Занятие. «Здравствуй, театр!»
V. Часть. Подведение итогов
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 16-17. Этюды на движение. Цель занятия
- Средства обучения
- 2. Вступительная часть. Педагог
| V. Часть. Подведение итогов
Итак, мы познакомились на занятии с тремя новыми видами театральных этюдов. Какими? (ответы детей). Вам понравилось разыгрывать этюды? Что оказалось самым трудным? Что не вызвало трудности? 16-17. Этюды на движение. Цель занятия: Познакомить учащихся с условным характером классификации действия и совместно с детьми найти ответ на вопрос: чем отличается действие от движения. Задачи: Обобщить и систематизировать представление понятия “действие”. Уточнить основные понятия: мимика, жест, интонация через упражнения и игры, выявить знания детьми терминов, относящихся к театральному искусству через песню А. Макаревича “Посвящение Театру”. Знакомство с новой театральной игрой “Оркестр”. Средства обучения: Визуальные: рисунки, реквизит, костюмы, раздаточный материал. Аудиальные: СД – проигрыватель, ноутбук. Ход занятия 1. Организационный момент: проводится с целью включить воспитанников в познавательную деятельность и настроить на восприятие материала: учащиеся входят в музыкальный зал и становятся в круг; приветствие; позитивный визуальный контакт с каждым воспитанником; выяснение отсутствующих на занятии; объявление темы занятия: Действие и движение. 2. Вступительная часть. Педагог: На предыдущих занятиях мы говорили с вами о том, что человек всегда действует. В действии объединяются в одно непрерывное целое мысль, чувство, воображение и физическое (телесное, внешнее) поведение актера-образа. А между тем в этюдах мы часто заменяем действие простыми движениями, изображениями. Например: если надо показать радость мы просто пользуемся маской- мимикой или позой. Вот и сегодня мы начнем с вами занятие с простого движения: передачи хлопков по кругу. Ребята, а вы заметили, что я начала занятие со слова действие, а предложила выполнить движение. Значит, есть какая-то разница между этими понятиями. Хотите узнать, чем движение отличается от действия? Давайте вместе справимся с этой не трудной задачей. Будем помогать друг другу, договорились? жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|