Задания для подготовки обучающихся к итоговой аттестации 9 класс. История казахстана. I вариант Часть а инструкция: в блоке А
жүктеу/скачать 1.17 Mb.
|
|
Задания для подготовки обучающихся к итоговой аттестации 9 класс. История казахстана. I вариант Часть А Инструкция: в блоке А Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из четырех предложенных. Выбранный ответ необходимо обвести в кружок» 1. Антропологический тип андроновцев был А) европеоидным В) негроидным С) монголоидным Д) австралоидным [1] 2. Верование, связанное с происхождением человека от какого – либо животного А) тотемизм В) анимизм С) магия Д) шаманизм [1] 3. Возникновение кочевого скотоводства связано с А) освоением металла В) изменением климата С) одомашниванием животных Д) возникновением ремесла [1] 4. Историко – культурный купольный памятник, воздвигнутый над захоронением А) минарет В) храм С) мавзолей Д) сардоба [1] 5. В средневековье, благодаря Великому Шелковому пути в основном процветали города А) Восточного Казахстана и Туркестана В) Северного Казахстана и Кашгара С) Южного Казахстана и Жетысу Д) Западного Казахстана и Приаралья [1] 6. Абылаю удалось сохранить единство территории, балансируя между A) Китаем и Джунгарией B) Россией и Джунгарией C) Китаем и Россией Д) Россией и Кокандом [1] 7. С какими государствами в XVIII веке Казахское ханство наладило дипломатические отношения? A) Хива и Бухарское ханство B) Китай и Россия C) Джунгария и Китай Д) Россия и Джунгария [1] 8. А. Кунанбаев являлся основоположником А) философской мысли в Казахстане В) музыкального стиля «шертпе» С) национальной письменной литературы Д) казахской исторической науки [1]
A) нападение казаков на казахские аулы B) налоговая политика царских властей C) гнет со стороны казахских феодалов Д) земельный вопрос [1] 10. Кто являлся сардарбеком Тургайского центра восстания 1916 года? A) А.Иманов B) Б.Ашекеев C) Т.Бокин Д) А.Жанбосынов [1] 11. Депутаты из казахской степи во II Государственной Думе требовали прекращения политики A) секуляризации B) переселения C) депортации Д) русификации [1] 12. По проекту программы партии «Алаш» предусматривалась А) ликвидация байского хозяйства В) создание федеративного казахского государства С) модернизация национальной промышленности Д) демократизация государственного устройства [1] 13. Определите экономические последствия политики командно-административной системы в 20–30 годы ХХ века в Казахстане А) гибель более 2 млн. человек казахского населения В) развитие сырьевого сектора промышленности Казахстана С) массовые репрессии и уничтожение национальной интеллигенции Д) создание репрессивных органов государственной власти [1] 14. Социальные последствия насильственной коллективизации А) разрушение кочевой системы хозяйства В) создание коллективных хозяйств С) голод и обнищание населения Д) сокращение поголовья скота [1] 15. Сколько казахстанцев участвовало в Великой Отечественной войне? A) 1млн. B) 1 млн. 366 тыс. C) 1 млн. 600 тыс. Д) 2 млн. [1] Задания для блока В 16. Рассмотрите иллюстрацию. Охарактеризуйте последствия создания военно-промышленного комплекса Казахстана во второй половине XX века. Используйте формулу ПОПС. 1.Позиция__________________________________________________________________ 2.Обоснование (приведите ДВА аргумента) А)_________________________________________________________________________ Б)_________________________________________________________________________ 3.Примеры (подтвердите каждый аргумент одним фактом) А)_________________________________________________________________________ Б)_________________________________________________________________________ 4. Следствие_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ [6] 17. Заполните информационный органайзер по теме «События в г. Темиртау»
[5] 17. Прочитайте текст и выполните задания, используя знания по курсу истории. Все научные учреждения Казахстана в 50-х-80-х годах делились на две группы: казахстанские и учреждения центрального подчинения, работающие на территории республики. Развивалась казахстанская теоретическая наука. В целом в 1978 г. в Казахстане было более 200 научных учреждений, в которых работало более 30 тыс. научных работников. 7 ученых стали Героями Социалистического Труда, 18 ученых получили Ленинские, более 70 — Государственные и Республиканские премии. Приведите аргументы, раскрывающие положительные результаты развития казахстанской науки в 1946-1985 г. г. А_________________________________________________________________________ В_________________________________________________________________________ Определите проблемы в развитии казахстанской науки А_________________________________________________________________________ В_________________________________________________________________________ [4] жүктеу/скачать 1.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|