1-модуль жалпы білім беретін мектептерде мемлекеттік тілді оқытудың ерекшеліктері


Сыныптар аралығындағы лексикалық минимумдар саны



Pdf көрінісі
бет3/10
Дата05.09.2023
өлшемі420.06 Kb.
#476651
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
1.4-дәріс

 Сыныптар аралығындағы лексикалық минимумдар саны 
Меңгерілетін лексика 
Сынып 
Меңгерілген 
лексика 
Деңгей 
256 
11-сынып


Лексикалық 
минимумдар 
саны 
256 
10-сынып 
2884 
С1 
324 
9-сынып 
2372 
В2 
324 
8-сынып 
324 
7-сынып 
1724 
В1 
324 
6-сынып 
324 
5-сынып 
1076 
А2 
256 
4-сынып 
188 
3-сынып 
496 
А1 
188 
2-сынып 
120 
1-сынып 

Осы күнге дейін ғалымдар тарапынан қызу тартыс орын алып келе жатқан 
жайт: ғалымдардың бір тобы лексикалық минимумның маңызы басым деп көрсетсе, 
екінші бір топтағылар грамматикалық білімнің алдыңғы орында екендігін алға 
тартады. Адам баласы өзінің ана тілінде сөйлеп кету үшін, алдымен күнделікті 
қажеттілікті өтейтін жекелеген сөздерді меңгереді, сөздердің мағынасын ұғынғаннан 
кейін , байланыстырып сөйлеуге әркет етеді. Әлемдік тәжірибеге көз жүгіртетін 
болсақ, бұл пікірді С. Торнбери, Крашен сынды ғалымдар да қостайды екен. 
Лексикалық қорды меңгерту қаншалықты маңызды ? Қазақ тілінде сөйлеп кету үшін 
сөздік қор мөлшері қанша болу қажет? Оқушылар неліктен сөздерді есінде сақтай 
алмайды? Сөздердің санада жатталып қалуы үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға 
болады? Осы сауалдар төңірегінде бірқатар мәселелерге тоқталайық. Оқу 
бағдарламасында 1- сыныпқа арналған лексикалық минимум мынадай үлгіде беріледі:  
1-сыныпқа арналған лексикалық-грамматикалық минимум 
Өзім туралы- 17 сөз 
№ 
р/с 
№ 
тақырыптар 
бойынша 
Лексикалық 
минимум 
(актив) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет