Тема урока: § 54Рекорды в цифрах
|
Школа
|
Дата:
|
ФИО учителя
|
КЛАСС 7
|
Количество
присутствующих
|
Количество отсутствующих
|
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
|
С 7.1.4.1 - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
Г 7.2.3.1 - соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи.
Ч 7.3.4.1- использовать виды чтения, включая поисковое;
П 7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
ИЯЕ 7.5.1.3 - использовать составные числительные в соответствующих формах;
|
Цели урока
|
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи. Вопросы для обсуждения:Что мы знаем о склонений числительных?
|
План
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
|
|
Фо
приветствие
|
|
Начало урока
|
II. Актуализация знаний.
(К) Упр. 339.(деятельность учащихся)Ознакомятся с планом морфологического разбора числительного и записывают их.
Морфологический разбор имени числительного.
III. Изучение нового материала.
|
Упр.340. Спишите, вставляя пропущенные окончания числительных. Сделайте морфологический разбор любых двух числительных письменно. Объясните значение фразеологизмов. Опишите ситуации, в которых их можно употребить. Работа над словами и словосочетаниями. Быть семи пядей во лбу – очень умный, способный.
Пядь – старинная мера длины, равная расстоянию между растянутыми большим и указательным пальцами.
Упр. 341. Составьте и запишите словосочетания, используя в них числительные в родительном и предложном падежах.
|
Фо
взаимооценивание
|
Учебник.
Компьютер. Интерактивная доска
Учебник
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала.
Упр. 342. Спишите, записав цифры словами. Сделайте письменный морфологический разбор одного из числительных. Какую дополнительную информацию можно включить в текст?
|
Упр.344. Словарный диктант. Запишите числительные словами. Над количественными числительными надпишите букву к, над порядковыми – букву п. Обозначьте, где нужно, мягкий знак.
Составление синквейна к слову рекорд.
|
Оценивание по критериям
Работа в группах.
|
