2 – курс педагогикалық мамандықтарға арналғАН
-апта бойынша орындалатын тапсырмалар: 24.04. – 29.04. 2024ж
жүктеу/скачать 99.25 Kb.
|
| 14-апта бойынша орындалатын тапсырмалар: 24.04. – 29.04. 2024ж.
1. Қабілет ұғымы, оның түрлері мен деңгейлері. ҰҒЫМЫҚабiлет – бiр адамды екiншiсiнен ажырататын дара психологиялықерекшелiк. Баршаға бiрдей тəн қасиеттерi қабiлет бола алмайды.ТҮРЛЕРІ1) реподуктивті қабілеттер – білімді меңгеру және ісәрекетке икемділіктіжоғары деңгейде епті болуын қамтамасыз етеді.2) творчестволық қабілет – айрықша және нәрсені құруды қамтамасызетеді.ДЕҢГЕЙЛЕРІОсы сапаның келесі даму деңгейлері ажыратылады:- қабілет; - дарындылық;- талант; - данышпан 2.Қабілетті анықтауға арналған әдістемелер. Мақсаты: жалпы ақыл-ой қабілеттерінің деңгейін анықтау. Материалдар мен құрал-жабдықтар: қысқаша бағдарлау тесті, қағаз, қалам, секундомер. Сипаттама. Тестілеу зерттелуші мен экспериментатордан тұратын жұппен жүргізіледі. Экспериментатор зерттелушіге нұсқауларды және тест нұсқасын береді. Нұсқауларды оқып, зерттелуші тапсырма үлгілерімен танысқаннан кейін экспериментатор сынақты орындауға белгі береді, уақытты белгілейді, 15 минуттан кейін сынақты тоқтату командасын береді. Нұсқау. Сізге бірнеше қарапайым тапсырмалар ұсынылады. Бұл бетті мұқият оқып шығыңыз және оны бұйрықсыз аудармаңыз. Тапсырма үлгілерімен және оларға дұрыс жауаптармен танысу. Жылдам сөзі мағынасы жағынан қарама-қарсы: 1) ауыр, 2) серпімді, 3) жасырын, 4) жеңіл, 5) баяу. Жауабы 5. Шахтер – кәмелетке толмаған. Бұл екі сөз: 1 – ұқсас, 2 – қарама- қарсы, 3 – мағынасы жағынан ұқсас та, қарама-қарсы да емес. Жауабы 3. 3.Интеллект ұғымы, эмоционалды интеллект сипаттамасы. Интеллект ұғымы, эмоционалды интеллект сипаттамасы.Эмоционалды Интеллект - бұл біздің эмоцияларымызға да, басқалардыңэмоционалды күйлеріне түсіндірмелер беруімізге де бейімделгіш және ақылды түрде қалай әсер ете алатынымызды түсінуге көмектесетін құрылым. Біз әрқашан IQ дегенді естідік (IQ) - бұл адамның өмірде сәттілікке жететіндігін білу үшін жақсы көрсеткіш. IQ баллдары, олардың айтуынша, оқу үлгерімі мен мансаптағы жетістіктермен тығыз байланыс орната алады. Бұл өздігінен дұрыс емес, бірақ бізге шындықтың қисық және толық емес бейнесін ұсынады.Егер эмоциялардың күнделікті өмірдегі маңыздылығы туралы мұқият ойланатын болсақ, олар біздің өмірімізге шешуші әсер ететін жағдайлар көп болғанын тез түсінеміз, тіпті егер біз өзіміз байқамасақ та. Біз өзімізге: (1) Мен өз машинамды рентабельділікті есептеп, оларды басқа модельдермен және маркалармен салыстыру арқылы сатып алдым ба? (2) Мен серіктесімді таңдадым, өйткені ол объективті түрде ең жақсы нұсқа болды ма? (3) Менің жұмысым маған ең жақсы жалақы ұсынады ма? Біздің шешімдеріміздің көпшілігіне эмоциялар азды-көпті әсер етеді. 4.Дарындылық пен таланттың ерекшеліктері. Дарынды бала- белгілі бір салада жетістіктері айқын көрінетін немесе сондай жетістіктері мол бала.Олардың ақпараттарды өңдеу қабілеті жоғары дамыған, негізгі түсініктерді тез қабылдайды, ақпараттарды есте сақтайды. БІР-БІРІНЕН АЙЫРМАШЫЛЫҒЫ «Адамның бойында туа бітетін қандай да бір іске деген қабілет негіздері болады, оны қолданса - дарындылығы байқалады, әрі қарай дамып, жетілдірсе - талантқа айналады. Дамытпаса, қабілет негізі ( орысша айтқанда - задаток) түрінде қалып қояды. Адамды басқа адамнан ерекшелейтін дара қасиет оның қабілеттері. Себебіәрбір адам өзінше жеке тұлға. Бұған психология ғылымында ерекше назараударылады. Адамды мінезі және қабілетімен ғана көбірек тануға болады.Қайткенменде қабілеттер біздің өмірімізде өте үлкен рөл атқарады. Қабілетсізадамның неменеге икемі бар екенін білу өте қиын. . жүктеу/скачать 99.25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|