§ 29. Художник, мыслитель, человек. Очерк. Л. Н. Толстой- великий писатель-гуманист
IV. Освоение изученного материала
жүктеу/скачать 337.19 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Речевой тренинг
| IV. Освоение изученного материала.
Речевой тренинг Упр. 11. Дайте письменный аргументированный ответ на вопросы, содержащиеся в тексте. Упр. 12. «Ассоциативный куст». Запишите вокруг словосочетания вишневый сад все возможные ассоциации, обозначая стрелками смысловые связи с понятиями, выражая: 1) свое понимание и 2) авторское видение этого понятия. Речевой тренинг Р Какому герою пьесы принадлежат слова, взятые в качестве эпиграфа? Раскрывает ли он тему и содержание уроков, посвященных «Вишневому саду»? Р Рассмотрите кадр из кинофильма «Сад» по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад». Кто из героев пьесы представлен в кадре? Обоснуйте свой выбор, опираясь на текст пьесы. Упр. 13. Выскажите свою позицию. Прочитайте и прокомментируйте данный тезис. Звук лопнувшей струны и топора остается тем звуковым впечатлением, о необходимости которого в любом произведении говорил Чехов. «Что общего у порванной струны с гибелью сада? То, что оба события совпадают или во всяком случае перекликаются по своей «форме»: разрыв – почти то же самое, что разрубание. Не случайно в финале пьесы звук лопнувшей струны сливается с ударами топора». (В пьесе преобладают мотивы «слома», разрыва, разъединения. Так, заявленным и на сюжетном уровне «невостребованным» остается сломанный Епиходовым бильярдный кий в третьем действии, о чем со смехом рассказывает Яша. Этот мотив продолжается в финальной ремарке пьесы: «Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий, печальный. Наступает тишина, и только слышно, как далеко в саду топором стучат по дереву». Уточнение «точно с неба» указывает на находимость главного конфликта пьесы вне сценических рамок, на некую силу извне, перед которой бессильными и безвольными оказываются персонажи пьесы. Финал «Вишневого сада» оставляет действительно двойственное, неясное впечатление: и грусти, но и некой светлой, хотя и смутной, надежды. «Разрешение конфликта находится в соответствии со всею спецификой его содержания. Финал окрашен двойным звучанием: он и грустен, и светел... Приход лучшего зависит не от устранения частных помех, а от изменения всех форм существования. И пока такого изменения нет, каждый в отдельности бессилен перед общей судьбой». В России, по Чехову, зрело предчувствие переворота, но неясное и смутное. Писатель зафиксировал то состояние русского общества, когда от всеобщего разъединения, слушания только самих себя до всеобщей вражды остался лишь один шаг. (И) (Деятельность учащихся) жүктеу/скачать 337.19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|