Perm State University
SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011
Исследовательский проект
по геологии
МЛАДШАЯ ГРУППА
1 занятие – Занятие «Каменный цветок» или знакомство с минералами. Ребята получат уникальную возможность познакомиться с редкими и необычайно красивыми минералами, узнать про оттенки их цвета, блеск и форму кристаллов. Используя различный инвентарь: лупу, магнитную стрелку, иголочки разной твердости и др., малыши определят разнообразные свойства минералов.
После занятия малыши:
-
получат общее представление о том, что такое минерал;
-
узнают, как образуются минералы;
-
узнают, на что следует обращать внимание при первом знакомстве с минералами.
2 занятие – «Изучение минералов под микроскопом». Юные исследователи познакомятся с устройством бинокулярного микроскопа и рассмотрят с его помощью такие минералы, как золото, платина, флюорит, кальцит, гранат, пирит, киноварь.
После занятия малыши:
-
узнают, что такое агрегат;
-
научатся описывать цвет, форму зерен, окатанность, блеск и степень прозрачности изученных под микроскопом минералов;
-
смогут назвать прозрачные и непрозрачные минералы.
Perm State University
SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011
СРЕДНЯЯ ГРУППА
1 занятие – «Что такое минерал?». Занятие проходит в форме поиска ответа на данный вопрос. Непосредственно анализируя, рассматривая и помещая 10 предложенных минералов в различную среду, ученики найдут развернутый ответ на этот вопрос. Вниманию ребят будут предложены магнитная стрелка, лупа, соляная кислота, при помощи которых дети определят цвет, блеск, форму кристаллов и степень твердости минералов.
После занятия ребята:
Узнают:
2 занятие – «Агрегаты». Ученикам расскажут о том, что очень часто минералы образуют различные скопления – агрегаты. Ребята рассмотрят 7 форм агрегатов. С помощью бинокуляра проанализируют и опишут шлиховые минералы.
После занятия ребята:
-
узнают, какую форму агрегатов имеют снежинки и ледяные узоры на оконном стекле;
-
смогут рассказать о строении бинокуляра;
-
выучат свойства золота и платины.
Perm State University
SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011
СТАРШАЯ ГРУППА
1 занятие – «Диагностика минерала». Ребята выступят в роли настоящих исследователей редких и ценных минералов при помощи разнообразного инвентаря, в различных условиях. По мере изучения минералов ребята должны будут заполнить таблицу, где укажут выявленные ими диагностические признаки минералов. У юных исследователей будет возможность поместить минералы в соляную кислоту, определить их характерные черты, удельный вес, твердость и блеск.
После занятий ребята:
-
выучат химические формулы минералов и научатся произносить их по-английски;
-
увидят, какие минералы вскипают в кислоте, а какие действуют на магнитную стрелку;
-
узнают, как минералы применяются в электронике, телевидении, живописи, промышленности.
2 занятие – «Агрегаты и микроскопы». В ходе занятия ученики охарактеризуют различные формы агрегатов. Рассмотрев в бинокулярном микроскопе шлиховые минералы, ребята опишут их оттенки, форму, окатанность, блеск, прозрачность.
После занятий ребята:
Узнают:
-
какие породы изучаются с помощью бинокуляра;
-
как образуются натечные формы;
-
как называются группы кристаллов, имеющие общее основание.
Достарыңызбен бөлісу: |