Укытучы: Б.Урманче исемендәге МБОУ “Гимназия №2” нең татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Шәймөхәммәтова Ф.М.
Сыйныф: 5
Тема: “В” хәрефе белдергән авазлар.
Максат: [w] һәм [в] тартыклары арасындагы охшашлыкны һәм аерманы ачыкларга, аларның үзенчәлеген аңларга ярдәм итү; Бсү;
Хезмәткә, хезмәт кешесенә хөрмәт тәрбияләү
Кулланылган белем чыганаклары: Хәсәншина Р.Г. “Татар теле: татар телендә төп гомуми белем бирүмәктәбенең 5 сыйныфы өчен дәреслек” - Казан: Татар. кит. нәшр., 2012
Җиһазлау: проектор һәм экран, презентация, биремле карточкалар.
ДӘРЕС этаплары:
I. Ориентлашу, мотивлаштыру этабы.
1. Өй эшләрен тикшерү
2. Актуальләштерү.
3. Уку мәсьәләсен кую ситуациясе
II Уку мәсьәләсен (УМ) адымлап чишү этабы
III. Рефлексия, бәя этабы.
1.Рефлексия.
2. Үзбәя.
3. Өйгә эш
|
Дәреснең барышы
|
Дәрес
этабы
|
Укытучы эшчәнлеге
|
Укучылар эшчәнлеге
(башкарылган гамәл)
|
Фаразланган, көтелгән нәтиҗәлек
|
Ресурлар белем алу чыганаклары (методик, техник...) б\н тәмин итү
|
предмет нәтиҗәсе
(махсус белем , күнекмәләр )
|
метапредмет нәтиҗәсе
(универсаль гамәлләр)
|
I.Мотивлаштыру-ориентлашу.
|
|
|
|
Шәхси: уку мотивларын формалаштыру
|
|
1. а) психологик уңай халәт тудыру;
|
Исәнләшү,елмаю
Көнебез елмаеп үтсен
|
Исәнләшү,елмаю
|
|
|
ә) белемнәрне актуальләштерү:
|
У: Узган дәрестә нәрсә өйрәндек?
|
үткән дәреснеӊ УМ искә төшерү. (Модель әйтелә)
|
|
|
2. өй эшләрен тыӊлау:
|
|
өй эшләрен укыйлар
|
|
|
3.УМ кую ситуациясе.
|
У: Слайдта бирелгән сүзләрдә нинди уртаклык бар?
|
К.җ.: В хәрефе
|
[w] һәм [в] авазларын, әйтелешен, кулланылышын өйрәнү
|
РЕГ.: Максат кую (белгәннәр нигезендә ачыкланган белергә тиешле уку мәсьәләсе кую).
|
Слайд1 ватык, ваза, тавыш, виноград, авыл, аваз, ветеран.
|
У: Димәк без бүген нәрсә турында өйрәнербез?
|
К.җ.: “В” хәрефен, ул белдергән авазларны
|
|
II. УМ адымлап чишү
|
1.В хәрефе барлык сүзләрдә дә бертөрле укыламы, әллә аерма бармы?
|
К.җ.: Аерма бар
|
[w] һәм [в] авазларын, охшашлыкларын, аермаларын, әйтелешен, кулланылышын өйрәнү
|
ТАНЫП-БЕЛҮ: объектларны классификацияләү, чагыштыру өчен критерийлар сайлау;
- нәтиҗә чыгару;
|
|
Бирем №1
|
Шушы аермадан чыгып төркемнәргә берләштерегез.
|
К.җ
[в]
|
[w]
|
ваза
|
ватык
|
виноград
|
тавыш
|
ветеран
|
авыл
|
|
|
Слайд 2
[в]
|
[w]
|
ваза
|
ватык
|
виноград
|
тавыш
|
ветеран
|
авыл
|
|
Бирем №2
|
2.[w] һәм [в] авазлары арасындагы аерманы һәм әхшашлыкны әйттерү. Кайсысы нинди сүзләрдә кулланыла.
|
К.җ.: [w] һәм [в] авазлары икесе дә яӊгырау авазлар, ләкин алар ясалу урыннары белән аерылалар: [w] ирен-ирен тартыгы, ә [в] — ирен-теш авазы. [w]− парсыз, ә [в]тартыгы парлы. [w] — татар теленеӊ үз сүзләрендә , [в] алынма сүзләрдә генә була.
|
|
ТАНЫП-БЕЛҮ:
- нәтиҗә чыгару;
|
|
Бирем №3. Модельләштерү.
|
3. Өйрәнгәннәребезне, кагыйдәгә таянып, модельләштерәбез
|
К.җ.:
  в
[в] [w]
ирен-теш авазы ирен-ирен тарт
  яӊгырау
парлы парсыз
алынма сүзләрдә татар теленеӊ
генә була үз сүзләрендә
|
|
ТАНЫП-БЕЛҮ: модельләштерү
|
|
Бирем №4 Күнегүләр эшләү
|
Карточка №1 дә бирелгән сүзләрне ике баганага аерып язарга. Аңлашылмаган сүзләргә аңлатма бирдертергә.
|
К.җ.:
[w]
|
[в]
|
Ватан, һәрвакыт, авыз, авырту , кавын, авыл, аваз, җавап, чикләвек бавырсак, вак, вәгъдә, вакыйга
|
вагон, август, диван, вирус, ветеран, завод, элеватор, витрина, витамин, вермишель, ванна, вулкан
|
|
|
РЕГ.: Коррекция (планга һәм эталон, алым, көтелгән нәтиҗәдә аермалар килеп чыкканда кирәкле төзәтмәләр һәм өстәмәләр кертү).
Бәяләү (үзләштерелгән, үзләштерергә кирәк белемнәрне, үзләштерелгәннәрнең дәрәҗәсен һәм сыйфатын аңлау һәм ачыклау).
|
Слайд3
[w]
|
[в]
|
Ватан, һәрвакыт, авыз, авырту , кавын, авыл, аваз, җавап, чикләвек бавырсак, вак, вәгъдә, вакыйга
|
вагон, август, диван, вирус, ветеран, завод, элеватор, витрина, витамин, вермишель, ванна, вулкан
|
|
Бирем №4
|
1 мәкаль укыла. В хәрефе кергән сүз табыла. Авазын билгелиләр. Мәкальнең мәгънәсенә аңлатма бирдерелә.
Эш турында мәкальләр әйттерелә.
Нинди кешеләрне яратабыз, хөрмәт итәбез?
Нинди булырга кирәк?
|
К.җ.: Күп кытаклаган тавык йомырканы аз сала.
тавык сүзендә [w] авазы
Аз сөйлә, күп эшлә.
Сүз белән мактанганчы, эш белән мактан.
Син сөйләмә, эшең сөйләп торсын.
Акыллы- эше белән, ахмак-сүзе белән
Агач жимеше белән, кеше эше белән
Эшчән кешеләрне яраталар, ялкауларны яратмыйлар.
Эшчән, тырыш булырга кирәк
|
Тәрбияви максат: Хезмәткә, хезмәт кешесенә уңай караш тәрбияләү
бәйләнешле сөйләм үстерү
|
Шәхси җәмгыятькә файдалы булу Әхлакый нормаларга ориентлашу
КОМ.: Аралашу бурычлары нигезендә үзеңнең фикерләреңне тулы һәм төгәл итеп әйтеп бирү белү (тел нормалары нигезендә сөйләмнең диалогик һәм монологик формаларын белү).
|
Күп кытаклаган тавык йомырканы аз сала.
|
Бирем №5
|
Бирелгән сүзләрне кертеп җөмләләр төзибез
|
Җөмләләр укытыла.
|
бәйләнешле сөйләм үстерү
|
ТАНЫП-БЕЛҮ: иҗади һәм эзләнү
|
Слайд3
Август, ветеран, чикләвек витамин, һәрвакыт, Ватан
|
Бирем №6
|
Хаталарны төзәт. Сүзлек белән эшләтергә мөмкин.
Парлап эшләтергә
|
К.җ.: һөнәр, шәһәр; хәбәр, әхлак; наян, нурлы; соӊ, яӊгыр; вакланма, авылдаш; виктория, власть
|
Орфографик нормаларны үзләштерү
|
КОМ.:Иптәшеңнең үз-үзен тотышы белән идарә итү
|
Карточка №2
Хөнәр, шәхәр, хәбәр, әһлак, наяң, нурлы,соӊ, янгыр; вакламма, авылдаш; биктория, бласть
Слайд4
һөнәр, шәһәр; хәбәр, әхлак; наян, нурлы; соӊ, яӊгыр; вакланма, авылдаш; виктория, власть
|
III. Рефлексия, бәяләү.
|
1.Бүген дәрестә нәрсә өйрәндек?
|
В хәрефе белдергән авазларны. .
[w] һәм [в] авазларын
|
[w] һәм [в] авазларын, әйтелешен,кулланылышын өйрәнү, Сөйләмдә аера белү
|
Бәяләү (үзләштерелгән, үзләштерергә кирәк белемнәрне, үзләштерелгәннәрнең дәрәҗәсен һәм сыйфатын аңлау һәм ачыклау).
Шәхси:
Үз мөмкинлекләрен аңлап, үзенә дөрес бәя бирү
|
|
|
2.Кагыйдәне искә төшерик.
|
Бер укучы модельне искә төшерә
|
|
|
3. У: Минем әйткән белән килешсәгез басыгыз, килешмәсәгез урында утырып калабыз.
|
1.В хәрефе ике аваз белдерә. Әйе
2. Ирен- теш авазы [в] татар теленең үз сүзләрендә генә кулланыла. Юк
3. Авыз сүзендә [w] авазы ишетелә Әйе
4.Тау сүзендә в хәрефе языла. Юк
5. [w] һәм [в] авазлары икесе дә яңгырау. Әйе.
6. [w] авазының саңгырау пары бар. Юк
|
|
|
Өй эше
|
Иҗади:Кыш килә темасыны 5-6 репликадан торган диалог
Ярым иҗади: Яки [w] һәм [в] авазлары булган сүзләр кергән 5 мәкаль язып килергә.
Яки кросворд төзергә
|
|
ТАНЫП-БЕЛҮ: иҗади һәм эзләнү
|
|
|
Карточка№1
Бирелгән сүзләрне ике баганага аерып язарга:
Ватан, авырту, вагон, август, диван, вирус, чикләвек,
Вермишель, кавын, , аваз, җавап, ветеран, вак, завод, авыл, элеватор, витрина,
бавырсак, вакыйга, һәрвакыт, витамин, авыз, вәгъдә, ванна, вулкан
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
Карточка№1
Бирелгән сүзләрне ике баганага аерып язарга:
Ватан, авырту, вагон, август, диван, вирус, чикләвек,
Вермишель, кавын, , аваз, җавап, ветеран, вак, завод, авыл, элеватор, витрина, бавырсак, вакыйга, һәрвакыт, витамин, авыз, вәгъдә, ванна, вулкан
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
| |
Карточка№1
Бирелгән сүзләрне ике баганага аерып язарга:
Ватан, авырту, вагон, август, диван, вирус, чикләвек,
Вермишель, кавын, , аваз, җавап, ветеран, вак, завод, авыл, элеватор, витрина, бавырсак, вакыйга, һәрвакыт, витамин, авыз, вәгъдә, ванна, вулкан
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
Карточка№1
Бирелгән сүзләрне ике баганага аерып язарга:
Ватан, авырту, вагон, август, диван, вирус, чикләвек,
Вермишель, кавын, , аваз, җавап, ветеран, вак, завод, авыл, элеватор, витрина, бавырсак, вакыйга, һәрвакыт, витамин, авыз, вәгъдә, ванна, вулкан
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
|
Карточка№2
Хаталарны төзәтергә
Хөнәр, шәхәр, хәбәр, әһлак, , нурлы,соӊ,
янгыр; вакламма, авылдаш; биктория, бласть
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
Карточка№2
Хаталарны төзәтергә
Хөнәр, шәхәр, хәбәр, әһлак, наяң, нурлы,соӊ,
янгыр; вакламма, авылдаш; биктория, бласть
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
| |
Карточка№2
Хаталарны төзәтергә
Хөнәр, шәхәр, хәбәр, әһлак, наяң, нурлы,соӊ,
янгыр; вакламма, авылдаш; биктория, бласть
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
Карточка№2
Хаталарны төзәтергә
Хөнәр, шәхәр, хәбәр, әһлак, наяң, нурлы,соӊ,
янгыр; вакламма, авылдаш; биктория, бласть
Үзбәя.
Хатасыз эшкә - 5ле
1-2 хаталы эшкә - 4ле
3-5 хаталы эшкә - 3ле
|
Достарыңызбен бөлісу: |
