3 Ι тарау. Дидактикалық ойындардың педагогикалық негізі
ΙΙ тарау. Дидактикалық ойындар арқылы мектепке дейінгі балалардың логикалық қабілетін дамыту
жүктеу/скачать 135.5 Kb.
|
| ΙΙ тарау. Дидактикалық ойындар арқылы мектепке дейінгі балалардың логикалық қабілетін дамыту
2.1 Мектепке дейінгі балалардың ойлау қабілетін дамыту жолдары Балалардың ой белсенділігін, саналы ойнала білуін дамыту – жетілдіру – тәрбиешінің негізгі міндеттері. Ойын баланың ойлау қабілеті мен сөздік қорын дамытуға, түрлі дағды шеберлікті меңгертуге, қиындықты жеңуге,төзімділікке баулиды. Балалардың ойлау қабілетін дамытуға сөзжұмбақ, ребус, анаграмма, ұйқасын тап ойындарының әсері мол. Мысалыға, анаграмма баланың білімділік, жазу сауатын байқауға, балаға әр түрлі заттың атын білуге, не үшін қолданылатын, не нәрсе екенін білуге көмектеседі. 1.Қазақтың ұлттық музикалық аспабы. 2.Ұл баланың сүйікті ойыншығы. 3.Суыққа төзімді құс. 4.Мойынға тағатын әшекей.
Сабақта қазақтың ұлттық ойындары қолданылады. Мысалы, “Сақина салу” , “Ақсүйек” т.б. ойындар. “Ақсүйек” ойыны белгісіз санды табуға арналған ойын. Ойынға толық сынып қатысады. Кестедегі белгісіз сандардың орнына “Ақсүйек” тығылып жатыр. Кім дұрыс шығарса,сол табады. Кім ақсүекті көп тапса сол ұтады. Ребустар шешудің баланың ой ұшқырлығын дамытуға әсері мол. Баланы ұшқыр ойға, тапқырлыққа жетелейтін жұмбақтарды әр сабақ сайын жүйелі пайдалану керек.Сабақта балаларға жұмбақтарды жатқа айтқызудың өзітілін жаттықтырады. Жұмбақ баланы шапшаң ойлай білуге, шапшаң сөйлеуге үйретеді. «Қайсы кімнің баласы ?» ойыны. Бұл ойында балаға жан-жануарлардың балаларды қалай және қайтіп аталатындығына мән беру. Сұрақтарға жауап ала отырып, баланың ойлау, жауап беруін еске түсіре отырып, бейнесін табуға, ойын дәлелдеуге үйрету мақсаты қойылады. Тәрбиеші балаларға түрлі аңдардың балаларының бейнелерін таратып береді де, жануарлармен аңдардың бейнесін келесі топқа таратып береді. Содан кейін төмендегі сөздерді тіркестіре айтады,балалар сол айтылған бейнелерді көтереді де атауларын айтады. Осы өлең арқылы бала танымы мен ой-өрісі дамиды. Сонымен қатар, жануарлар атымен, тіршілігімен танысады «Ғажайыптар алаңы» ойыны. Ойынның мақсаты: оқушылардың санды өрнек және оның мәнін табу туралы түсініктерін дамыта түседі. Жүргізуші дөңгелектерді айналдырады да, тоқтаған тілшеге сәйкес келген санды өрнекті оқуды, жазуды және оның мәнін табуды ұсынады.Мұны тақтада дұрыс орындаған оқушы келесі ойынға дөңгелекті айналдырады. Егер ол қате жіберсе, оның қатесін түзеген оқушы айналдырады. Ойын осы ретпен әрі қарай жалғастырыла береді. «Кім болам?» ойыны. Тақтаға суреттер ілінеді. Тақтаға шыққан оқушы өзіне ұнайтын мамандыққа сәйкс суретті таңдап алады да, оның артындағы тапсырманы орындайды.Қалаған мамандыққа сәйкес тапсырманы орындаған оқушы сол мамандық иесі болып есептелінеді. Ойын-тиімді тәсіл. Ойын –оқушылардың пәнге қызығушылығын, ынтасын артыруға әсері мол болады. жүктеу/скачать 135.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|