259 1473000:100=х•3 түріндегі 4-сыныптағы теңдеулерді шешуде оқушы алдымен
A өрнекті ықшамдауы тиіс
B өрнектердегі амалдарды орындау тәртібін анықтауы тиіс
C +оны шешу үшін қай амал орындалатынын анықтауы тиіс
D белгісіз сан оң жақта болатындай етіп, теңдеуді көшіріп жазуы тиіс
E айнымалы қай амал компоненті екенін анықтауы тиіс
260 4-сыныптағы белгісіз көбейткішті, бөлінгіш пен бөлгішті табумен байланысты есептерді шешу:
A +теңдеу құру арқылы жүзеге асырылады
B шешуін іздестіру арқылы жүзеге асырылады
C график арқылы жүзеге асырылады
D иллюстрациялау арқылы жүзеге асырылады
E жауабын жорамалдау арқылы жүзеге асырылады
261 Өрнек жөніндегі ұғым қалыптастыру:
A арифметикалық амалдар ұғымымен
B геометриялық материалдарды оқытумен
C +сандардың нумерациясын оқытумен
D шамаларды оқытумен
E бөлшектерді оқытумен байланысты жүзеге асырылады
262 Теңдеулерді шешудің жаңа тәсілдері алғаш:
A 1 сыныпта енгізіледі
B +2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
263 45+х =170 теңдеулерін тура теңдіктің қасиетіне сүйеніп шешу үшін оқушы мына жазулардың қайсысын жазады:
A 45+х-45=170-45
B +х=170-45
C 45+х+45=170+45
D х=170+45
E 45+х-170=170-170?
264 230:52 өрнегі былай аталады
A +көбейтінді
B айырма
C қосынды
D бөлінді
E азайту
265 450:5+6 өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B айырма
C +қосынды
D бөлінді
E азайту
266 680:5:2 өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B айырма
C қосынды
D +бөлінді
E азайту
267 (6705+5)•6 өрнегі былай аталады
A +көбейтінді
B айырма
C қосынды
D бөлінді
E азайту
268 (360:5:2•3)+1000 өрнегі былай аталады
A көбейтінді
B айырма
C +қосынды
D бөлінді
E азайту
Достарыңызбен бөлісу: |
