Законом Россий­ской Федерации «Об образовании»



Дата24.06.2016
өлшемі83.79 Kb.
#156645
түріЗакон
"Утверждаю"

Директор МОУ «Гимназия №21»

__________________Ю.Н. Данилова

«____»_______________2011г.



ПОЛОЖЕНИЕ

О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ

в муниципальных общеобразовательных учреждениях г.о. Электросталь.
/. Общие положения

  1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Россий­ской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образо­вательном учреждении, инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации об организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и дея­тельности классного руководителя, Уставом учреждения и регламентирует работу классного руководителя.

  2. Классное руководство - профессиональная деятельность педагога, на­правленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллекти­ве.

  3. В своей деятельности классный руководитель руководствуется поло­жениями Конвенции о правах ребенка, законодательства Российской Федерации о правах ребенка и их гарантиях, Закона РФ «Об образо­вании», нормами Устава учреждения и настоящего Положения.

  4. Деятельность классного руководителя основывается на принципах демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья детей, гражданственности, свободного развития личности.

  5. Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности приказом директора учреждения. Непосредственное руково­дство и его работой осуществляет заместитель директора учреждения по воспитательной работе.

  6. .За выполнение обязанностей классного руководителя педагогу производится выплата вознаграждения в соответствии с Постановлением Главы г.о.Электросталь от 03.02.2006г № 56/3 «О вознаграждении за выполнение функций классного руководителя педагогически работникам муниципальных образовательных учреждений городского округа Электросталь Московской области».

  7. Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с администрацией учреждения , органами школьного и классного ученического самоуправления, родителями (законными представите­лями детей), классным и общешкольным родительскими комитетами, социальным педагогом, психологом, педагогом-организатором, педа­гогами дополнительного образования.


II. Функции классного руководителя

2.1. Аналитическая функция:



  • изучение индивидуальных особенностей воспитанников;

  • выявление специфики и определение динамики развития класс­ного коллектива;

  • изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого учащегося;

  • изучение и анализ влияния школьной среды и малого социума на учащихся класса;

♦ анализ воспитательных возможностей педагогического коллек­тива.

2.2. Прогностическая функция:



  • прогнозирование уровней воспитанности и индивидуального раз­вития учащихся и этапов формирования классного коллектива;

  • прогнозирование результатов воспитательной деятельности;

  • построение модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе учреждения в целом;

  • определение ближайших и дальних перспектив жизни и дея­тельности отдельных учащихся и класса в целом;

  • предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений.

2.3. Организационно- координирующая функция:

  • формирование классного коллектива;

  • организация и стимулирование разнообразных видов деятельно­сти воспитанников в классном коллективе;

  • оказание помощи и организация сотрудничества в планирова­нии общественно значимой деятельности учащихся, в организа­ции деятельности органов ученического самоуправления;

  • поддержание связей семьи и школы, школы и социума;

  • содействие в получении воспитанниками дополнительного об­разования в школе и вне ее;

  • защита прав учащихся;

• организация индивидуальной работы с учащимися;

  • участие в работе педагогических и методических советов, мето­дического объединения классных руководителей, администра­тивных совещаниях, Совета профилактики;

  • ведение документации классного руководителя и классного журнала;

♦ классный руководитель несет ответственность за жизнь и здо­ровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

2.4. Коммуникативная функция:



  • развитие и регулирование межличностных отношений между учащимися, между учащимися и взрослыми;

  • оказание помощи каждому учащемуся в адаптации к коллективу;

  • содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника;

  • оказание помощи воспитанникам в установлении отношений с окружающими детьми, социумом.


III. Обязанности классного руководителя

    1. Осуществлять систематический анализ состояния успеваемости и динамики общего развития своих воспитанников.

    2. Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовле­кать учащихся в систематическую деятельность классного и школьного коллективов.

    3. Изучать индивидуальные особенности личности учащихся, условия их жизнедеятельности в семье и школе.

    4. Отслеживать и своевременно выявлять девиантные проявления в разви­тии и поведении учащихся, осуществлять необходимую обоснованную педагогическую и психологическую коррекцию, в особо сложных и опасных случаях информировать об этом администрацию учреждения.

3.5. Оказывать помощь воспитанникам в решении их острых жизнен­ных проблем и ситуаций.

    1. Содействовать социальной, психологической и правовой защите учащихся.

    2. Вовлекать в организацию воспитательного процесса в классе педаго­гов-предметников, родителей учащихся, специалистов из других сфер (науки, искусства, спорта, правоохранительных органов и пр.).

    3. Пропагандировать здоровый образ жизни.

    4. Регулярно информировать родителей (законных представителей) учащихся об их успехах или неудачах, созывать плановые и вне­плановые родительские собрания, направлять деятельность класс­ного родительского комитета.

    5. Контролировать посещение учебных занятий учащимися своего класса.

    6. Координировать работу учителей-предметников, работающих в классе, с целью недопущения неуспеваемости учащихся и оказания им своевременной помощи в учебе.

3.12. Планировать свою деятельность по классному руководству в соот­ветствии с требованиями к планированию воспитательной работы, принятыми в учреждении.

3.13. Регулярно проводить классные часы, другие внеурочные и внешко­льные мероприятия с классом.

3.14. Вести документацию по классу (личные дела учащихся, классный журнал), а также по воспитательной работе (план воспитательной работы в классе, индивидуальные карты изучения личности учащегося, справки, характеристики, разработки воспитательных мероприятий отчеты и т.д.).

3.15. Повышать свой квалификационный уровень в сфере педагогики и психологии.

3.16. Соблюдать требования техники безопасности, нести ответствен­ность за жизнь и здоровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.


    1. Быть примером для учащихся в частной и общественной жизни, де­монстрировать на личном примере образцы нравственного поведения.


IV. Права классного руководителя

4.1. Регулярно получать информацию о физическом и психическом здоровье воспитанников.

4.2. Контролировать результаты учебной деятельности каждого учаще­гося класса с целью оказания своевременной помощи отстающим учащимся.


    1. Координировать работу учителей-предметников в классе.

    2. Выносить на рассмотрение администрации учреждения, педагогическо­го совета, органов школьного самоуправления, родительского ко­митета предложения, инициативы как от имени классного коллек­тива, так и от своего имени.

4.5. Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь от руководства учреждения, а также органов самоуправления.

4.6. Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом, разрабатывать индивидуальные программы работы с детьми и их родителями (законными представителями), определять формы организации деятельности классного коллектива и проведе­ния классных мероприятий.



    1. Приглашать в муниципальное общеобразовательное учреждение родителей (законных представителей) уча­щихся по проблемам, связанным с деятельностью классного руко­водителя, или другим вопросам.

    2. Осуществлять свободно-индивидуальный режим работы с детьми.

  1. Самостоятельно определять форму планирования воспитательной работы с классом с учетом основных принципов общешкольного планирования.

  2. Не выполнять поручения и требования администрации муниципального общеобразовательного учреждения и родителей, которые не входят в функциональные обязанности классного руководителя, определенные настоящим Положением.

  3. Классный руководитель имеет право на защиту собственной чести, достоинства и профессиональной репутации в случае несогласия с оценками его деятельности со стороны администрации учреждения, ро­дителей, учащихся, других педагогов.


V. Организация работы классного руководителя

    1. Общие принципы организации работы классного руководителя оп­ределяются нормами законодательства о труде педагогических ра­ботников, Устава муниципального общеобразовательного учреждения , настоящего Положения.

    2. Работа классного руководителя с классом и отдельными его учащи­мися строится в соответствии с данной циклограммой:

5.2.1. Классный руководитель ежедневно:

- определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся, выясняет причины их отсутствия или опозда­ния, проводит профилактическую работу по предупреж­дению опозданий и непосещаемости учебных занятий;

- организует и контролирует дежурство учащихся в класс­ном кабинете, по муниципальному общеобразовательному учреждению

- организует различные формы индивидуальной работы с учащимися, в том числе в случае возникновения девиации в их поведении;

5.2.2. Классный руководитель еженедельно:

- проверяет ведение учащимися дневников с выставлением отметок за неделю;


  • проводит час классного руководителя (классный час) в соответствии с планом воспитательной работы;

  • организует работу с родителями по ситуации;

- проводит работу с учителями-предметниками, работаю­щими в классе, по ситуации;

- анализирует состояние успеваемости в классе в целом и у отдельных учащихся;

5.2.3. Классный руководитель ежемесячно:


- посещает уроки в своем классе;

  • проводит консультации у психолога и отдельных учителей;

  • решает хозяйственные вопросы в классе;

  • организует заседание родительского комитета класса;

  • организует работу классного актива;

5.2.4. Классный руководитель в течение учебной четверти

- оформляет и заполняет классный журнал;

- участвует в работе методического объединения классных руководителей;

- проводит анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, состояния успеваемости и уровня воспи­танности учащихся;

- проводит коррекцию плана воспитательной работы на но­вую четверть:

- проводит классное родительское собрание;



  • представляет в учебную часть отчет об успеваемости учащихся класса за четверть;

5.2.5. Классный руководитель ежегодно:

- оформляет личные дела учащихся;



  • анализирует состояние воспитательной работы в классе и уровень воспитанности учащихся в течение года;

  • составляет план воспитательной работы в классе (план классного руководителя)

  • собирает и представляет в администрацию МОУ стати­стическую отчетность об учащихся класса (успеваемость, материалы для отчета по форме ОШ-1, трудоустройство выпускников и пр.)

5.3. Классный час может проводиться классным руководителем в произвольной форме.(еженедельно)

5.4. Количество воспитательных мероприятий в классе не должно быть менее двух в месяц.

5.5. Классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть.

5.6. Классный руководитель обязан по требованию администрации шко­лы готовить и предоставлять отчеты различной формы о классе и собственной работе.



5.7. Отчет о работе классного руководителя может быть заслушан на засе­дании методического объединения классных руководителей, педагогическом или методическом советах, административном совещании.

5.8. Классный руководитель обязан принимать активное участие в работе методического объединения классных руководителей

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет