Ветеринариялық медицина кафедрасының доценті міндетін атқарушы, м.ғ. к. Ахметжанов О. Н

ПӘННІҢ СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей,

2013 ж.
Алғысөз

1 ӘЗІРЛЕГЕН

Ветеринариялық медицина кафедрасының доценті міндетін атқарушы, м.ғ.к. Ахметжанов О. Н. _____________________________

« » 2013 жыл

2. 1 Ветеринариялық медицина кафедрасының отырысында

Хаттама № « » 2013 жыл

Кафедра меңгерушісі Тойкина Г.Н

Хаттама № « » 2013 жыл

Төрайым Тлеубаева А.В.

3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу - әдістемелік кеңесі мақұлдап басып шығаруға ұсынады

Хаттама № « » 2013 жыл

Оқу - әдістемелік кеңестің

төрайымы, ОӘЖ проректор Искакова Г.К.

4 1-ші басылым.

МАЗМҰНЫ

1. 
   Жалпы ережелер ............................................................................ 4
   

бөлінуі .................................................................................................... 5

3. 
   Пәнді меңгеру жөніндегі әдістемелік ұсыныстар ......................9
   
4. 
   Сабақтарды ұйымдастыру форматы.............................................. 9
   
5. 
   Пәнді оқыту саясаты ......................................................................10
   
6. 
   Студенттердің үлгерімін бағалау саясаты ..................................11
   
7. 
   Әдебиеттер .......................................................................................13
   

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

1.1 Пәнді оқытушылар туралы жалпы деректер

Ветеринариялық медицина кафедрасы

АХМЕТЖАНОВ ОРАЛҒАЗЫ НҰРАНБАСҰЛЫ, м.ғ.к, доцент м.а.

Жұмыс телефоны: 53 – 19 – 20.

Оқу ғимараты – 6

Сабақ өткізілетін аудиториялар: 102,104

Пән бойынша кредит саны – 3.
1.2 Пәннің жалпы мазмұны

Ветеринария қызметінің негізгі міндеттерінің бірі жануарлар ауруларын емдеу екені белгілі. Сонымен қатар бүгінгі таңда ұсақ үй жануарларына емдеу жасау да маңызды болып отыр. Үй жануарларына жасалатын емдер дегеніміз жануарлардың туа біткен немесе жүре пайда болған дене кемістіктерін емдеу арқылы қалыпқа келтіру, ауыл шаруашылық малдарының өнімділігін арттыру, өндіріске пайдалануға, үй жағдайында ұстауға байланысты емдеу техникасы туралы теориялық және тәжірибелік білімдер туралы ғылым.

3.2 Ветеринариядағы диагностикалық және емдеу техникалары пәннің негізгі мақсаты жануарлардың емдеу техникаларын менгерту.

Пәнді оқытудың міндеттері:

- Студенттерді ветеринариялық диагностика техникаларымен таныстыру, үйрету.

- Студенттерді жануарларды емдеу техникаларымен таныстыру, үйрету.

Студенттер менгеруі тиіс:

• 
  Дәрілерді қолдану техникаларын,
  
• 
  Оттегімен емдеу техникаларын,
  
• 
  Зондтарды қолдану техникаларын,
  
• 
  Физотерапия техникасын
  

3.3 Пәннің пререквизиттері:

Пәнін меңгеру үшін студенттер биология, жануарлар морфологиясы, физиологиясы, биохимиясы пәндерін меңгерулері қажет.

3.4 Пәннің постреквизиттері: Жануарлардың ішкі жұқпалы емес аурулары, клиникалық диагностика, жануарлар патологиясы, ветеринариялық хирургия.

2 Пәннің мазмұны мен сабақ түріне байланысты сағаттардың

бөлінуі

3 Пәнді меңгеру жөніндегі әдістемелік ұсыныстар

Студенттер пәнді толық меңгеру үшін олар төмендегі талаптарды толық орындаулары қажет:

Сабақ басталғанда оқытушыдан пәннің оқу – әдістемелік кешенін алып танысу. Аудиториялық сабақтарды (дәріс, тәжірибе сабағы және лабораториялық жаттығу сабақтары) босатпау, дайындалып келу және сабаққа белсенді қатысу, СОӨЖ, СӨЖ уақытында орындау және қорғау, сөйтіп ең жоғарғы балл жинау. Студент пәннің оқу - әдістемелік материалдарымен интернет жүйесі арқылы арнайы сайттан таныса алады. Пән бойынша қазақ және орыс тілдерінде арнайы оқу құралдары бар. Студенттер пәнді меңгеру барысында 2 межелік бақылау тапсырады. Межелік бақылау сұрақтары емтихан сұрақтарының негізін құрайды. Оқу-әдістемелік кешен әдебиеттермен жұмыс істеуді жеңілдетеді.

Пәнді игеру барысында студенттерге негізгі және қосымша әдебиеттер ұсынылады. Пән бойынша мемлекеттік тілде әдебиеттердің тапшылығынан студенттер үшін оны таңдау және табу өте маңызды мәселе. Оқытушымен ұсынылатын әдебиеттердің ішінде біреуі ең негізгі оқулық ретінде ұсынылады. Басқа әдебиеттер қосымша оқу құралы ретінде қолданылады. Студенттерді негізгі бағыттаушы материал – дәріс материалдары.

Пәнді бағдарламада берілген тәртіппен игеру өте қолайлы. Оқытушы бақылау сұрақтары арқылы студенттердің игеру деңгейлерін үнемі тексеріп отырады. Студенттермен пәннің игерілу деңгейі олар алған теорияларын тәжірибе жүзінде қолдана алғанда ғана толық деп есептеледі.

Сабақ басталғанда оқытушыдан пәннің оқу – әдістемелік кешенін алып танысу.

Аудиториялық сабақтарды (дәріc, жаттығу және тәжірибе сабақтары) босатпау, дайындалып келу және сабаққа белсенді қатысу сөйтіп ең жоғарғы балл жинау.

Пән бойынша қазақ және орыс тілдерінде оқу құралдары бар. Студенттер сонымен бірге оқу құралдары ретінде ветеринариялық басылымдарды т.б қосымша оқу құралдарын пайдаланады

Студенттер пәнді меңгеру барысында екі межелік бақылау тапсырады. Межелік бақылау сұрақтары алдын ала беріледі. Межелік бақылауда алған баллдары студенттің аралық және қорытынды рейтингісін есептегенде пайдаланылады. Межелік бақылауда сұрақтары емтихан сұрақтарының негізін құрайды.

Пәнді игеру барысында студенттер бөлімдердің негізгі тақырыптарына көңіл аударулары керек. Оқу-әдістемелік кешен әдебиеттермен жұмыс істеуді жеңілдетеді.

Пәнді игеруге студенттерге негізгі және қосымша әдебиеттер ұсынылады. Студенттерді негізгі бағыттаушы материал – ол дәріс материалдары.

Студенттердің пәнді игеру деңгейі олар алған теорияларын тәжірибе жүзінде қолдана алғанда ғана толық деп есептеледі. Сондықтан студенттер дәрісте алған теориялық білімдерін тәжірибемен ұштастырып, әр түрлі диагностикалық және емдеу техникаларын менгереді. Оқытушы студенттердің пәнді игеру деңгейлерін үнемі тексеріп, балл беріп отырады.

5. 
   Пәнді оқыту саясаты
   

-Міндетті түрде сабаққа қатысу. Сабақ барысында тәртіпті бұлжытпай орындау. Сабаққа кешікпеу. Әрбір тәжірибе сабағына және лабораториялық жаттығу сабақтарына қатысу баллмен есептеледі, ал әрбір босатылған сабақ минус балл болады. Әрбір себепсіз босатылған, уақытылы өтемеген сабақ үшін айып балы алынып тасталады, ал себепсіз босатылған сабақты өтегеннің өзінде сіз жоғарғы деңгейде балл ала алмайсыз. Ал себепті сабақ босатқан студенттер ережеге сай өтеген сабағы үшін тиісті балдарын алады.

-Сабақты себепті түрде босату сізді курсты толық меңгеруден босатпайды. Босатқан сабағыңызды өтеу үшін сізге уақыт және тапсырма беріледі. Босатқан, өтелмеген сабақ үшін сіз ешқандай балл алмайсыз.

-Сіз уақытында ұқыпты түрде, уақытында үй тапсырмаларын, СӨЖ орындауыңыз және оқу процессіне белсенді түрде қатысуыңыз қажет. Міндеттілік пен ұқыптылықты дағдыға айналдырған дұрыс. Осының бәрі сізге жоғарғы рейтинг көрсеткіштеріне қол жеткізуіңізге мүмкіншілік береді.

-Сабақ кезінде сіздің ұялы телефоныңыз сөндірулі болуы шарт;

-Оқытушымен және өз курстастарыңмен ашық және ақжарқын қарым – қатынасты болу керек;

6. 
   Студенттердің үлгерімін бағалау саясаты
   

7 ӘДЕБИЕТТЕР

1. К.Н. Қожанов. Терапевтикалық техника малдәрігерлік тәжірибеде. Семей. 2013.

2. Б.К Ілиясов. Алғашқы ветеринариялық жәрдем. Алматы. 2011 ж.

3. К.Н. Қожанов. Жануарлардың ішкі жұқпалы емес аурулары. Алматы. 2008.

4. В.Н. Квятковский. Применение оксигено – и аэрозолей при группового лечения животных, больных болнхопневмонией. Алматы. 1988.

5. К.Н. Қожанов. Төл ауруларын емдеу және олардан сақтандыру шаралары. Алматы. 2005.

6. К.Н. Қожанов., Х.Ж Қажиев. Мал ауруларын патогенездік емдеу. Монография. Алматы. 2012. – 165 бет

7. К.Н. Қожанов., С. К Қожанова Адамдар мен малдардың ауруларын оттегімен емдеудің негіздері.Монография. Семей, 2012. -140 бет.

8. Журнал «Ветеринария» Россия. Мерзімді басылым.(Университет кітапханасының оқу залы)

9. Журнал «Ветеринария» Қазақстан. Мерзімді басылым.(Университет кітапханасының оқу залы)

10. Журнал «Ветеринар» Россия. Мерзімді басылым. 2010– 203 жыл. (Университет кітапханасының оқу залы)