В социологии употребляется понятие «группа социальная»

Индивид может быть гражданином какого-либо государства, жителем определённой территории, принадлежать к той или иной национальности, представлять профессию и т.д. И этот социальный набор будет определять его жизнедеятельность.

Принадлежность к одной группе может определять поведение индивида и отношение в другой.

1. Опыт изучения группы

Аристотель: Город – это не только место поселения, но и важное объединение организованных человеческих групп².

Теодор М. Миллз считает, что малая группа, словно лабораторная установка, где можно изучать какие либо явления, строить теоретические модели, а затем применять к обществам.

Исследования малой группы стали актуальны в связи с появлением новых капиталистических обществ и бюрократических государств, формированием новых классовых структур и распадом закрытых группировок в традиционных сообщностях.


Cooley C.H. 1909. Social organization, New York, Scribners’s.

Классификация Кули:

Первичные группы	Вторичные группы
Небольшие группы, складывающиеся в силу непосредственного взаимодействия индивидов. Имеют свои нормы поведения и отличаются солидарностью (семья, группа друзей, многие рабочие группы)	Больше по размерам, и их члены не взаимодействуют друг с другом непосредственно. Некоторые вторичные группы, характеризующиеся взаимодействием нескольких членов (например, профсоюзы), могут рассматриваться как ассоциации при условии существования идентифицируемой нормативной системы и определенного общего чувства корпоративного существования.

Кули отмечал непосредственную связь между членами группы. «…под первичной группой подразумеваются группы, характеризующиеся тесными, непосредственными связями (associations) и сотрудничеством. Они первичны в нескольких смыслах, но главным образом из-за того, что являются фундаментом для формирования социальной природы и идеалов индивида». Между индивидами существует глубокая психологическая связь, объединяющая их в некое целое. Группа – это определённого рода «мы», подразумевающее взаимное отождествление членов. «Индивид будет предъявлять какие-то претензии, но главный объект, на который они направлены, будет желанным местом в мыслях других, и он почувствует приверженность общим стандартам служения и честной игры» (4, С. 328).

В малой группе зарождается человеческая природа, которая не может развиваться в изоляции, чувство «мы» (wefeeling). Всё социальное является отпрыском групповой природы.

2) представители экспериментальной психологии, связанной с именем Курта Левина, интересовались группами в связи с проблемой лидерства;

3) Дж. Морено основал социометрию – эмпирическое исследование структуры социального взаимодействия и коммуникации в малых группах. Появившаяся в результате социальная психология малых групп занималась изучением вопросов групповой структуры и сплоченности, морального состояния, группового лидерства и воздействия группы на индивида.
Майр: у группировки общность времени и пространства.
Г. Хоманс отмечает, что новый социологический синтез в изучении малых объединений возможен путём генерации теорий, предложенных Комте (Comte) и Спенсером; Парето, Дюркгеймом и Максом Вебером⁷.
В 1954 году Т. Парсонс говорит об этнических, наследственных, враждебных, статусных, неформальных группах, о группах по интересам, родственных, национальных, сверстников (peer, возможно, возрастные кагорты), игроков, солидарности, специалистов, связанных традициями и т.д.⁸.
Сорокин Питирим. Система социологии. III. Том 2. Социальная аналитика. Часть 2. Учение о строении сложных социальных агрегатов. Сыктывкар: Коминвест, 1992.
Питирим Сорокин в Системе Социологии в 1 томе анализировал строение простейшего (родового) социального явления.

Во втором томе "Системы Социологии" (1920 г. Петроград) переходит от анализа строения простейшего (родового) социального явления к анализу сложного социального агрегата⁹:

• 
  население определенной территории;
  
• 
  межгрупповые отношения;
  
• 
  анатомия многоклеточного социального тела
  

П. Сорокин рассматривает:

• 
  условия, вызывающие скопления индивидов в одном месте;
  
• 
  условия сосуществования рядом друг с другом;
  
• 
  их изоляцию;
  

Сорокин определяет наиболее важные группы, на которые распадается население. Наиболее важны те группы, которые наиболее могущественны, которые оказывают наибольшее влияние на ход общественных процессов и на судьбу населения вообще, те, которые играют значительную историческую роль. Из двух групп более сильной будет та, которая:

1. 
   количество ее членов;
   
2. 
   степень распространенности данной группировки;
   
3. 
   степень ее солидарности;
   
4. 
   степень ее организованности;
   
5. 
   имеющийся в ее распоряжение технический аппарат, воздействующий на поведение людей;
   

Группа может быть управляемой и управляющей, может выступать в двух ипостасях.

Сорокин в своем труде анализирует предложенные ранее другими авторами типологии и определения группировок, отмечая, что ошибка большинства из его коллег состоит в том, что они смешивают элементарные и кумулятивные группировки.

Элементарная группа – реальная совокупность лиц, объединенных в одно взаимодействующее целое каким-либо одним признаком достаточно ясным и определенным не сводимым на другие признаки.
Сложный социальный агрегат – единство кумулятивных групп.
Реальные коллективные единства – связаны между собой.
Пример мнимой группы - статистические таблицы, где даны характеристики определенной группы населения (определенного пола, возраста, места проживания, национальности и т.д.).
Группы основаны на сходстве, но одни из признаков сходства – нейтральны и не влияют на создание группы, а другие – напротив. Эти значимые признаки тесно связаны с удовлетворением основных потребностей человека и обуславливают его поведение в отношении других людей.

Легче искать признаки, которые влияют на социальное расслоение:

1. 
   расовый;
   
2. 
   половой;
   
3. 
   возрастной;
   
4. 
   семейной принадлежности;
   
5. 
   государственного подданства;
   
6. 
   языка;
   
7. 
   профессии;
   
8. 
   имущества;
   
9. 
   объема прав (првелегированности или обделенности);
   
10. 
    территориальной принадлежности;
    
11. 
    религии;
    
12. 
    политической партии;
    
13. 
    ряд признаков психического характера и рядом с ними незначительные признаки, вызывающие мелкие группировки.
    

1. 
   закрытыми, не зависеть от воли индивида (пол, раса, возраст);
   
2. 
   промежуточными;
   
   • 
     относительно открытые: партийная;
     

• 
  к числу промежуточных групп, которые приближаются то к открытым, то к закрытым принадлежат группировки: семейная, государственная, языковая, профессиональная (профессиональная группировка – человек не так часто меняет профессию, казалось бы выход из группировки зависит от воли индивида, но зависит от ряда условий, иногда от закрытых группировок, например, беременная женщина не может по закону работать во вредных, тяжелых и опасных условиях труда), имущественная, территориальная, религиозная, объемно-правовая.
  
1. 
   открытыми, когда индивид может перемещаться из группы в группу, перемещение зависит от воли индивида (политическая партия).
   

В соответствии с типологией, предложенной П. Сорокиным, респондентов можно оценить в рамках двух основных типов профессиональной стратификации: межпрофессиональной и внутрипрофессиональной¹⁰.

Основой межпрофессиональной стратификации является:

1. 
   важность занятия (профессии) для группы в целом;
   
2. 
   уровень интеллекта, необходимый для выполнения профессиональных обязанностей). Внутрипрофессиональная стратификация определяется должностной позицией. Межпрофессиональная стратификация противопоставляет преподавателей экономических дисциплин другим специальностям, включая в себя две профессии: преподаватель и экономист. Внутрипрофессиональная стратификация определяется должностной позицией. В нашем случае структуру кафедры можно описать в терминах очевидных достигаемых статусов (в терминах внутрипрофессиональной стратификации) (схема 1).
   

Коллективные единства возникают с появлением функциональной связи переживаний и поведения (с появлением взаимодействия) индивидов и существует пока эта связь длиться, и распадаются – когда эта связь разрывается.

Связи показывают как существует множество единств в одном и том же населении.
2. Теоретико-методологические подходы в изучении групп

(Георг Хоманс)

2.1. Социологическая теория
поведение группы рассматривается исходя из количества её взаимозависимых элементов.
группа может изучаться как органическое единство с социальной системой, приспособленной к окружающей среде.
отношения элементов группы могут быть соотнесены с эволюцией системы, с течением времени.

Теория о группах, изучение группы позволяет решить проблему трихотомии "индивид – группа – общество". Человека начинают рассматривать не как противостоящего группе, а как принадлежащего ей и обществу¹¹.

Наиболее простая группа, которую можно проанализировать - это двое людей, два друга. Дружба – общественные отношения, друзья имеют общественные интересы, социальное поведение, что отражается в социальной жизни¹².

Методическое изучение аспектов социальной жизни предполагает изучение, прежде всего, каждого из аспектов в отдельности.

Правила построения теории предполагают:

1. 
   Вычленение очевидного: личного и общественного;
   
2. 
   Принятие гипотезы как суммы простых форм большого числа фактов;
   
3. 
   Ведение разговора о предмете во времени (история, течение жизни);
   
4. 
   Сокращение число предметов, о которых идёт речь;
   
5. 
   Описание систематических связей между фактами;
   
6. 
   Абстрактный анализ (т.к. приходится иметь дело только с несколькими элементами в какой либо конкретной ситуации. Делать извлечение опасно, но необходимо).
   

Г. Хоманс предлагает случаи (cases) представлять особым образом: каждая группа должна быть сначала описана на языке здравого смысла¹⁴.

Г.Хоманс считает, что именно исследования группы позволяет благополучно сочетать оба метода.¹⁵

Хоманс начинает с того, что описывает каждодневные события в группе. Подробное описание обычных событий и поведения людей:

• 
  действия по удовлетворению основных потребностей (например, в пище)
  
• 
  общение
  
• 
  разговоры, обсуждение проблем
  
• 
  занятие повседневными делами
  
• 
  выполнение профессиональных обязанностей
  
• 
  посещение обычных мест, и.д.
  

П. Блау исходил из того, что люди в своей индивидуальной деятельности независимо друг от друга ставят общие цели. Это, рано или поздно, приводит их к совместной деятельности и к созданию формальной организации: «Это может быть клуб или фирма, профсоюз или больница»¹⁶.

Но как только организация утверждается, она начинает стремиться к независимости, которая делает её свободной как от её основателей, так и от её членов. На наш взгляд, такое предположение вполне подходит для создания и развития малой группы.

В работе «Социология экономической жизни» Смелсер отмечает, что малая группа должна быть такой, чтобы её члены могли сохранять тесное личное взаимодействие. Связи внутри такой группы характеризуются эмоциональной глубиной и лояльностью¹⁷. Изучая закономерности экономического поведения, Н. Смелсер указывает на то, что выявлено множество способов посредством которых малые солидарные группировки влияют на экономическую деятельность (и процесс производства) и сами испытывают на себе её влияние.

Определение группы подразумевает, и означает то, что группа имеет границу и, что за пределами границы лежит групповая среда. Требованиями среды нельзя пренебречь, но они никоим образом не определяют целиком конституцию группы. Фактически, группа спонтанно развивает поведение, которое необходимо, чтобы улучшить свой жизненный уровень в окружающей среде.

Чтобы понять социальное поведение группы в окружающей среде, мы должны изучить эту среду. Первым шагом в исследовании социальной системы является изучение реакции группы на требования окружающей среды.

Окружающая среда может быть разбита на три основных аспекта:

• 
  физический
  
• 
  технический
  
• 
  социальный, которые являются взаимосвязанными.
  

Среда воздействует на поведение группы. Среда и влияния будут разными для каждой группы.

деятельность и взаимодействия индивидов – элементы группового поведения. В итоге, суммарная общественная система – это внешняя система плюс комплект отношений, который мы назовем внутренней системой.
По мнению Г. Хоманса, отношение между группой и средой, по существу – это отношение действия и реакции – циклическое отношение (9, С. 90).

Чувства (sentiment)

Г. Хоманс рассматривает мотивы, которые движут людьми, участвующих в групповых взаимодействиях. Мотивы генерируются

• 
  обстоятельствами,
  
• 
  потребностями,
  
• 
  особыми чувствами.
  

1) при формировании группы

2) когда группа сформирована и действует


Цели могут быть явные и латентные
При потере смысла целей, группа может распасться, а может установить новые цели.

И1

И2 Цель (формирование группы)

И3

Групповое поведение

Аристотель, Mayo, Barnard: многие индивиды объединяются для того, чтобы сформировать группу, но это не значит, что их дальнейшее поведение будет основано на первом образце.
Внутреннюю систему рассматриваем как групповое поведение, которое обусловлено выражением чувств членов группы друг к другу, появившихся в ходе их совместной жизнедеятельности.
При рассмотрении внутренней системы, следует руководствоваться тремя основными элементами группового поведения:

деятельность, чувство, и взаимодействие.

Взаимодействие во внешней системе вызывает чувства, которые мы рассматриваем как часть внутренней системы из-за того, что они не привносятся в группу своими участниками, но накладываются на участников их жизнью в группе.

3. 
   Каждая подгруппа имеет определенные характеристики из-за того, что она не часть "мирового порядка" - группа в целом.
   

• 
  свои нормы
  
• 
  статус члена группы
  

В работе «Социальная дифференциация: социологическое и психологическое исследование» Зиммель рассматривает возможные пути расширения группы, исходя из заложенного в ней противоречия индивидуального и социального.

причиной возрастающих обострений = необходимость индивида добывать себе средства к жизни. В качестве способов добычи рассматриваются борьба и конкуренция. Именно эти виды деятельности создают специальность индивида.

Пути ведущие к разнородности – это, своего рода, уклонение от нормы:

• 
  отношения простой конкуренции;
  
• 
  объединение многих слабых против одного сильного;
  
• 
  преобладание отдельных членов;
  
• 
  прогрессия в развитии отношений.
  

Согласно Зиммелю, существует два пути отношений между ежедневными процессами в группах и играх и других видах "общения".

1. 
   В игровых формах очевидно разъединение и автономия отношений в группе;
   
2. 
   основа исследований в жизни группы представлена в форме игры, которая прямо или косвенно опровергает некоторые другие механизмы.
   

1. 
   создать игру, в которую члены группы затем играют;
   
2. 
   выбрать игру, чтобы поиграть в неё;
   
3. 
   создать инсценировку, в которой вопросы соответствуют проблемам в группе;
   
4. 
   изменить роли в перепостановке, в процессе игры или в финале;
   
5. 
   создать групповую фантазию (fantasies).
   

При организации игры необходимо:

• 
  оценить сопротивление участия в игре:
  
• 
  проанализировать принципы организации игры;
  
• 
  проанализировать поведение в игре, роли;
  
• 
  оценить социологические аспекты фантазий.
  

Групповой процесс может усилить роль лидеров, терапии, обучения, дискуссии, где становятся более выпуклыми вопросы, стоящие перед группой в целом, а не персональная мотивация.

1. 
   Диада знает, что после определенного вмешательства она может исчезнуть как группа, но триада знает, что после этого она продолжает свое существование, но уже в другом составе;
   
2. 
   диады недостаточны, а триады предоставляют своим участникам отношение в коллективе;
   
3. 
   в диаде индивиды могут достичь высшей точки близости, что в триаде имеет тенденцию к проверке или ограничению;
   
4. 
   делегирование функций не может выполняться так же легко в раздельной группе, как в триаде;
   
5. 
   козел отпущения разделяет диаду, в то время как может быть восстанавливающим элементом триады;
   
6. 
   иногда внешнее влияние предполагает удаление одного партнёра в триаде, что невозможно в случае двух партнёров
   

1. 
   небольшие системы имеют тенденцию "…жечь всю свою энергию", в то время как большие группы поддерживают остаточную прочность;
   
2. 
   пока решающие вопросы принимаются в малых системах, в больших группах процесс принятия решений может быть приостановлен;
   
3. 
   нормы распространяются на широкий диапазон областей поведения в небольших системах, но объединяют более широкую область допустимых значений;
   
4. 
   малые, недифференцированные групы, не содержать никаких подгрупп которые могли бы выполнять роль связующего звена между личностью и коллективом (индивидом и обществом);
   
5. 
   напряжение в малых системах может закончиться застыванием или разрушением (solidification or in collapse), в то время как подобные процессы имеют тенденцию уменьшать большую систему в размере или разбивать на две части;
   
6. 
   малые группы обладают средствами для разрешения сложных конфликтов между индивидами, в то время как большие не имеют такой способности, но легче управляют конфликтами между организованными подгруппами;
   
7. 
   в небольших системах легче изменить нормы, договориться не делать или не говорить что-либо, а большие системы могут только минимизировать противоречия;
   
8. 
   взаимность и связанные с ней эмоциональные атрибуты: умалчивание или раскрытие, верность или неверность, благодарность или неблагодарность, откровенность или обман в значительной степени определяет природу недифференцированной системы, поскольку в дифференцированной, противоположные эмоциональные отношения не могут существовать бок о бок и совместно использоваться в общей концепции общности;
   
9. 
   легче выявить определенное поведение из одной части, чем выявить поведение между разными сторонами, групповых процессов;
   
10. 
    легче выявить определенное поведение в меньшей определённости отдельных сторон потребностей в большой системе, чем в меньшей, недифференцированной.
    

Г. Зиммель предупреждает против простого вывода о том, что все функции в диадах или триадах одинаковы.

динамика пар и троек

введение нового члена в диаду, ассимиляция

исключение третьего из триады

динамики пар и троек (threesomes).

1. 
   Блау Питер М. Исследование формальных организаций // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., Прогресс. 1972. С. 93-96.
   
2. 
   Гоббс Т. Избр. Произв. Т.2. М., 1964. С.244-245.
   
3. 
   Зиммель Г. Социальная дифференциация: социологическое и психологическое исследование // Избранное, том 2. Созерцание жизни. М., 1996.
   
4. 
   Кули Ч. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М. Международный университет бизнеса и управления. 1996. С. 328-333.
   
5. 
   Миллз Теодор М.. О социологии малых групп //Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., Прогресс. 1972. С.82-93.
   
6. 
   Смелсер Нейл Дж. Социология экономической жизни // Исследования формальных организаций // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., Прогресс. 1972. С. 188-203.
   
7. 
   Arensberg C. M. and Kimball S. T., Family and Community in Ireland, Cambridge? Mass.: Harvard University Press, 1940. 35.
   
8. 
   Аристотель. Политика // Аристотель. Сочинения в 4-х томах. Т.4. М., 1984.
   
9. 
   Homans Georg C. The Human Group. London, 1965.
   
10. 
    Linton R. The Study of Man. 113 –4.
    
11. 
    Mayo E.. The Social Problems of an Industrial Civilization, 31.
    
12. 
    Mills Theodore M.. Some Hypotheses on Small Groups from Simmel //George Simmel. Critical Assessments. Edited by David Frisby. V. 3. London and New York. 199. P. 102-112.
    
13. 
    Park R. E. The Concept of Social Distance // Applied Sociology, 1924, V. I. 339.
    
14. 
    Parsons T. Essays in sociological theory. New York. The free press. 1954. Should also study Brooks Adams, The Theory of Social Revolutions, Chap. VI.
    

• 
  Г. Гоббс: группа – известное число людей, объединённых общим интересом или общим делом
  
• 
  Ч Кули - это особый случай систем более общего типа: социальных систем."
  
• 
  Теодор – это самостоятельные образования, которые находятся между отдельными индивидами и организацией. Малая группа состоит из двух или более индивидов, входящих друг с другом в целевые контакты и придающие этим контактам особое значение.
  
• 
  Г. Хоманс– малое социальное объединение, которое, в конечном итоге, и создаёт общественные "гиганты"
  

• 
  Зиммель разглядел в социальных отношениях феномен взаимности";
  
• 
  Чарльз Х. Кули подчёркивал тесную связь между индивидом и группой (например, в семье);
  
• 
  У.И. Томас выявил закономерность, что при дезинтеграции группы её члены так же склонны к дезинтеграции;
  
• 
  Трэшер показал взаимосвязи в криминальных группировках;
  
• 
  "Мёде обнаружил, что группа гонщиков движется быстрее, если в ней есть лидер, который задаёт движение";
  
• 
  "Ф.Х. Оллпорт показал, что присутствие других улучшает целевую деятельность";
  
• 
  "Шериф нашёл, что лица, характеризующиеся недостаточно надёжным фундаментом для оценки реальности, склонны приспосабливать своё восприятие к определению ситуации группой;
  
• 
  "Прэтт открыл терапевтический эффект группы" (больные туберкулёзом оказывают друг другу поддержку при беседе, какую врач оказать им не может;
  
• 
  "Мэйо обнаружил, что показатели выпуска продукции тесно зависят от сети групповых отношений рабочих (важность идентификации с неформальной группой);
  
• 
  Курт Левин предложил специально создавать определённые группы с определённым набором признаков. Например, с "заданным" лидером, чтобы затем иметь возможность изучать поведение членов группы;
  
• 
  "Дейч исследовал дифференцированное влияние на группы сотрудничества и соперничества;
  
• 
  "Бэвелас искусственным путём определил, кто и кому передаёт в группе информацию, а так же исследовал влияние этой сети коммуникации на эффективность группы и её удовлетворённость";
  
• 
  Фёстинджер, Шахтер и Бэч изучали влияние сплочённости группы и степень давления, которое она оказывает, чтобы добиться конформности групповым нормам";
  
• 
  "Бэйлз разработал социологическую теорию группового взаимодействия, а к ней методику эмпирического баллирования. В данной работе акцент делается на определении влияния членов группы и ситуаций на группу;