Вид контроля: тематический Форма контроля/методика
жүктеу/скачать 19.44 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Вид контроля
- Рекомендации
|
О подготовке к итоговой аттестации учащихся 9 класса Цель: уровень организации работы выпускных классов по подготовке к итоговой аттестации Вид контроля: тематический Форма контроля/методика: -индивидуальные беседы -анализ документов мониторинг пробного тестирования; -анализ результатов. Сроки: декабрь 2023 года. Согласно плану внутришкольного контроля администрацией школы проведена проверка по подготовке учащихся к итоговой аттестации. 1. Составлены: -общешкольный план подготовки к итоговой аттестации учащихся 9 класса ; -план работы классного руководителя 9,11 классов по подготовке учащихся к итоговой аттестации; -план работы учителя – предметника по подготовке учащихся к итоговой аттестации; 2. Создан банк данных: -учащихся, обучающихся в 9 классе; 3. Проведены классные собрания с учащимися 9 класса -все учащиеся ознакомлены с правилами проведения итоговой аттестации, с предметами, по которым сдаются экзамены; -проведен предварительный выбор выпускниками предметов для сдачи экзамена:
4. Проведены родительские собрания по ознакомлению родителей и учащихся с процедурой проведения итоговой аттестации. Беседа с классным руководителям 9 класса Третьяковой Т.Н. показала, что учащиеся уже ознакомлены с целями и формой проведения ИА. На родительском собрании проведена подробная беседа с родителями о подготовке учащихся к экзаменам, о процедуре их проведения, о правах и обязанностях родителей и учащихся в рамках государственной итоговой аттестации. В ходе беседы с учениками выявлено, что они знакомы с технологией проведения экзамена в форме ИА, правилами поведения на самом экзамене. Проведен анализ документации учителей, преподающих казахский язык русский язык и литературу,математику и историю Казахстана в 9 классе . Учителями ведётся целенаправленная работа по подготовке учащихся к экзамену. Учащиеся ознакомлены с содержанием работы по предметам за прошлый год. В календарно-тематическом планировании предусмотрены работы с использованием тестов. На уроках проводится систематическая работа со словарями (орфоэпическим, орфографическим, толковым, иностранных слов). Проводятся уроки по написанию сжатого изложения с элементами рассуждения, сочинения. При изучении материала курса 9 класса учителя обращают внимание учащихся на типы заданий по изучаемому материалу, которые имеют место в экзаменационных работах по предмету; какие умения и навыки проверяются; на уровни заданий (базовый, повышенный и высокий). Учителем проводятся дополнительные занятия. Беседы с учителем математики показали, что педагогом ведется целенаправленная работа по подготовке учащихся к экзамену. На уроках постоянно наряду с изучением нового материала идет повторение и закрепление изученного ранее, что заложено и в календарно-тематическом планировании. Учителя систематически использует в работе тесты. Качество усвоения материала, умение распределять время при тестировании контролируется через проводимые учителями контрольные работы и мини-тесты. Проведеный анализ документации учителя истории показал, что учителем проводится работа с учениками по подготовке к итоговой аттестации. На уроках анализируются наиболее часто встречающиеся ошибки при сдаче экзамена, проводится работа с проблемными заданиями: рассмотрение исторических версий и оценок; сравнение и нахождение общего и различного. Рекомендации: Проанализировать результаты работ промежуточного контроля, выявить типичные ошибки и направить всю работу на устранение пробелов в знаниях учащихся. Подготовить уголок по подготовке к государственной итоговой аттестации в кабинете 9 класса. Учителям – предметникам усилить работу со слабоуспевающими учащимися; -обратить внимание на формирование самоконтроля у учащихся, опору на него при написании творческих и контрольных работ; -уделять большее внимание приемам организации обратной связи на уроке. ЗДУР: Алдажарова А.Ш. жүктеу/скачать 19.44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|