2 – курс мұҒалімдік даярлайтын мамандықтарға арналған психологиялық- педагогикалық практикасының КҮнделігі
Жеке бас дамуына диагностикалық әдістемелер
жүктеу/скачать 0.73 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. ПДО. Патомінездік диагностикасы
| Жеке бас дамуына диагностикалық әдістемелер.
Психотерапия-бұл адамдарға өмірде кездесетін қиындықтарды шешуге жəне проблемаларды тиімді шешуді үйренуге көмектесетін əдіс. Жеке өсу тренингтері-бұл адамдарға қарым-қатынас, уақытты басқару, стрессті басқару жəне жеке дамуға қажетті басқа дағдыларды дамытуға көмектесетін арнайы тренингтер. Жеке коучинг-бұл жеке тұлғаны дамытуға жеке көзқарас, онда жаттықтырушы клиентпен өз мақсаттарын анықтауға жəне осы мақсаттарға жету үшін іс-қимыл жоспарын құруға көмектесу үшін жұмыс істейді. Медитация мен йога-бұл адамдарға өз ойларын, эмоцияларын жəне стресстерін басқаруды үйренуге, физикалық жəне психикалық денсаулықты жақсартуға көмектесетін əдістер. Кітап оқу жəне онлайн курстарға қатысу-бұл жеке дамуға көмектесетін жаңа білім мен дағдыларды алу тəсілдері. Интроспекция-бұл адам өз мақсаттарына жету үшін нені өзгерту керектігін анықтау үшін өз ойларын, эмоцияларын жəне мінез-құлқын дербес талдайтын əдіс. 4. ПДО. Патомінездік диагностикасы Патохистерологиялық диагностикалық сауалнама (ПДО), психодиагностикалық əдістеме, 14-18 жас аралығындағы адамдарда мінез-құлық пен психопатиялардың екпін түрлерін, сондай-ақ олармен байланысты жеке ерекшеліктерді (депрессияға, алкоголизацияға, құқық бұзушылыққа жəне т.б. бейімділік) анықтауға арналған сауалнама. Сауалнама жасөспірім кезіндегі өзекті мəселелерге деген көзқарасты білдіретін кестеге топтастырылған 25 тақырыптық мəлімдемелер жиынтығынан тұрады, сондықтан PDO аббревиатурасы көбінесе "жасөспірімдердің диагностикалық сауалнамасы"дегенді білдіреді. Əдістемені психиатр А. Е. Личко жəне оның қызметкерлері (Н.Я. Иванов, А. А. Александров, С. Д. Озерецковский жəне т. б.) 1970 жылдардың ортасында əзірледі, үнемі жетілдіріліп, бірнеше рет қысқаша əдістемелік құралдар мен ұсыныстар түрінде шығарылды. Нұсқаулықтың ең толық нұсқасы 1993 жылы "фолиум" баспасында "жасөспірімдердің мінезін диагностикалау"деген атпен жарық көрді. Əдістеменің құрылымы, өткізу тəсілі, нұсқалары Сауалнама кестелеріне топтастырылған мəлімдемелердің тақырыптық жиынтығы мектепке, ата-аналарға, қамқоршылық пен тəлімгерлікке, болашаққа жəне т.б. байланысты білдіреді. Бұл жиынтықтарға сипаттамалық типтерді анықтау тұрғысынан дифференциалды мəлімдемелер де кіреді. Астено-невротикалық типті анықтау үшін "əл-ауқат" тақырыбын бекіту мысалы: "менде əрдайым дерлік бір нəрсе ауырады". Сол тақырып бойынша немқұрайлы мəлімдеменің мысалы:"менің көңіл-күйім толқудан жəне қиындықты күтуден туындайды". ПДО əдістемесі бойынша тексеру екі кезеңде жүргізіледі. Бірінші кезеңде зерттелуші əр мəлімдеме жиынтығында ол үшін ең қолайлысын, ал екіншісінде ең қолайсызын таңдауы керек. Зерттелушінің ЖҚБ-мен жұмыс істеу кезінде əр тақырыпқа бір немесе бірнеше (үштен аспайтын) жауап таңдау еркіндігі немесе таңдаудан бас тарту мүмкіндігі бар (0 – жауап - "анықтамалардың ешқайсысы маған сəйкес келмейді"). Процедура мен тапсырмалардың бұл форматы, əдістеме авторларының пікірінше, "иə" – "жоқ" жауаптарынан гөрі субъектінің қарым- қатынас жүйесін ашуға қабілетті. Сəйкес жəне қабылданбаған мəлімдемелерді таңдау əдістің сенімділігін арттыра отырып, оң жəне теріс қатынастарды бағалаудың қос жүйесін жасайды. жүктеу/скачать 0.73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|