Жоспары:
Ақыл-ойы кем балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерік саласының даму ерекшеліктері
Психитикалық дамуы тежелген балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды- ерікті саласының даму ерекшеліктері
Есту және көру қабілеті бұзылған балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоция-ерік саласының даму ерекшеліктері
Тірек–қимыл аппараты зақымданған балалардың және сөйлеуі бұзылған жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерікті саласының даму ерекшеліктері
Аутизмі және күрделі кемістігі бар балалардың жеке тұлғалық дамуы мен эмоционалды-ерікті саласының даму ерекшеліктері
Әдістемелік нұсқау: Әдебиеттерді пайдалана отырып жоба дайындаңыз
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Тебенова Қ.С. Арнайы психология негіздері : Оқу-әдістемелік құралы / Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова. - Қарағанды : АҚНҰР баспасы, 2014. - 264 б.
Төребаева К.Ж., Есенғұлова М.Н. Психологиялық педагогикалық диагностика. Оқу құралы. Алматы, 2012ж. 304б.
Шестакова Е.В. Развитие детей со сложными дефектами для специальности 5В010500
Дефектология [Электронный ресурс] : Учебно-методический комплекс, Актобе, АГПИ, 2012
Төребаева К.Ж. Логопедия негіздері : Оқулық., Ақтөбе, 2012. - 256 б.
Дүйсенбаева Р.Д. Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық диагностикалау пәні бойынша 5В010500 «Дефектология» мамандығына арналған [Электронный ресурс] : оқу-әдістемелік кешен - Ақтөбе : АқтМПИ, 2012
Абаева Ғ.А. Арнайы педагогика және психология негіздері: Оқу құралы. –Алматы, 2014
Искакова М.С. Арнайы психология: Оқулық // Искакова М.С. –Алматы, 2016.- 256.
9. Тақырыбы:Психикалық үдерістердің даму ерекшеліктері. түйсік пен қабылдау Жоспары:
Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы
Психикалық дамуы тежелген балалардың түйсігі мен қабылдауы
Есту және көру қабілеті бұзылған балалардың түйсігі мен қабылдауы
Сөйлеуі және ТҚА бұзылған балалардың түйсігі мен қабылдауы
Аутизмі және күрделі даму бар балалардың балалардың түйсігі мен қабылдауы
Достарыңызбен бөлісу: |
