СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...
|
2
|
1 Ученый, общественно-политический деятель Алихан Букейханов: теоретический анализ…………………………...……………………………
|
6
|
1.1 Алихан Букейханов: личность, общественно-политический деятель...
|
6
|
1.2 Анализ научное наследие Алихана Букейханова…................................
|
14
|
2 Тема «Вклад Алихана Букейханова в научное изучение Казахстана» в школьном курсе истории.................................................................................
|
25
|
2.1 Тема «Вклад Алихана Букейханова в научное изучение Казахстана»: перспективы внедрения и применения в школьном курсе..…….................
|
25
|
2.2 Методы и приемы преподавания темы «Вклад Алихана Букейханова в научное изучение Казахстана»………………….…………………………
|
32
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………
|
38
|
Список использованной литературы…………………………………..……
|
41
|
ВВЕДЕНИЕ
Сложные исторические, социальные, духовные, экономические изменения, происходящие на каждом историческом этапе, приводят к пересмотру, анализу прошлых исторических периодов, выработке взвешенных подходов и погружению человечества в свои истоки. Это значит, что история и исторические реликвии в разное время будут играть актуальную роль, будут и дальше изучать ее, как силу, которая будет способствовать, продвигать и в дальнейшем в правильном направлении развитие того или иного народа.
То есть образование и наука как непрерывный процесс рождают как можно больше новых идей и действий. В настоящее время при изучении исторических памятников используются новейшие методы, овладение историей прошлого, языком, письмом, доказывание его значимости, использование в повседневной жизни являются главными целями и задачами ученых.
Как известно, важнейшая веха в долгой и судьбоносной борьбе за независимость страны, отданная на благо нынешнего поколения, напрямую связана с движением "Алаш". Особо отметим место крупных общественных и государственных деятелей, ученых – представителей интеллигенции в одной из самых радикальных, демократических политических партий «Алаш» в истории Казахстана, оказавших особое влияние на пробуждение национального сознания нашего народа в начале XX века. Один из них - Букейханов Алихан Нурмухамедович. Идея Алаша как объединяющая, объединяющая нацию идея всегда творится с казахом. Об обосновании национальной идеи алашской интеллигенции в казахской степи Н.Назарбаев в своей книге «в потоке истории» в главе «наследие Алаш и современность» отметил: «в начале ХХ века духовно – интеллектуальные добрые люди, выдвинувшие идею укрепления национального единства, взяли на себя задачу создания Казахской национальной идеи». Алихан Букейханов – хранитель казахского народа, который всесторонне затрагивал актуальные вопросы своего времени, отвечал на острые вопросы, поставленные перед народом историей, когда судьба его нации была поставлена в тупик, а затем показал путь. Алихан Букейханов занимает особое место в казахской истории. Изучая прошлое казахского ханства, в одной из статей, написанных в 1914 году, говорится: "в Ханском сыне есть казахское право: как-то не годится казахскому служению!" В своих поступках, произведениях, до последнего вздоха своей сознательной жизни, он был верен этому подвигу. Во-первых, Алихан был избран первым казахом в Государственную Думу, он признал себя царским правительством. Во-вторых, чтобы понять Алихана, нужно знать историю движения алаш. Он не только лидер движения Алаш, но и объединитель казахской интеллигенции, «буржуазный националист», возглавлявший в годы Гражданской войны вооруженную борьбу против Красной Армии, ученый и признанный беспрецедентным экспертом в Казахстане – общественный деятель. В-третьих, уже тогда он основал газету «Қазақ», посвятив часть своей жизни творчеству. Газета "Қазақ «за всю свою недолгую жизнь сумела сплотить всю казахскую интеллигенцию во имя общей цели и стала инициатором организации Национально-демократической партии» Алаш".
Достарыңызбен бөлісу: |