ТЕМА 5. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

2. Запишите римскими цифрами:

3. Запишите арабскими цифрами:

• 
  MCMXIX
  

4. Ответьте на вопросы:

• 
  Quo anno natus (nata) es? (В каком году ты родился (родилась))? Пример: (Ego) anno millesimo nongentesimo sexagesimo octavo natus (nata) sum. (Я родился (родилась) в 1968 г.)
  
• 
  Quo annos natus (nata) es? (Сколько тебе лет?) Пример: Septem annos natus (nata) sum. (Мне семь лет).
  

II. Самостоятельная работа

1. Составьте словосочетания из существительных и числительных с помощью русско-латинского словаря, при необходимости согласовав их в роде, числе, падеже:

Растение (один, сто, второй)
Стебель (два, десятый, двадцать пятый)
Корень (три, восемнадцать, первый)
Цветок (тридцать три, пятый, по одному)
Орган (пять, двадцатый, по два)
Насекомое (сорок шесть, четыреста, десятый)

2. Переведите термины на русский язык, обратите внимание на использование латинских числительных в качестве приставок. Выучите подчеркнутые слова.

bidens, entis
tricŏlor, ōris
unisexuālis, e
quadrifoliātus, a, um
octopetălus, a, um
decemflōrus, a, um
novendiālis, e
quinqueflōrus, a, um
sexapŏdus, a, um
quinquelobātus, a, um

3. Выучите наизусть количественные и порядковые числительные от 1 до 10.


III. Текущий контроль
1. Проверка самостоятельной работы в письменной форме.

2. Устный опрос по числительным.

Прочитайте крылатые выражения, обратите внимание на их происхождение и современное употребление.

1. 
   Dum spiro, spero. Пока дышу, надеюсь. Относящаяся к новому времени формулировка мысли, которая встречается у Цицерона в «Письмах к Аттику» и у Сенеки в «Письмах».
   
2. 
   Dura lex, sed lex. Суров закон, но закон, т.е. каким бы ни был суровым закон, его следует соблюдать.
   
3. 
   Epistŭla non erubescit. Письмо не краснеет. В письме можно высказать то, о чем стыдно сказать при личной встрече.
   
4. 
   Errāre humānum est. Ошибаться – человеческое свойство, человеку свойственно ошибаться. Марк Анней Сенека Старший, «Контроверсии».
   
5. 
   Manus manum lavat. Рука руку моет.
   
6. 
   Memento mori. Помни о смерти. Форма приветствия, которым обменивались при встрече монахи ордена траппистов.
   
7. 
   Nosce te ipsum. Познай самого себя. Латинский перевод греческого изречения gnthi seautn, приписывавшегося Фалесу и начертанного на фронтоне храма в Дельфах.
   
8. 
   Omnia mea mecum porto. Все мое ношу с собой. Слова, приписываемые Цицероном Бианту, одному из семи мудрецов.
   
9. 
   Panem et circenses. Хлеба и зрелищ. Возглас, выражавший основные требования римской толпы, утратившей политические права в эпоху Империи и довольствовавшейся бесплатной раздачей хлеба и бесплатными цирковыми зрелищами.
   
10. 
    Per aspĕra ad astra. Через тернии к звездам – через трудности к высокой цели. Модификация фрагмента из «Неистового Геркулеса» Сенеки.
    

Вернуться к СОДЕРЖАНИЮ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

Проверочная работа
1. Определите склонение и основу существительных, просклоняйте подчеркнутые слова.
2. Определите склонение и основу прилагательных.
3. Согласуйте прилагательные или числительные с именами существительными, просклоняйте подчеркнутые словосочетания.
4. Образуйте степени сравнения прилагательных.
5. Запишите по-латински биологические термины.
6. Переведите термины на русский язык.
7. Переведите термины на латинский язык.


Вернуться к СОДЕРЖАНИЮ

ТЕМА 7. ГЛАГОЛ (VERBUM)

I. Аудиторное занятие
1. Определите спряжение и основу глаголов по форме инфинитива, образуйте первую основную форму, причастие настоящего времени действительного залога.

Инфинитив	Основа	Спряжение	1 основная форма	PPA
aestimāre (думать)
aperīre (открывать)
bibĕre (пить)
clamāre (кричать)
credĕre (верить)
curāre (лечить)
lacerāre (рвать)
dicĕre (говорить)
tacēre (молчать)
edĕre (кушать)
finīre (заканчивать)
flēre (течь)
habēre (иметь)
laborāre (работать)
currĕre (бежать)
legĕre (читать)
movēre (двигать)
narrāre (рассказывать)
natāre (плавать)
studēre (изучать)
nutrīre (кормить)
olēre (пахнуть)
salīre (прыгать)
secāre (резать)
serpĕre (ползать)
nomināre (называть)
discĕre (учиться)
timēre (бояться)
volāre (летать)

б) в страдательном залоге

3. Образуйте форму 3. Sg. Praesens Indicativi Activi и форму 3. Sg. Praesens Indicativi Passivī, переведите образованные формы на русский язык:

	3. Sg. Pr. Ind. Act.	3. Sg. Pr. Ind. Pas.
reviscĕre (оживать)
purgāre (очищать)
deterrēre (удерживать)
nutrīre (вскармливать)

4. Проспрягайте глаголы в Perfectum Indicativi Activi:

II. Самостоятельная работа

1 Переведите на русский язык.

terra, ae f	земля	planta, ae f	растение
aqua, ae f	вода	campus, i m	поле
vita, ae f	жизнь	cresco, crescěre	расти
fructus, us m	плод	via, ae f	дорога
malus, i f	яблоня	stella, ae f	звезда
utilis, e	полезный	monstro, monstrāre	указывать
forma, ae f	форма	avis, is f	птица
folium, ii n	лист	pluma, ae f	перо
varius, a, um	различный	habeo, habēre	иметь
bestia, ae f	дикий зверь	piscis, is f	рыба
silva, ae f	лес	fluvium, ii n	река
vivo, vivěre	жить	nato, natāre	плавать
aquila, ae f	орел	canis, is m	собака
celerĭter	быстро	feles, is f	кошка
volo, volāre	летать	animal, ālis n	животное
multus, a, um	многочисленный	domestĭcus, a, um	домашний

2. Образуйте Participium Perfecti Passivi, переведите:

determino, āvi, ātum, āre (определять)
suppleo, suppplēvi, supplētum, ēre (дополнять)
tego, texi, tectum, ěre (покрывать)
vincio, vinxi, vinctum, vincīre (обвивать)
nutrio, īvi, ītum, īre (кормить)
tingo, tinxi, tinctum, tingěre (красить)
denigro, āvī, ātum, āre (чернеть)
reproduco, duxi, ductum, ěre (размножать)

III. Текущий контроль
1. Проверка самостоятельной работы в письменной форме.

2. Работа у доски с карточками по типам спряжения глагола и образованию основных глагольных форм.

Прочитайте крылатые выражения, обратите внимание на их происхождение и современное употребление.

1. 
   Pro et contra. За и против.
   
2. 
   Qualis rex, talis grex. Каков царь, такова и толпа. Латинская пословица. Ср. Какой поп, таков и приход.
   
3. 
   Qui pro quo. Один вместо другого, т.е. смешение понятий, путаница; недоразумение.
   
4. 
   Veni, vidi, vici. Пришел, увидел, победил. По свидетельству Плутарха в «Сравнительном жизнеописании», этой фразой Юлий Цезарь сообщил в письме к своему другу Аминтию о победе в сражении при Зеле.
   
5. 
   О tempŏra! O mores! О времена! О нравы! Цицерон, «Речь против Катилины».
   
6. 
   Noli nocēre. Не навреди (больному).
   
7. 
   In vitro. В лабораторных условиях. In vivo. В естественных условиях.
   
8. 
   Fructus cape cum pane, si vis vivĕre sane. Если хочешь быть здоровым, употребляй фрукты с хлебом.
   

Вернуться к СОДЕРЖАНИЮ