить в лесу? Дети: В лесу можно встретить лису, волка, медведя, зайца. Красная Шапочка: Какие это животные? Дети: Животные, которые живут в лесу, называются дикими. Красная Шапочка: Расскажите, какие животные готовятся к зиме? Дети: Медведь и ёж готовятся к спячке, заяц меняет шубку, белка делает запасы… Красная Шапочка: Ребята подумайте и скажите, какие ещё животные живут в нашем лесу? (если дети не называют, воспитатель загадывает загадку про лося) Красная Шапочка: Молодцы ребята, давайте угостим ежа грибочком и отпустим обратно в лес, а сами пойдём дальше. Красная Шапочка: А вот и дом моей бабушки. Давайте посмотрим вправо, влево, назад, не видать ли волка? Значит, мы опередили его, и пришли первыми. А кого вы здесь видите? (дети по очереди составляют предложения с предлогами) Например: кошка сидит под лавкой. Воробей сидит на крыше и т.д. (в это время из дома выходит бабушка и встречает гостей) Бабушка: Это кто пришел ко мне в гости? Красная Шапочка: Здравствуй бабушка, это я Красная Шапочка и мои друзья. Бабушка: Здравствуйте ребята. Проходите ко мне в дом. (дети проходят и садятся на стульчики) Красная Шапочка: (отдает бабушке корзинку) Мы собирали дары леса, которые хотим вам подарить. Бабушка: Посмотрите, что я собрала. (показывает детям поднос с овощами и фруктами) Красная Шапочка: Что это? Дети: Это фрукты и овощи. Красная Шапочка: Где растут овощи? Дети: Овощи растут в огороде. Красная Шапочка: Где растут фрукты? Дети: Фрукты растут в саду. Расскажите, какие бывают овощи и фрукты? (дети по очереди рассказывают об овощах и фруктах) Бабушка: Какие вы умные ребятки, я узнала много интересного об овощах и фруктах. Красная Шапочка: А нам ребята пора возвращаться обратно в детский сад. (под музыку из сказки «Красная Шапочка» дети возвращаются в начало пути) Красная Шапочка: Ребята кому было интересно путешествовать со мной возьмите жёлтый листок, а кто испытывал затруднения в выполнении заданий возьмите красный листок. Красная Шапочка: Варя, почему ты взяла жёлтый листок? Ребёнок: Я взяла жёлтый листок, потому что мне очень понравилось это путешествие. Красная Шапочка: Спасибо вам ребята, что не испугались волка и проводили меня к бабушке. Литература:
жүктеу/скачать 67.33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|