Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Мәтінмен жұмыс:
Оқушыларға мәтінді оқып шығуға тапсырма береді.
|
Жаңа тақырыптың ақпаратымен танысу мақсатында мәтінді оқиды.
Сұрақтар қояды, бір-бірінің сұрақтарына жауап беріп, білімдерін толықтырады.
Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушының оқылым, айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл.
-Мәтінді оқиды.
-Сұрақтар қояды.
-Бір-бірінің жауаптарын толықтырады.
|
10-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
Тапсырма:
Ластанудың түрлеріне жіктеу жасап, талқыла.
|
Қосымша дереккөздерін пайдаланып, ластанудың түрлеріне талқылайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Ластану түрлерін анықтайды.
-Ластану түрлерін жіктейді.
-Ластану түрлерін талқылайды.
|
10-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
