3+Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі



бет34/120
Дата08.02.2023
өлшемі0.5 Mb.
#469302
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   120
ked-kz-2 ХИМИЯ

Постреквизиттері: Магистратура деңгейіндегі пәндер
Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: А)Білуі керек: Оқушыларды критериалды бағалауды ұйымдастырудың психиалогиялық-педагогикалық негіздерін біледі, түсінеді. В)Жасай білу: критериалды бағалауды ұйымдастыру тәсілдерін меңгеру, сәйкес әдістемелік құралдарды қолданады. С)білім алушыларды объективті бағалау үшін оқыту нәтижелерін жоспарлау, рубрикаторларды әзірлеу және талдауды біледі. D)бағалау процедурасын ұйымдастуруда білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінде психиалогиялық-педагогикалық ерекшеліктерін синтездейді. Е)Меңгеру: білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінде жастық және дара ерекшеліктерін ескерумен бағалауды меңгереді.

            1. Модуль Базалық биологиялық білім Дублин дискрипторлары: А); В); С); D); Е).

Пәннің атауы: Ӛсімдіктер анатомиясы, морфологиясы және систематикасы
Бағдарлама авторы: б.ғ.к., доцент Базарғалиева А.А.
Курсты оқытудың мақсаты: Ӛсімдіктер анатомиясы және морфологиясы курсының негізгі мақсаты ӛсімдік ағзасының бір тұтастығы және оның онтогенезі, клетка құрылысының ұлпа мен мүшелерінің құрылуы заңдылықтарын оқып –үйрету.
Пәннің қысқаша мазмҧны: Ӛсімдіктер морфологиясы эволюциялық бағыттары, жасуша, ұлпа, ұрық, ӛскін, ӛркен, тамырлар жүйесі. Ӛсімдіктің кӛбеюі және ұрпақ беру.
Пререквизиттері: Жалпы биология (мектеп курсы) және бірінші білім деңгейіндегі биологиялық пәндер.
Постреквизиттері: Биотехнология негіздері, Ӛсімдіктер физиологиясы.
Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: A)Ӛсімдіктердің клеткалық және ұлпалық деңгейдегі ішкі құрылысы туралы, ӛсімдіктердің сыртқы және ішкі формалары туралы білім қалыптастыру. B)Ӛсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы туралы білімдерін практикада қолдану. C)Ӛсімдіктердің құрылысы мен дамуы туралы қорытынды жасай алу қабілеті. D)Ӛсімдіктердің табиғаттағы және адам ӛміріндегі маңызын білу. E)Тірі табиғатта болып жатқан процестер мен құбылыстар жӛнінде, биологиялық жүйе ретінде ӛсімдіктер мен жануарлардың біртұтастығы туралы тұтас білім қалыптастыру.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   120




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет