§ 29. Художник, мыслитель, человек. Очерк. Л. Н. Толстой- великий писатель-гуманист



бет18/60
Дата23.05.2023
өлшемі337.19 Kb.
#474137
түріУрок
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   60
3четв 11кл атамура

плохо удовлетворительно отлично.



Конец урока
5 мин.

Домашнее задание Для самостоятельного изучения предлагается «УС». 1. Выучите наизусть стихотворение А.А. Суркова «В землянке». 2. Подготовьте видеоряд на тему «Великая Отечественная война».
Кратко написать самое важное, что уяснил на уроке, с пожеланиями соседу по парте и отправить..
Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).

Для самостоятельного изучения предлагается «УС».



Стикеры


Рефлексия
Стратегия «Телеграмма».



Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся

Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся

Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями

– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.

Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание – «Лестница успеха», Взаимооценивание – «Аплодисменты».

Устанавливается межпредметная связь с зарубежной литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Формирование бережного отношения к культурным ценностям, культурным традициям народа. Развитие интереса к классической литературе.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет